本专业以学生能力培养为导向，将通识教育与专业教育有机结合，以农业机械学、农学、智能化控制技术、农业物联网、大数据及管理科学为主体，构建专业基础课程培养体系，强化工程科学教育与工程实践训练。学校通过与行业内企业的联合，培养德、智、体美、劳全面发展，理论基础扎实、知识面广、工程应用能力强，具有创新意识、实践能力、国际化视野、团队合作精神和良好沟通能力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能从事农业智能装备工程领域的教学、科研、工程技术和管理方面工作的高级工程技术人才。
答案来源于:2021年江苏大学农业智能装备工程专业
5哪些同学特别适合学习本专业本专业是宽口径专业所学知识面广学生应具备扎实的数学物理英语基础和较强的综合素质本专业特别适合立志于我国农业装备智能化大发展立志于工科学习的数学物理基础扎实英语水平较好的理科生来学习本专业是一个典型的工科专业涉及到课程学习实践动手创新能力的培养国际化视野的开拓等方面学生要有吃苦的精神勤奋学习的态度实践环节要求具备一定的动手能力与团队协作能力创新要求学生要善于发现问题具有活跃的思维具备一定的组织能力国际化能力要求学生具备宽广的知识面良好的外语基础答案来源于2021年江苏大学农业智能装备工程专业
7在本专业学习过程中可能遇到的困难是什么本专业对数学物理基础要求较高课程学习负担相对较重创新实践训练环节较多有些课程比较抽象要求学生具有较强的想象能力和逻辑思维能力同时要求学生有较好的自学能力和刻苦精神答案来源于2021年江苏大学农业智能装备工程专业
3本专业主要有哪些核心特色课程本专业的课程体系主要由公共基础大类专业基础和专业核心课程三类课程组成课程在设置上能够结合我校农业装备学科群的特点突出了农机农艺结合与装备智能化的特色公共基础课程思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理大学英语高等数学线性代数概率统计大学物理工程化学程序设计及意识审美类创新创业类等大类专业基础课程工程图学机械设计基础电路原理模拟电子技术数字电子技术信号分析与数据处理无线传感与物联网技术人工智能概论机器学习与模式识别机电传动控制机械制造技术基础农业装备控制工程基础智能传感与检测技术计算机控制技术等专业核心课程农业机械学基础农业机
2020年江苏大学农业电气化专业农业电气化专业的培养目标是什么？
4本专业的办学水平如何本专业依托江苏大学的传统优势专业国家一流建设专业农业机械化及其自动化专业筹建于2021年被国家教育部批准其依托专业是江苏大学起家专业为我国农机行业培养了第一届本科生第一届硕士生和第一位博士博士后该专业所在学科设有农业工程和机械工程2个一级学科博士学位授权点和2个博士后流动站6个二级学科博士点拥有1个国家重点学科1个江苏省优势学科江苏大学唯一的教育部重点实验室现代农业装备及技术教育部重点实验室江苏大学唯一的江苏省首批协同创新中心现代农业装备及技术协同创新中心江苏大学唯一的国家重点实验室培育建设点现代农业装备与技术国家重点实验室培育江苏
9现实中有哪些问题需要通过本专业的人才来解决十八大以来国家鼓励农村农业的发展走集约化农场化的道路发达农业大国的发展告诉我们离开大量高技术多功能的现代农业装备难以实现农业的现代化高效化机械化智能化江苏省是我国的经济强省人均及可支配收入已经达到中等发达国家水平但农业的发展大大落后于工业及其它产业发展实现农业生产的现代化高效化是实现全面小康社会的基础因此现阶段国家急需大批具有较高专业知识水平的本专业人才到大中型农业装备制造企业科研院所从事高技术含量智能化农业装备的研发提高我国的农业生产自动化智能化水平另外农业生产一线推广维护指导现代农业装备在生产中的实际应用制
1本专业的学习研究背景是什么农业智能装备被国家列为中国制造2025十大重点发展领域之一与机器人航空航天海洋工程等领域并列具有极其广阔的发展前景农业智能装备工程专业的设置主要服务于国家乡村振兴计划和中国制造2025战略结合新一轮科技革命下农业装备行业发展趋势及需求旨在培养从事农业智能装备方面的科研教学生产开发经营管理等方面的高级技术人才答案来源于2021年江苏大学农业智能装备工程专业
8社会上对本专业存在的认识误区是什么提起农业智能装备工程专业很多人认为从事该专业就是在农村与农机农业生产打交道技术含量低工作环境恶劣收入有限这实际上是一大误区该专业的毕业生一般在大中城市相关大型机械制造企业尤其农业装备制造大型企业科研单位国家机关和高等院校从事机械设计制造管理科研教学和试验鉴定等工作未来十年是农业装备领域发展黄金十年需要大量高层次智能农机专业人才的支撑答案来源于2021年江苏大学农业智能装备工程专业
2本专业的主要培养特色是什么农业智能装备工程专业依托江苏大学的传统优势专业国家一流建设专业农业机械化及其自动化专业筹建于2021年被国家教育部批准该专业的课程体系集农业装备设计农学与农艺自动化与控制计算机与网络等先进技术交叉融合主要偏重于农业智能化装备的设计及其控制农业智能装备的生产过程管理等内容重点培养具有现代设计理念掌握一定智能控制大数据人工智能物联网等技术的可从事农业智能装备设计开发与集成经营与管理的复合型骨干人才答案来源于2021年江苏大学农业智能装备工程专业
6本专业的培养目标是什么本专业以学生能力培养为导向将通识教育与专业教育有机结合以农业机械学农学智能化控制技术农业物联网大数据及管理科学为主体构建专业基础课程培养体系强化工程科学教育与工程实践训练学校通过与行业内企业的联合培养德智体美劳全面发展理论基础扎实知识面广工程应用能力强具有创新意识实践能力国际化视野团队合作精神和良好沟通能力具有较好的人文社会科学素养较强的社会责任感良好的职业道德能从事农业智能装备工程领域的教学科研工程技术和管理方面工作的高级工程技术人才答案来源于2021年江苏大学农业智能装备工程专业
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