培养目标：体育学院采用新办学模式和理念，对课程设置和教学安排进行了改革和创新，使之紧紧围绕休闲体育市场的需求，以培养高技能人才为导向。培养了一大批德、智、体全面发展的，具有社会体育基本理论知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织、教学、经营、管理等方面工作的高素质技术技能人才专门。学制三年，专科学历。成绩优秀、表现突出的还可以通过“专升本”继续深造。
专业特色：体育学院为学生在校期间进行“教师资格证”、“国家裁判员等级证书”、“社会体育指导员”、“PTR证书”“1+X运动营养咨询与指导职业技能等级证书”等专业培训，使毕业生具有多种证书，掌握多种本领，为毕业生的就业开辟了更为广阔的门路。
主干课程：
1、专业核心类课程：网球、体育舞蹈、跆拳道、羽毛球。
2、专业基础类课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、营养学、体育经营管理、体育市场营销、体育课程与教学理念、体育心理学、运动训练学、体育测量与评价等。
3、专业拓展类课程：羽毛球、乒乓球、太极拳、瑜珈、音乐欣赏、跆舞、社交礼仪体育赛事运营与管理、少儿体适能等。
4、公共基础类课程：大学语文、计算机、思想品德、英语等。
就业方向：学生毕业后可到各级体育行政部门、各体育协会、体育发展公司、体育俱乐部、体育休闲健身娱乐中心、社会体育指导处、厂矿、企业、中小学等单位就业。
答案来源于:2021年江西旅游商贸职业学院招生专业介绍汇编
江西旅游商贸职业学院社会体育专业专业特色
江西旅游商贸职业学院社会体育专业培养目标
2022年江西旅游商贸职业学院招生专业介绍社会体育专业
2022年江西旅游商贸职业学院招生专业介绍体育学院专业介绍
七体育学院专业介绍一体育学院社会体育专业专业前景随着社会经济的增长人们生活水平的提高以及健康意识的增强以休闲运动为背景的体育产业得到了迅猛发展学生就业好社会地位高工作薪酬是非体育专业就业薪酬数倍毕业生供不应求培养目标体育学院采用新办学模式和理念对课程设置和教学安排进行了改革和创新使之紧紧围绕休闲体育市场的需求以培养高技能人才为导向培养了一大批德智体全面发展的具有社会体育基本理论知识与技能能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织教学经营管理等方面工作的高素质技术技能人才专门学制三年专科学历成绩优秀表现突出的还可以通过专升本继续深造专业特色体育学院为学生在
二体育学院健身指导与管理专业专业前景近年随着人们物质生活水平的不断提高健康意识深入人心健身运动蓬勃兴起全民健身时代已经到来目前健身行业在职教练约3040万人而行业对私教的需求量少达300400万更惊人的是全国持有健身卡的会员数量约3500万人且每年依然以30的速度在增长培养目标本专业培养德智体美全面发展具有良好的职业道德人文素养和身体素质掌握健身原理与方法健身管理基本理论与知识具备健身健美运动指导和健身机构运营管理能力从事私人健身教练团操教练健身顾问和组织管理工作的高素质技术技能人才学制三年专科学历成绩优秀表现突出的还可以通过专升本继续深造专业特色体育学
江西旅游商贸职业学院社会体育专业专业前景
一体育学院社会体育专业专业前景随着社会经济的增长人们生活水平的提高以及健康意识的增强以休闲运动为背景的体育产业得到了迅猛发展学生就业好社会地位高工作薪酬是非体育专业就业薪酬数倍毕业生供不应求培养目标体育学院采用新办学模式和理念对课程设置和教学安排进行了改革和创新使之紧紧围绕休闲体育市场的需求以培养高技能人才为导向培养了一大批德智体全面发展的具有社会体育基本理论知识与技能能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织教学经营管理等方面工作的高素质技术技能人才专门学制三年专科学历成绩优秀表现突出的还可以通过专升本继续深造专业特色体育学院为学生在校期间进行教师资格
二体育学院健身指导与管理专业专业前景近年随着人们物质生活水平的不断提高健康意识深入人心健身运动蓬勃兴起全民健身时代已经到来目前健身行业在职教练约3040万人而行业对私教的需求量少达300400万更惊人的是全国持有健身卡的会员数量约3500万人且每年依然以30的速度在增长培养目标本专业培养德智体美全面发展具有良好的职业道德人文素养和身体素质掌握健身原理与方法健身管理基本理论与知识具备健身健美运动指导和健身机构运营管理能力从事私人健身教练团操教练健身顾问和组织管理工作的高素质技术技能人才学制三年专科学历成绩优秀表现突出的还可以通过专升本继续深造专业特色体育学
一体育学院社会体育专业专业前景随着社会经济的增长人们生活水平的提高以及健康意识的增强以休闲运动为背景的体育产业得到了迅猛发展学生就业好社会地位高工作薪酬是非体育专业就业薪酬数倍毕业生供不应求培养目标体育学院采用新办学模式和理念对课程设置和教学安排进行了改革和创新使之紧紧围绕休闲体育市场的需求以培养高技能人才为导向培养了一大批德智体全面发展的具有社会体育基本理论知识与技能能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织教学经营管理等方面工作的高素质技术技能人才专门学制三年专科学历成绩优秀表现突出的还可以通过专升本继续深造专业特色体育学院为学生在校期间进行教师资格
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