2021年广州美术学院普通本科集中性实践主要课程

(4)集中性实践主要课程：专业写生、专业考察、教育实习、公共艺术教育、艺术与表达、毕业创作等。

34.工业设计专业:

本专业培养能策略性提出问题、解构问题、并将解决方案落实，具备创造性解决问题，为产品、系统、服务、体验、商业提供新的价值以及竞争优势，通过设计输出，创造高质量生活体验的自主创新高水平设计创意和管理人才。

本专业是教育部“双万计划”——国家级一流本科专业建设点。

主要课程：为了建立跨专业的、更适合学科发展及产业趋势的“问题导向式”教学科研平台，学院以工业设计、产品设计、交互设计、染织艺术设计、服装与服饰设计专业（方向）为基础，建立“专业”的教学体制，负责本科学生第1-5学期的专业知识学习，主要课程有：解析与表达、构成与形式、人机工程学、信息与可视化、设计思维、材料与工艺、产品结构原理等

以社会需求和学院核心优势为导向，成立“智能与体验创新”、“产品与系统创新”、“文化与社会创新”、“纤维与空间创新”、“时尚与品牌创新”五个教学研究中心，负责本科生6-8学期的研究性学习，开设的主要课程有：用户研究进阶、交通工具设计概论、交通工具设计专题二、创新家居用品设计、智能产品项目实践、生活方式设计、服务与体验设计、智能产品项目实践、用户行为与家居产品设计、CMF与产品系统设计、产品服务系统设计、社会创新设计、文化整合创新设计文化研究与综合设计实践、毕业设计及论文等。

35.建筑学专业：

本专业横跨工程技术和人文艺术学科，具有职业实践性与艺术创造性并重的特征。在学校“坚持立德树人，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高水平艺术人才和文化创意人才，着力培养适应新时代、勇于担当重任的拔尖艺术人才”的培养目标下，本专业着眼于国内外建筑设计教育领域的发展趋势，将当代建筑艺术及其它艺术形式同现代的科学技术和社会需求紧密结合，强调当代建筑设计的多元化及艺术性，提倡艺术创新与实践能力并重，注重人文思考和营造实验，积极开展跨领域的国际合作，致力于艺术引领下的城市文化与建筑艺术的创造性实践训练，培养视野开阔、人文素养、兼具实践能力和创新精神的城市与建筑设计创新型人才。

本专业是教育部“双万计划”——省级一流本科专业建设点。

主要课程：材料与工艺、空间形态、中外建筑史、当代建筑与设计、场地与空间、材料与营造、环境工学、建筑结构、城市设计、乡土与建构、经济与社区、数字建筑、表皮与组织，观念与建筑、节点与细部、改造与更新、设计思维等。

36.风景园林专业：

本专业综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域，以生物、生态学科为主，并与其他非生物学科（例如建筑、城市规划）、哲学、历史和文学艺术等学科相结合。培养具备风景园林学科的基本原理和基本知识，掌握工程技术、文字图纸表达等专业技能，以及针对本专业要求的规划、设计、艺术创作能力，在风景名胜、环境生态保护、城乡绿化及建设规划、旅游发展、园林及建筑设计、文化传播等领域，能够从事多种形式和多方面专业工作的高水平艺术人才和文化创意人才。

教学中以设计概论、执业知识和相关文化艺术活动对应基础素质，以专题学术讲座、参观考察、专业工作坊等方式丰富专业视野，以卓越人才计划、大学生创新创业计划、参加学术交流和设计竞赛等形式加强综合素质的养成，以专业理论和实践内容构成专业知识系统，强调对学生认知、分析和实践能力的重点培养。

本专业是教育部“双万计划”——省级一流本科专业建设点。

主要课程：艺术设计基础训练、专业历史理论、功能与空间、园林材料与营造、案例分析、园林美学与设计、景观建筑设计、设计策划、公共艺术创作与设计、城市夜景规划与设计、城市绿地规划与设计、专业考察、改造与更新、专题工作室课程等。

办学地点：佛山校区

37.文物保护与修复（传统书画保存修复）专业

本专业融合美术学与自然科学知识，兼具美术遗产保存修复与保存科学的双重属性。培养能根据文物保护原则，融合美术学、自然科学知识开展东方传统绘画的现状摹写、复原研究、保存修复工作的高素质复合型人才。本专业学生不仅要掌握扎实的传统绘画基础，还要深入研究传统绘画的材料技法，了解考古学、博物馆学的相关基础知识，以文理综合的思维方式对知识融合运用，建立对传统美术遗产多元的理解与认识，具备美术遗产保存修复的实践研究能力。

主要课程：

绘画基础、绘画材料技法学、现状摹写专题、修理基础、修理实践、文物保护材料学、文物修复理念与法规、专业考察、专业实习、中国画美术史和西方美术史等、毕业论文、毕业研究。

38.文物保护与修复（艺术品保护与修复）专业：

本专业发展基础坚实，专业教师为国内外知名教授和专家，科研成果丰富，具有国际一流的学术能力和知名度，教师队伍具有艺术、化学、物理、生物、材料学、艺术史、考古学和人类学等综合背景；实验教学空间标准规范，按照国际一流标准配备各类先进的专业修复设备及工具；学校各院系藏品及学校美术馆的藏品可提供丰富的充足的实践资源；另外，本专业方向有可提供修复实践资源长期合作的公司和教学实践基地。

本专业以培养适应当代社会需求的创新型美术人才为主导方向，致力于培养德才兼备，具备全方位研究能力，拥有开展保护与修复操作能力的创新复合型美术人才。培养学生通过感知、鉴赏、理解艺术品所处的背景环境和物理属性，有能力运用传统方法和先进科学技术手段鉴定艺术品材质、评估其状态，鉴定其变化的性质和程度；评估其损毁的原因确定修复方式和范围；在兼顾社会用途的同时，通过创造合适的条件来保存艺术遗产，使毕业生有能力胜任国内外文博单位、文物鉴定和保护部门、拍卖公司和画廊等相关机构的专业工作，以及高校教学和研究工作。

主要课程：1、理论课：西方艺术史、中国美术史、修复理论、视觉人类学；2、科学课：物理、化学、艺术材料、科学实验分析与仪器的使用；3、修复课：作品状况分析、综合修复技术、修复实操；4、艺术课：艺术品临摹与制作。以及毕业论文-修复研究、毕业设计-修复实践等。

39.陶瓷艺术设计专业：

通过四年系统的陶瓷艺术设计专业知识的学习，全面了解世界陶瓷艺术与产业发展的前沿，完整地掌握陶瓷艺术设计的工艺技术、艺术创意、产品运用的基本理论知识与实践能力。培养掌握专业技术技能，创意与现代设计思维，产品空间运用能力，以及具有国际视野、综合能力的创新型、复合型、跨界的陶瓷艺术设计创意人才。

专业课程：设计概论、观察与记录、形态研究、色彩基础、立体造型、陶瓷成型工艺、现代陶瓷材料工艺、现代陶瓷设备技术、陶瓷材料与装饰艺术、陶瓷文化概要、建筑陶瓷设计、产品空间应用、品牌策划与传播、现代建筑陶瓷研究、陶瓷公共艺术实践、建筑陶瓷素材实践、工作室专题、毕业论文、专业实践、毕业设计

40.产品设计专业:

本专业依照国际前沿的设计教育体系开展教学，立足粤港澳大湾区的资源优势，努力实现通过设计驱动产业发展与区域经济转型升级，助力社会的可持续发展。以交互、体验等新型设计思维为核心教学内容，培养学生具备产品专业的知识体系和实践应用能力；着力发展交叉学科知识的融合，关注人的行为与心理研究，学习先进的智能、数据等技术知识；关注以人为本的哲学思想，强调人文素质培养和社会责任感，培养具有一定的创新精神、创业意识和能力的学生。

本专业是教育部“双万计划”——国家级一流本科专业建设点。

主要课程：1、概论性课程：设计概论、设计研究方法与程序；2、专业课程：人机工程学、产品结构与原理、人机交互、用户体验、智能产品设计、编程语言等；3、交叉学科课程：设计哲学、认知心理与行为学、计算机科学、数据分析及可视化等；4、综合设计课程：设计考察，大师工作坊、毕业设计与毕业论文等。

以上各专业的主要课程在教学中可能会根据有关情况作适当的调整。

答案来源于:2021年广州美术学院普通本科招生专业介绍