1.根据各省（自治区、直辖市）生源情况，按照生源所在省份招生主管部门要求确定投档比例。
2.录取原则：
考生进档后，各专业组按投档分从高到低排序，按照“分数优先、遵循志愿”的原则安排专业。当实际投档成绩相同时，高考综合改革“3+1+2”模式省份的考生依次按语文数学两科之和、语文（历史类）或数学（物理类）单科成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科高成绩从高到低排序；高考综合改革“3+3”模式省份的考生依次按语文单科成绩、数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科高成绩从高到低排序；其他省（市、自治区）文史类考生依次按语文、数学、外语成绩从高到低排序，理工类考生依次按数学、语文、外语成绩从高到低排序。
答案来源于:2021年江苏第二师范学院普通本科招生章程
| 省份 | 总计划数 | 专业名称 | 计划数 | 低分 |
| 安徽 | 30 | 汉语言文学（师范） | 5 | 576 |
| 秘书学 | 5 | 570 | ||
| 财务管理 | 5 | 492 | ||
| 英语（师范） | 5 | 574 | ||
| 数学与应用数学（师范） | 5 | 495 | ||
| 物联网工程（嵌入式） | 5 | 490 | ||
| 福建 | 35 | 数学与应用数学（师范） | 5 | 532 |
| 科学教育（师范） | 5 | 522 | ||
| 计算机科学与技术 | 5 | 525 | ||
| 物理学（师范） | 5 | 524 | ||
| 物联网工程（嵌入式） | 5 | 521 | ||
| 教育技术学（师范） | 5 | 520 | ||
| 电子信息工程 | 5 | 521 | ||
| 广西壮族自治区 | 60 | 汉语言文学（师范） | 5 | 534 |
| 秘书学 | 5 | 526 | ||
| 财务管理 | 5 | 523 | ||
| 贸易经济 | 5 | 526 | ||
| 思想政治教育（师范） | 2 | 531 | ||
| 英语（师范） | 5 | 529 | ||
| 应用心理学（师范） | 3 | 528 | ||
| 学前教育（师范） | 5 | 527 | ||
| 地理科学（师范） | 5 | 528 | ||
| 数学与应用数学（师范） | 5 | 478 | ||
| 应用统计学 | 5 | 474 | ||
| 化学（师范） | 5 | 480 | ||
| 教育技术学（师范） | 5 | 474 | ||
| 贵州 | 150 | 汉语言文学（师范） | 5 | 560 |
| 秘书学 | 8 | 550 | ||
| 历史学（师范） | 5 | 555 | ||
| 贸易经济 | 10 | 文：550 理：447 | ||
| 思想政治教育（师范） | 5 | 555 | ||
| 俄语 | 3 | 551 | ||
| 商务英语 | 5 | 454 | ||
| 应用心理学（师范） | 8 | 文：552 理：454 | ||
| 学前教育（师范） | 8 | 550 | ||
| 地理科学（师范） | 13 | 文：554 理：450 | ||
| 数学与应用数学（师范） | 10 | 457 | ||
| 应用统计学 | 5 | 448 | ||
| 应用化学 | 5 | 447 | ||
| 科学教育（师范） | 5 | 449 | ||
| 生物科学（师范） | 10 | 456 | ||
| 化学（师范） | 5 | 457 | ||
| 生物制药 | 5 | 447 | ||
| 计算机科学与技术 | 5 | 449 | ||
| 物理学（师范） | 8 | 453 | ||
| 物联网工程（嵌入式） | 4 | 447 | ||
| 小学教育（师范） | 13 | 文：553 理：456 | ||
| 电子信息工程 | 5 | 448 | ||
| 河北 | 20 | 英语（师范） | 5 | 551 |
| 商务英语 | 5 | 550 | ||
| 数学与应用数学（师范） | 5 | 534 | ||
| 科学教育（师范） | 5 | 527 | ||
| 河南 | 100 | 汉语言文学（师范） | 8 | 562 |
| 历史学（师范） | 5 | 561 | ||
| 思想政治教育（师范） | 5 | 561 | ||
| 英语（师范） | 5 | 563 | ||
| 俄语 | 5 | 559 | ||
| 商务英语 | 5 | 524 | ||
| 学前教育（师范） | 3 | 560 | ||
| 地理科学（师范） | 10 | 文：560 理：522 | ||
| 数学与应用数学（师范） | 4 | 533 | ||
| 应用化学 | 5 | 522 | ||
| 科学教育（师范） | 5 | 523 | ||
| 生物科学（师范） | 5 | 525 | ||
| 化学（师范） | 5 | 532 | ||
| 生物制药 | 5 | 523 | ||
| 物理学（师范） | 5 | 526 | ||
| 物联网工程（嵌入式） | 5 | 523 | ||
| 教育技术学（师范） | 5 | 523 | ||
| 小学教育（师范） | 10 | 文：560 理：524 | ||
| 湖南 | 20 | 汉语言文学（师范） | 5 | 539 |
| 秘书学 | 5 | 536 | ||
| 英语（师范） | 5 | 537 | ||
| 俄语 | 5 | 536 | ||
| 吉林 | 20 | 地理科学（师范） | 5 | 469 |
| 数学与应用数学（师范） | 5 | 471 | ||
| 应用统计学 | 5 | 466 | ||
| 计算机科学与技术 | 5 | 460 | ||
| 江西 | 45 | 汉语言文学（师范） | 5 | 566 |
| 财务管理 | 5 | 564 | ||
| 贸易经济 | 5 | 564 | ||
| 地理科学（师范） | 5 | 565 | ||
| 科学教育（师范） | 5 | 517 | ||
| 计算机科学与技术 | 5 | 523 | ||
| 物理学（师范） | 5 | 518 | ||
| 教育技术学（师范） | 5 | 517 | ||
| 电子信息工程 | 5 | 518 | ||
| 青海 | 5 | 汉语言文学（师范） | 2 | 474 |
| 历史学（师范） | 1 | 467 | ||
| 思想政治教育（师范） | 2 | 444 | ||
| 山东 | 35 | 汉语言文学（师范） | 5 | 540 |
| 英语（师范） | 5 | 539 | ||
| 商务英语 | 5 | 534 | ||
| 应用统计学 | 5 | 520 | ||
| 应用化学 | 5 | 511 | ||
| 生物科学（师范） | 5 | 527 | ||
| 物联网工程（嵌入式） | 5 | 509 | ||
| 山西 | 11 | 汉语言文学（师范） | 4 | 538 |
| 财务管理 | 3 | 537 | ||
| 地理科学（师范） | 4 | 537 | ||
| 陕西 | 20 | 数学与应用数学（师范） | 5 | 437 |
| 科学教育（师范） | 5 | 436 | ||
| 化学（师范） | 5 | 435 | ||
| 生物制药 | 5 | 434 | ||
| 四川 | 30 | 历史学（师范） | 5 | 540 |
| 思想政治教育（师范） | 5 | 540 | ||
| 地理科学（师范） | 5 | 511 | ||
| 数学与应用数学（师范） | 5 | 515 | ||
| 生物制药 | 5 | 509 | ||
| 电子信息工程 | 5 | 512 | ||
| 新疆维吾尔自治区 | 20 | 思想政治教育（师范） | 1 | 447 |
| 学前教育（师范） | 4 | 428 | ||
| 数学与应用数学（师范） | 1 | 401 | ||
| 物联网工程（嵌入式） | 1 | 392 | ||
| 教育技术学（师范） | 3 | 394 | ||
| 小学教育（师范） | 4 | 385 | ||
| 美术学（师范） | 3 | 332 | ||
| 音乐学（师范） | 3 | 222 | ||
| 云南 | 40 | 汉语言文学（师范） | 5 | 572 |
| 历史学（师范） | 4 | 570 | ||
| 贸易经济 | 5 | 514 | ||
| 思想政治教育（师范） | 4 | 571 | ||
| 生物科学（师范） | 5 | 522 | ||
| 化学（师范） | 5 | 520 | ||
| 计算机科学与技术 | 5 | 517 | ||
| 教育技术学（师范） | 2 | 517 | ||
| 电子信息工程 | 5 | 515 | ||
| 重庆 | 20 | 数学与应用数学（师范） | 5 | 545 |
| 生物科学（师范） | 5 | 537 | ||
| 化学（师范） | 5 | 535 | ||
| 物理学（师范） | 5 | 533 |
（一）提前批录取计划
文科类乡村教师定向培养计划 招生代码（1131）
理科类乡村教师定向培养计划 招生代码（1131）
艺术类乡村教师定向培养计划 招生代码（1623）
体育类、艺术类提前批招生计划 招生代码（1131）
（二）第一批录取计划
文科类 招生代码（1131）
理科类 招生代码（1131）
（三）第二批录取计划
文科类 招生代码（1131）
理科类 招生代码（1131）
第二十条普通类进档考生的专业录取原则对于进档考生我校将采用分数优先即分数清遵循志愿的录取方式普通类专业录取原则1对江苏省内普通类考生的学业水平测试成绩等级要求不分科目报考我校考生含报考乡村教师定向培养普通类专业学业水平测试等级要求文科类理科类考生选测科目必测科目成绩均须达到合格或级及以上等级体育艺术类考生含报考乡村教师定向培养艺术类专业必测科目七门学业水平必测科目成绩中不合格或级科目不得超过三门2江苏省内普通类进档考生选测科目实行等级加分不包括江苏省内提前批乡村定向教师培养计划选修测试科目等级中每取得一个加5分每取得一个加3分每取得一个加1分进档考生依据
二2021年江苏省艺体类专业提前批次历史等科目类录取情况序号专业名称计划数投档分1音乐学师范声乐201952音乐学师范器乐232023美术学师范205084环境设计235055视觉传达设计235056数字媒体艺术615037体育教育师范36480答案来源于2021年江苏第二师范学院普通本科录取情况一览表
一2021年江苏省艺体类专业提前批次物理等科目类录取情况序号专业名称计划数投档分1音乐学师范声乐21902音乐学师范器乐21793美术学师范24974环境设计24925视觉传达设计24826数字媒体艺术44777体育教育师范4482答案来源于2021年江苏第二师范学院普通本科录取情况一览表
2录取原则考生进档后各专业组按投档分从高到低排序按照分数优先遵循志愿的原则安排专业当实际投档成绩相同时高考综合改革312模式省份的考生依次按语文数学两科之和语文历史类或数学物理类单科成绩外语单科成绩首选科目单科成绩再选科目单科高成绩从高到低排序高考综合改革33模式省份的考生依次按语文单科成绩数学单科成绩外语单科成绩选考科目单科高成绩从高到低排序其他省市自治区文史类考生依次按语文数学外语成绩从高到低排序理工类考生依次按数学语文外语成绩从高到低排序答案来源于2021年江苏第二师范学院普通本科招生章程
第八条普通类专业录取原则1对江苏省内普通类考生的学业水平测试成绩等级要求不分科目报考我校考生含报考乡村教师定向培养普通类专业学业水平测试等级要求文科类理科类考生选测科目必测科目成绩均须达到合格或级及以上等级体育艺术类考生含报考乡村教师定向培养艺术类专业必测科目七门学业水平必测科目成绩中不合格或级科目不得超过三门2江苏省内普通类进档考生选测科目等级加分政策选修测试科目等级中每取得一个加5分每取得一个加3分每取得一个加1分进档考生依据专业清原则按照选测科目等级加分后的总分从高分到低分安排专业总分相同时按语文数学两门科目的原始分与附加分之和择优录取如仍相同则文
2020年江苏第二师范学院普高本科招生政策解答学校省内普通类专业招生的录取原则是什么?
2022年江苏第二师范学院普通本科招生章程艺体类专业录取原则
2022年江苏第二师范学院普通本科招生章程普通类专业录取原则
三艺体类专业录取原则1根据各省自治区直辖市生源情况按照生源所在省份招生主管部门要求确定投档比例2录取原则音乐类专业采用江苏省音乐类专业统一考试成绩新疆维吾尔自治区采用自治区音乐类专业统一考试成绩在考生文化分和艺术专业分均达到考生所在省自治区直辖市同批次省低控制线后进档考生按分数优先原则按专业分从高到低的顺序择优录取若专业分相同则按文化总分从高到低的顺序择优录取若仍相同则再依次按语文数学外语分数从高到低进行排序美术类专业采用江苏省美术类专业统一考试成绩新疆维吾尔自治区采用自治区美术类专业统一考试成绩在考生文化分和艺术专业分均达到考生所在省自治区直辖市同批次
二普通类专业录取原则1根据各省自治区直辖市生源情况按照生源所在省份招生主管部门要求确定投档比例2录取原则考生进档后各专业组按投档分从高到低排序按照分数优先遵循志愿的原则安排专业当实际投档成绩相同时高考综合改革312模式省份的考生依次按语文数学两科之和语文历史类或数学物理类单科成绩外语单科成绩首选科目单科成绩再选科目单科高成绩从高到低排序高考综合改革33模式省份的考生依次按语文单科成绩数学单科成绩外语单科成绩选考科目单科高成绩从高到低排序其他省市自治区文史类考生依次按语文数学外语成绩从高到低排序理工类考生依次按数学语文外语成绩从高到低排序答案来源于2021
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