2021年南昌大学江苏各专业排位:
1.临床医学物理类普通类(首选物理，再选化学、生物(2科必选))排位19888(需要考575分);
2.药学物理类普通类(首选物理，再选化学、生物(2科必选))排位21710(需要考572分);
3.儿科学物理类普通类(首选物理，再选化学、生物(2科必选))排位22337(需要考571分);
4.机械设计制造及其自动化物理类普通类(首选物理，再选不限)排位23578(需要考569分);
5.电子信息类物理类普通类(首选物理，再选不限)排位23578(需要考569分);
6.数学类物理类普通类(首选物理，再选不限)排位24956(需要考567分);
7.车辆工程物理类普通类(首选物理，再选不限)排位24956(需要考567分);
8.自动化物理类普通类(首选物理，再选不限)排位24956(需要考567分);
9.经济学物理类普通类(首选物理，再选不限)排位24956(需要考567分);
10.管理科学与工程类物理类普通类(首选物理，再选不限)排位25631(需要考566分);
11.材料类物理类普通类(首选物理，再选不限)排位25631(需要考566分);
12.土木类物理类普通类(首选物理，再选不限)排位25631(需要考566分);
13.建筑类物理类普通类(首选物理，再选不限)排位25631(需要考566分);
14.测控技术与仪器物理类普通类(首选物理，再选不限)排位25631(需要考566分);
15.食品科学与工程类物理类普通类(首选物理，再选化学/生物(2选1))排位25631(需要考566分);
16.生物科学类物理类普通类(首选物理，再选化学/生物(2选1))排位27048(需要考564分);
17.水产养殖学物理类普通类(首选物理，再选化学/生物(2选1))排位27048(需要考564分);
18.临床医学类（中外合作办学）（中外合作办学）物理类中外合作办学(首选物理，再选化学、生物(2科必选))排位32995(需要考556分);
19.中国语言文学类历史类普通类(首选历史，再选不限)排位4998(需要考580分);
20.历史学历史类普通类(首选历史，再选不限)排位5464(需要考578分);
21.法学类历史类普通类(首选历史，再选不限)排位5464(需要考578分);
22.英语（英语考生）历史类普通类(首选历史，再选不限)排位5464(需要考578分);
23.会计学历史类普通类(首选历史，再选不限)排位5464(需要考578分);
24.日语（英语考生）历史类普通类(首选历史，再选不限)排位5713(需要考577分);
25.工商管理历史类普通类(首选历史，再选不限)排位5713(需要考577分);
26.旅游管理类历史类普通类(首选历史，再选不限)排位5713(需要考577分)
2021年南昌大学各专业江苏排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 江苏 | 临床医学（在前湖校区学习） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 19888 | （04） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 药学（在前湖校区学习） | 572 | 21710 | （04） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 儿科学（在前湖校区学习） | 571 | 22337 | （04） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 机械设计制造及其自动化（在前湖校区学习） | 569 | 23578 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 电子信息类（在前湖校区学习） | 569 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 数学类（在前湖校区学习） | 567 | 24956 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 车辆工程（在前湖校区学习） | 567 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 自动化（在前湖校区学习） | 567 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 经济学（在前湖校区学习） | 567 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 管理科学与工程类（在前湖校区学习） | 566 | 25631 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 材料类（在前湖校区学习） | 566 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 土木类（在前湖校区学习） | 566 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 建筑类（在前湖校区学习） | 566 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 测控技术与仪器（在前湖校区学习） | 566 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 食品科学与工程类（在前湖校区学习） | 566 | （03） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 生物科学类（在前湖校区学习） | 564 | 27048 | （03） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 水产养殖学（在前湖校区学习） | 564 | （03） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 临床医学类（中外合作办学，前湖校区）（中外合作办学） | 中外合作办学 | 556 | 32995 | （05） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 中国语言文学类（在前湖校区学习） | 历史类 | 普通类 | 580 | 4998 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 历史学（在前湖校区学习） | 578 | 5464 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 法学类（在前湖校区学习） | 578 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 英语（只招英语考生）（在前湖校区学习） | 578 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 会计学（在前湖校区学习） | 578 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 日语（只招英语考生）（在前湖校区学习） | 577 | 5713 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 工商管理（在前湖校区学习） | 577 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 旅游管理类（在前湖校区学习） | 577 | （01） | 首选历史，再选不限 |
外国语言文学类
英语
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源本专业源于 1975 年创办的江西大学外语系，恢复高考之后，1978 开始招生， 是江西省创办最早的英语专业之一。2020年本科培养计划开设三个方向：英语语言文学、英日、英西。在专业建设上，始终抓牢人文 底蕴这一专业阵地，在重视文学、语言学等学术基础的培养之外，加强以课程为引领，以各种省级和国家级英语比赛为激励，通过翻译（口译和笔译）、英语演讲、英语辩论等课程的开设，不断地促进专业基础的夯实和输出能力的提升，取得了较理想的人文底蕴内力养成并延伸至实用能力的打造。 2002年以来，在该专业的基础上，已发展形成了外国语言文学一级学科硕士点；英语语言文学、外国语言学及应用语言学二级学科学术型硕士点和翻译硕士专业学位点共 4 个硕士学位点。2、师资队伍经过多年的努力与发展，本专业拥有一支专业结构均衡，年龄分布理想，学 术实力强的师资队伍，共有专任教师 34 人。其中，有教育部英语专业指导分委 员会委员 1 人、省高校学科带头人 2 人、省高校中青年骨干教师 2 人；具有博士学位的教师 10 人、在读博士 3 人、硕士学位教师 14 人；具有副教授以上职称的教师 20 人；有硕士生导师 7 人、外籍教师 4 人、海外留学归国人员 10 人。3、教学科研与学科建设平台在学术力量的发展方面，本专业教师致力于高层次的学术研究，自从 2008 年以来，获批主持国家社科基金项目共 7 项，教育部人文社科基金项目 3 项、中国外语教育研究中心项目 2 项，以及多个省级人文社科项目、省级教育科学课题和教改课题、多篇 CSSCI、SSCI 期刊论文及国内主要出版社出版的教材、著作和译著等。本专业还打造了本地学术平台，建立英美文学研究中心、语言学及应用语言学研究所、翻译研究中心，经常邀请国内外学者前来我院进行学术讲座交流活动。此外，本专业有省级精品课程两门、省级资源共享课程一门、省级优秀教学成果一等奖 1 项、二等奖 2 项、省级优秀社科成果二等奖 4 项、三等奖 3 项。在2015年江西省普通高校英语本科专业综合评价中，本专业排名全省第一；2019年，本专业获批“江西省一流专业”并获得南昌大学“一流本科专业”建设支持；2019年本专业入选国家级一流本科专业建设点。本专业教学设施完善，建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。4、培养方式与特色本专业秉承“中外并蓄，德业兼修”的院训，践行“语言与文化融合，专外与二外并举，知识与实践统一”的人才培养理念，按照“厚基础、强能力、高素质、宽适应、重创新”的要求，培养具有扎实的英语听、说、读、写、译基本功，较强的自主学习能力和独立思考能力，思想道德素质过硬，厚实的专业知识且能适应国家经济建设和社会发展需要的英语专业人才。本专业开设的双外语方向（英日方向和英西方向）旨在培养同时具有扎实的英语和第二外语（日语或西班牙语）的听、说、读、写、译基本功，熟练地运用英语和第二外语在学术、外事、教育、企业、经贸、文化、科技、旅游、军事、新闻等部门从事翻译、教学、管理及研究工作的双外语复合型、应用型人才。5、就业前景：本专业毕业生专业基础扎实，素质全面。本专业的学生，在保研、考研和出国深造方面，数量和质量具有明显的提升。在专业方向选择上，本专业的学生多选择申请外国文学专业进行硕士研究生学习，其次是语言学、应用语言学、翻译学、翻译专业硕士学位和跨专业攻读硕士研究生。近四年来，毕业生升学率（考研、保研、留学）达到近40%，一次性就业率达95%。
工商管理类
工商管理
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1.培养目标工商管理专业培养面向未来、面向世界，践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具备人文精神与科学素养，掌握坚实的经济学与管理学基础知识，熟练掌握和运用现代管理的基本方法与技能，通晓国内外工商企业的经营与管理理论与实务，拥有优秀的国际视野、本土情怀、开拓进取精神、创新意识、团队精神、战略规划技能和沟通技能，能够熟练运用多种语言和现代信息技术，德、智、体、美全面发展的，适应科技革命和产业变革带来的新经济发展需要，具备“数字经济商业管理、科技企业创新管理、跨国企业国际管理与工业商贸综合管理”能力，能够在企事业单位、行政部门等组织胜任经济管理工作的创新型与应用型复合人才。2.培养特色（1）数字技术与数字管理相结合的数字商科人才。工商管理专业顺应信息化时代的要求，本专业以工商企业为服务对象，以培养具有扎实的数字营销、数字媒体、数字分析的专业基础及动手能力的毕业生为目标。在培养模式上以社会、市场对人才的需要为导向，培养学生数字商业与数字技术能力；强调数字技术与数字管理理论联系当前信息化发展实际，构建一体化的知识结构，培养学生综合运用数字技术与数字管理理论分析和解决问题的能力。（2）商业管理与工业运营能力相结合的工商融通人才。突出教学培养的多元性，在培养商业管理能力的基础上，融入工业运营等方面能力教学，培养兼具工业运营与商业管理能力的工商融通型人才。使得在人才培养中紧密结合，加强工业运营与商业管理的实践教学环节，强化和着力提升学生的工、商业综合和实操复合能力。（3）科技创新与创业管理能力相结合的创新应用人才。在重构课程体系的基础上，充分利用现代信息技术教学手段，采用“问题导向式”方法，向学生传授产业前沿相关知识，让学生充分了解科技创新及管理全过程，培育全流程管理人才，使其具备较强的科技创新能力。持续培养和提升学生的学习能力和创新意识，启发学生创新创业思维，开发学生创新创业潜质，提升学生高效能的领导力与执行力，推动培育科技创新与创业管理能力相结合的创新应用人才。（4）国际视野与国际商贸能力相结合的跨国管理人才。在能力培养上，致力于培养具备国际视野与国际商贸能力相结合的融合体。培养面向世界，面向未来的“宽口径、厚基础、强能力”的拥有国际视野和国际化理念的人才，让学生既懂中国经济，又谙熟国际经济、国际贸易规则，充分适应经济全球化发展和社会市场需要，成为兼具国际视野与国际商贸能力的复合型跨国管理人才。3.核心课程核心课程包括“工商管理导论、管理学、商法、会计学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易与金融、财务管理学、战略管理、人力资源管理、组织行为学、创业学、公司治理、运营管理、市场营销学、工程经济学、大数据商业应用、商务数据分析、数字商业管理”等。
法学类
法学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
一、培养目标以严格而科学的方法，培养具有健全人格、富有正义感、综合素质高、知识结构合理、专业基础扎实、适应能力强、具有创新精神和创业能力的复合型、适应时代发展的法律专门人才。二、专业主要课程法理学、中国法制史、宪法、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法、行政法与行政诉讼法、商法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法等。三、就业方向（1）从事法学研究和其他社会研究工作；（2）各级党政机关相关部门以及公安、检察、法院从事有关专业实际工作；（3）经济、财政、工商、税务、对外贸易、厂矿、企业等单位从事法律顾问及相关工作；（4）大、中专院校从事法学教学研究工作。
生物科学类
生物科学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源南昌大学生物科学专业有着近八十年的办学历史，源于1940年成立国立中正大学生物系，创办于抗日烽火之中，2007年成为江西省特色专业，2009年获批国家级特色专业，2013年获江西省普通本科高等学校专业综合改革试点项目，2019年获批国家一流专业。2、师资队伍本专业师资力量雄厚，现有专任教师20人，其中教授5人，副教授7人；教师队伍中，973首席科学家1人，入选“赣鄱英才555工程人选”1人，生物学国家教指委委员1人，江西省主要学科学术带头人2人，江西省高校学科带头人3人；专任教师具有博士学位比例为90%，生师比约为12:1。3、教学科研与学科建设平台近5年教师承担的各类科研59项，其中国家自然基金重点项目1项，“十二五”农业科技支撑项目 1 项，国家农业科技成果转化项目 1项，国家自然科学基金 20 项，省部级科技项目 43 项，纵向总经费 1300 万元；发表论文 230 余篇，其中 SCI 收录论文 100 余篇。获得江西省科技进步一等奖1项，二等奖2项。高水平的科学研究带动了高水平的本科教学，促进了学生创新实践活动的开展。4、培养方式与特色本专业实施全员导师制，突出“导学”作用。全体专业教师都担任本科生导师，覆盖到全体本科生，每个导师负责指导一个小组（不同年级不同专业的8-10名学生组成），导师对学生的指导贯穿于大学四年学习全过程。不仅指导学生的学习，还指导学生的生活，进行德育，在师生之间建立了一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生申报创新项目，开展创新训练，培育学生的创新人格。
机械类
机械设计制造及其自动化
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、 历史渊源本专业起源于1958年江西工学院机械制造工艺及设备专业，2002年评为江西省品牌专业，2008年入选江西省特色专业，2010年入选教育部首批卓越工程师教育培养计划试点，2016年江西省本科专业综合评价机械类大类排名第一，2018年受理国际工程教育专业认证，2019年为江西省一流本科优势专业，2019年获国家级一流本科专业建设点。所属机械工程学科，1990年获机械制造及其自动化硕士学位授权点，2003年获机械电子工程博士学位授权点，2006年获机械设计及理论博士学位授权点，2007年获机械工程博士后流动工作站，2010年获机械工程一级学科博士学位授权点；机械电子工程、机械设计及理论学科在“十一五”期间被评为江西省重点学科，机械工程学科在“十二五”期间被评为江西省高水平重点学科。2、 师资队伍本专业现有专任教师 58 人，其中教授 16 人、副教授 22 人，具有博士学位 75%，海外留学经历 60%，工程实践经历 80%；获全国优秀教师、全国优秀骨干教师、江西省教学名师、江西省模范教师等国家、省部级教育教学人才 22 人次。3、 教学科研与学科建设平台本专业为国家级一流本科专业建设点，教育部首批实施卓越工程师教育培养计划试点专业。先后被评为省品牌专业、省特色专业、省一流本科专业，江西省本科专业综合评价机械大类专业中排名第一。本专业隶属于机电工程学院机械工程系，所属机械工程学科拥有一级学科硕士/博士学位授权点、博士后科研流动站，以及江西省制造业信息化工程技术研究中心、江西省机器人与焊接自动化重点实验室、江西省高等学校现代机械设计工程技术研究中心等省级科研平台，作为工程学科之一进入全球ESI排名前1%，全国第四轮学科评估机械工程B-，入选“新材料技术”世界一流学科群；获国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖各 1 项。4、 培养方式与特色本专业面向国家实施“中国制造 2025”战略，依托机械工程学科，立足江西、面向全国、对接国际，围绕国家和区域经济、江西制造业发展需要，目标建设区域特色鲜明、国内一流、国际知名专业。本专业培养德智体美劳全面发展并具有强烈的职业道德和社会责任感，扎实的基础理论、机械工程专业知识和工程实践能力，国际化视野和良好的团队合作能力与沟通能力，较强的创新意识和终身学习能力，能够适应机械工程及相关领域从事科学研究、设计制造、技术开发、运行管理、技术服务等工作的高素质专门人才，成为机械工程及相关领域的技术骨干或管理人员。本专业以培养学生创新能力、工程实践能力为主，形成了特色鲜明的“实习实训提高实践能力，教协同激发创新思维，学科竞赛增强创新能力，产教融合提升工程能力”多层次、立体式创新型人才培养体系，学生参加学科竞赛比例达 50%以上。
水产类
水产养殖学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源水产养殖学专业是南昌大学生命学科中的优势特色学科，是生命科学与农学的交叉学科方向，也是生命科学基础研究在水产学的具体应用和体现。本专业创立于1973年，是江西省高校最早创立的水产类本科专业，也是南昌大学最早的专业之一，由邓宗觉教授等老一辈科学家创办至今，在学校三代人的努力下已形成较为独特的专业优势，不仅在江西省处于领先水平，在全国也处于前列，在全国近百所高校水产学科中排名大约13-14名，为全国特别在江西的相关行输送了大批优秀人才，为水产业发展做出了重要贡献。本专业2013年获批江西省特色专业并入选江西省卓越农林人才培养计划，2014年入选首批国家卓越农林人才培养计划，2016年江西省本科专业评估排名第一，2019年入选江西省一流建设专业；具有江西省目前唯一的水产科学类省级重点实验室。2、师资队伍现有教授4人，其中二级教授2人；副教授5人，讲师7人，博士导师3人，硕士导师7人，教育部高等学校生物科学类和水产类专业教学指导委员会委员2人，省百千万人才2人，赣鄱“555”领军人才2人，省级教学名师1人，高校中青年学科带头人3人，省优秀中青年骨干教师1人等，具有博士和硕士学位以上的占95%以上，67%以上为45周岁以下，学术结构合理，师资力量雄厚。3、教学科研与学科建设平台南昌大学水产养殖学专业具有较为完善的实践教学资源，有8个专业实验室，2500多万实验仪器和设备。其中用于本科专业实验教学面积有2000 ㎡，用于学生毕业设计（论文）和科研实验室有3000 ㎡，在南昌大学生物园建有水产养殖试验专用基地。具有校内国家级南昌大学生物学实验教学中心和江西省水产动物资源与利用重点实验室教学科研平台外，还与省里外20余家水产养殖企业建立卓越水产本科和研究生联合培养基地，其中有4家被江西省教育厅、江西省科技厅、江西省人保厅、江西省信工委等省直单位联合授予“研究生联合培养基地”称号。聘请了一批校外指导老师，涵盖了本专业培养的所有技术领域。4、培养方式与特色南昌大学水产养殖卓越班实行“小班化”和“双导师制”，进行模块化教学，强化实践教学环节，设立“科研能力提升计划”，鼓励学生开展自主调研和国内外学生交流的人才培养模式。本专业特色在于围绕鄱阳湖流域水生生物资源和产业经济发展，在大生命科学类教育背景进行水产养殖学专业人才培养，实现生命科学和水产学深度交叉融合，打造宽口径、通识人才培养模式，建立“四结合两应用一融合”育人机制：学科建设与专业建设相结合、科研与教学相结合、研究生与本科生培养相结合、校内教师和企业导师相结合；将南昌大学“双一流”学科建设和科研相关资源充分应用于本专业人才培养，将科研项目和成果应用于教学实践，产教深度融合。
