专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，重点提高学生的就业能力。实行职业教育人才多样化成长渠道，“教、学、练、做”一体化，“岗、课、证”相融通的教学模式。以“文化素质+职业技能”培养为主线，坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。加大实习实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。
答案来源于:2021年焦作大学建设工程管理专业
五建筑装饰工程技术专业专业在教学中逐步形成自己的特色1注重由企业参与的入学教育编制入学教育教材使学生早接触装饰行业调动了学生学习专业的积极性2改革传统的教学体系根据专业岗位实行模块制主要课程分为基础类施工类管理类设计类为学生毕业后考取全国室内设计师预算师打下了良好的基础3逐步采用分流制两年建立体系一年培养特长学生结合以后就业意向合理选择实训方向实训方向分为施工监理预算设计材料应用专业营销等方向4校企联合培养变短期实训为长期实训变课堂教学为现场讲座举办各种竞赛和辩论会变跟班学习为定岗工作变缴费实习为带薪实习实训方式的改变一方面便于实训单位对学生的管理另一方
四专业特色采用岗课证一体化即考虑专业设置与产业需求对接课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接学历证书与职业资格证书对接职业教育与终身学习的对接全面提高学生综合素质实践能力培养适应社会经济发展需要有高度责任感具有市场竞争力的高端技能型建筑人才毕业生主要在公路交通建设市政工程建设以及铁道工程建设相关的企事业单位主要从事道路与桥梁工程的勘测设计施工管理试验检测工程监理造价咨询养护与管理等专业技术管理工作答案来源于2021年焦作大学道路桥梁工程技术专业
二特色学生通过对行政管理基本理论知识及延伸知识的学习引入双证书制度与校内外实训实习社会实践锻炼相结合培养他们成为能说会写精于内务善于公关的应用型人才答案来源于2021年焦作大学行政管理专业
二专业核心能力施工现场组织和管理的能力建筑材料进行检测和保管的能力计算建筑工程造价的能力对建筑工程施工质量进行检验的能力对建筑工程施工进行监理的能力工程项目招投标和经营管理的基本能力答案来源于2021年焦作大学建设工程管理专业
六就业方向本专业毕业生主要在建筑施工企业从事项目组织质量控制材料检测质量验收施工安全工程监理造价计算等工作主要岗位是施工员监理员资料员造价员质检员安全员试验员等就业部门除建筑施工单位外还涉及建设单位工程监理单位工程咨询单位房地产企业等部门答案来源于2021年焦作大学建设工程管理专业
一培养目标建设工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性以建筑工程管理为依托兼顾工程管理培养适应社会主义现代化建设需要德智体美全面发展具备管理学经济学和工程技术的基本知识掌握现代管理科学的理论方法和手段具备建筑工程管理施工及预算的基本技能和能力具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术技能型人才答案来源于2021年焦作大学建设工程管理专业
五主要教学实践环节军事训练专业实训包括房屋建筑设计测量实训专业综合实训包括楼梯设计楼盖设计施工组织设计建筑工程预算毕业实习及设计顶岗实习答案来源于2021年焦作大学建设工程管理专业
四专业课程建筑建筑工程项目管理建筑施工技术建筑施工组织建筑材料与检测建设法规建筑工程计量与计价建筑识图建筑构造建筑力学与结构建筑结构建筑工程测量建筑工程测量实训建筑设计实训专业综合实训包括结构设计建筑工程预算建筑工程施工组织设计毕业设计顶岗实习答案来源于2021年焦作大学建设工程管理专业
2022年焦作大学建设工程管理专业专业特色
三专业特色专业设置与产业需求对接课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接毕业证书与职业资格证书对接重点提高学生的就业能力实行职业教育人才多样化成长渠道教学练做一体化岗课证相融通的教学模式以文化素质职业技能培养为主线坚持校企合作工学结合强化教学学习实训相融合的教育教学活动推行项目教学案例教学工作过程导向教学等教学模式加大实习实训在教学中的比重创新顶岗实习形式强化以育人为目标的实习实训考核评价答案来源于2021年焦作大学建设工程管理专业
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