一是构建“双师”型教学团队。本专业老师由行业专家和专业教师共同组建专家型教学团队，通过与健康服务组织间的紧密合作关系，让学生毕业时能达到健康管理师执业要求；
二是突出临床医学类课程设置。依托临床医学、中医学、药学、公共管理等临床学科资源，学生不仅能掌握扎实的健康管理、公共管理等基本理论和知识，还能掌握扎实的临床医学、临床药学知识，掌握“治未病”与现代健康管理理念，能独立提供专业的健康医学服务与指导。
三是强化健康管理技能实训。依托学校附属医院、校外实践教学基地和校内专业实训室，开展临床教学见习、专业见习和模拟实训，通过实践、实训教学，学生能够掌握扎实的健康风险因素检测、分析、评估、干预技能。
答案来源于:2021年江西中医药大学健康服务与管理专业
江西中医药大学/2022年健康服务与管理学费：46601.2022年健康服务与管理学费：4660；2022年健康服务与管理专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费江西健康服务与管理理科本
江西中医药大学/2021年健康服务与管理学费：46601.2021年健康服务与管理学费：4660；2021年健康服务与管理专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费江西健康服务与管理理科本
健康服务与管理/专业代码：120410T江西中医药大学2022年在安徽、江西、四川、重庆、湖南、陕西、黑龙江、贵州、云南、山东、河北等11个省市开设健康服务与管理专业。江西中医药大学各省市招生计划（2022）专业代码专业名称地区批次学制人数
五培养目标培养德智体美劳全面发展具备良好的公共意识与社会责任科学与人文素养以及创新精神掌握现代公共管理理论健康服务与管理理论方法和实践技能能够从事健康检测分析评估干预等健康服务工作能够胜任健康管理公司健康保险机构健康体检中心养老机构医疗机构社区卫生服务机构等组织健康管理工作的复合型专业人才答案来源于2021年江西中医药大学健康服务与管理专业
六培养要求主要学习基础医学临床医学中医学预防医学管理学健康管理学等方面的基本知识和理论接受健康检测评估干预等健康管理技能以及沟通能力和健康管理思维等方面的基本训练掌握常见疾病及慢性疾病的诊断和防治原则具备健康风险因素干预专业技能和终生学习的能力毕业生应获得以下知识和能力1掌握基础医学临床医学中医学预防医学等健康服务相关医学基础知识2掌握健康评估健康心理健康营养健康养生运动健康信息管理健康保险健康教育与促进社区健康服务与管理特殊群体健康服务与管理等健康管理的基本理论与知识3掌握流行病学社会医学卫生统计卫生政策与法规等卫生管理方面的专业知识4熟悉管理学经济学
八核心课程临床医学概论现代基础医学概论中医学概论健康管理概论健康评估慢性病健康学健康教育与健康促进健康营养学社区健康服务与管理老年健康服务与管理健康运动学健康心理学管理学公共事业管理概论卫生事业管理学答案来源于2021年江西中医药大学健康服务与管理专业
2掌握健康评估健康心理健康营养健康养生运动健康信息管理健康保险健康教育与促进社区健康服务与管理特殊群体健康服务与管理等健康管理的基本理论与知识3掌握流行病学社会医学卫生统计卫生政策与法规等卫生管理方面的专业知识4熟悉管理学经济学公共管理等公共管理专业基本知识5熟悉文献检索资料查询数据分析等基本科研方法了解国内外健康服务理论前沿和发展动态答案来源于2021年江西中医药大学健康服务与管理专业
4熟悉管理学经济学公共管理等公共管理专业基本知识5熟悉文献检索资料查询数据分析等基本科研方法了解国内外健康服务理论前沿和发展动态答案来源于2021年江西中医药大学健康服务与管理专业
十就业前景健康管理事业关系到人民生命健康和国民经济的发展专业立足于培养服务国家大健康战略产业具有现代健康医学理念的高层次复合型人才学生毕业后主要在医疗机构体检科治未病中心疾病预防控制机构社区卫生服务机构健康管理公司健康保险公司医药企业健康体检中机构疗养机构康体中心养老服务机构卫生管理组织健康教育和健康促进组织等从事健康服务与管理培训策划等工作答案来源于2021年江西中医药大学健康服务与管理专业
九专业特色专业依托江西中医药大学中医中西医结合公共管理等专业的健康养生健康保健健康保障卫生事业管理等特色优势学科按照优势突出特色鲜明新兴交叉社会急需的思路加强专业内涵建设一是构建双师型教学团队本专业老师由行业专家和专业教师共同组建专家型教学团队通过与健康服务组织间的紧密合作关系让学生毕业时能达到健康管理师执业要求二是突出临床医学类课程设置依托临床医学中医学药学公共管理等临床学科资源学生不仅能掌握扎实的健康管理公共管理等基本理论和知识还能掌握扎实的临床医学临床药学知识掌握治未病与现代健康管理理念能独立提供专业的健康医学服务与指导三是强化健康管理技能实训依托
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