2021年南昌大学陕西各专业排位:
1.口腔医学理科普通类排位8331(需要考577分);
2.临床医学理科普通类排位9844(需要考569分);
3.麻醉学理科普通类排位10400(需要考566分);
4.眼视光医学理科普通类排位11829(需要考559分);
5.计算机类（计算机与大数据）（计算机科学与技术、数据科学与大数据技术）理科普通类排位12281(需要考557分);
6.医学影像学理科普通类排位12495(需要考556分);
7.临床医学类（中外合作办学）（合作办学）（临床医学）理科普通类排位13666(需要考551分);
8.医学检验技术理科普通类排位13666(需要考551分);
9.机械设计制造及其自动化理科普通类排位13925(需要考550分);
10.电子信息类（电子信息工程通信工程）理科普通类排位13925(需要考550分);
11.食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）理科普通类排位14163(需要考549分);
12.计算机类（软件网络）（软件工程、网络安全）理科普通类排位14676(需要考547分);
13.车辆工程理科普通类排位14925(需要考546分);
14.自动化理科普通类排位15182(需要考545分);
15.能源与动力工程理科普通类排位15455(需要考544分);
16.智能制造工程理科普通类排位15455(需要考544分);
17.测控技术与仪器理科普通类排位16247(需要考541分);
18.土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程）理科普通类排位17071(需要考538分);
19.水利水电工程理科普通类排位18448(需要考533分);
20.过程装备与控制工程理科普通类排位18448(需要考533分);
21.康复治疗学理科普通类排位19320(需要考530分);
22.会计学理科普通类排位19606(需要考529分);
23.化学类（化学、应用化学）理科普通类排位20440(需要考526分);
24.生物科学类（生物科学、生物技术）理科普通类排位36904(需要考484分);
25.环境科学与工程类（资源循环科学与工程、环境工程、给排水科学与工程）理科普通类排位39955(需要考478分);
26.预防医学理科普通类排位41464(需要考475分);
27.生态学理科普通类排位43562(需要考471分);
28.药学理科普通类排位43562(需要考471分);
29.化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程）理科普通类排位44660(需要考469分);
30.护理学理科普通类排位46414(需要考466分);
31.材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程）理科普通类排位53315(需要考454分);
32.材料成型及控制工程理科普通类排位54552(需要考452分);
33.中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）文科普通类排位2609(需要考573分);
34.英语（英西）（英语语种考生）文科普通类排位2609(需要考573分);
35.新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学）文科普通类排位2689(需要考572分);
36.历史学文科普通类排位2767(需要考571分);
37.法语（英语语种考生）文科普通类排位2898(需要考569分);
38.德语（英语语种考生）文科普通类排位2898(需要考569分);
39.公共管理类（行政管理、人力资源管理）文科普通类排位2984(需要考568分);
40.哲学文科普通类排位3059(需要考567分);
41.应用心理学文科普通类排位3059(需要考567分);
42.旅游管理类（旅游管理、会展经济与管理）文科普通类排位3059(需要考567分)
2021年南昌大学各专业陕西排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 陕西 | 口腔医学（五年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 577 | 8331 |
| 临床医学（五年） | 569 | 9844 |
| 麻醉学（五年） | 566 | 10400 |
| 眼视光医学（五年） | 559 | 11829 |
| 计算机类（计算机与大数据）（计算机科学与技术、数据科学与大数据技术） | 557 | 12281 |
| 医学影像学（五年） | 556 | 12495 |
| 临床医学类（中外合作办学）（五年）（中英双学位合作办学）（临床医学） | 551 | 13666 |
| 医学检验技术 | 551 |
| 机械设计制造及其自动化 | 550 | 13925 |
| 电子信息类（电子信息工程-通信工程） | 550 |
| 食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全） | 549 | 14163 |
| 计算机类（软件与网络空间）（软件工程、网络安全） | 547 | 14676 |
| 车辆工程 | 546 | 14925 |
| 自动化 | 545 | 15182 |
| 能源与动力工程 | 544 | 15455 |
| 智能制造工程 | 544 |
| 测控技术与仪器 | 541 | 16247 |
| 土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程） | 538 | 17071 |
| 水利水电工程 | 533 | 18448 |
| 过程装备与控制工程 | 533 |
| 康复治疗学 | 530 | 19320 |
| 会计学 | 529 | 19606 |
| 化学类（化学、应用化学） | 526 | 20440 |
| 生物科学类（生物科学、生物技术） | 484 | 36904 |
| 环境科学与工程类（资源循环科学与工程、环境工程、给排水科学与工程） | 478 | 39955 |
| 预防医学（五年） | 475 | 41464 |
| 生态学 | 471 | 43562 |
| 药学 | 471 |
| 化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程） | 469 | 44660 |
| 护理学 | 466 | 46414 |
| 材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程） | 454 | 53315 |
| 材料成型及控制工程 | 452 | 54552 |
| 中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育） | 文科 | 573 | 2609 |
| 英语（英西）（招英语语种考生） | 573 |
| 新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学） | 572 | 2689 |
| 历史学 | 571 | 2767 |
| 法语（招英语语种考生） | 569 | 2898 |
| 德语（招英语语种考生） | 569 |
| 公共管理类（行政管理、人力资源管理） | 568 | 2984 |
| 哲学 | 567 | 3059 |
| 应用心理学 | 567 |
| 旅游管理类（旅游管理、会展经济与管理） | 567 |
水利类
水利水电工程
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源本专业办学可追溯至1940年创办的国立中正大学水利专业，1949年更名为国立南昌大学水利工程系科，1952年全国院系调整并入武汉水利电力学院，1970年恢复水工专业办学至今，1998年获批江西省品牌专业，2010年获水利工程学科一级硕士点，2014年获批教育部中西部高校综合实力提升工程重点建设专业。先后培养学生近3000人，涌现出教育部副部长钟登华院士、原江西省副省长胡振鹏教授等一批行业领军人物和社会精英。2、师资队伍水利水电工程专业现有专业教育师资45人，本科生师比约7：1；其中教授16人，副教授18人，博士生导师10人，专职教师中国家973首席科学家1人，国家杰出青年基金获得者1人，国家级百千万人才工程1人，井冈学者2人，江西省杰青6人，省部级以上各类人才计划共39人次，拥有博士学位的教师占比80 %，外聘专家、客座教授等15人，外聘兼职教师27人。 3、教学科研与学科建设平台近5年专任教师承担国家级重点课题及重大工程项目300余项（含国家重点基金1项），经费约1.5亿元，取得了一批高水平研究成果，发表ESI/SCI/EI期刊论文5/156/297篇，获省部级科技奖励4次。主持省级教改课题10项，获省部级以上教学成果奖4项，学生获省部级以上奖项100余次。目前，水利学科设有水文学及水资源、水力学及河流动力学、水利水电工程、水工结构工程、岩石力学与岩土工程5个学科方向；内设有水工教研室、水资源与水信息教研室、遥感与测绘教研室3个教研室和水土资源与空间信息技术研究所、水利科学与工程研究所2个科研机构，拥有江西省高校实验教学示范中心（水利实验中心）、江西省尾矿库工程安全重点实验室等6个省部级科教平台，水利系还得到江西省水利厅、江西省水利科学研究院、江西省水利规划设计研究院、中国电建集团江西省水电工程局等单位的支持与合作，建有鄱阳湖模型试验研究基地等15个校外实践教学基地。4、培养方式与特色（1）三位一体的创新人才培养模式。以“重基础、强实践、研究型”和以“学生主体性”为导向，建立起了水利水电工程专业人才“价值塑造、智慧教学、能力培养”三位一体的新时代水利创新人才培养模式，本科生培养的特色创新计划成果显著，近3年来共获得省部级以上教学成果奖6项，学生获省部级以上奖项达100余人次。（2）绿色引领的育人文化特色。坚持立德树人，利用江西丰富的水资源优势，契合国家生态文明试验区（江西）发展需求，将绿色生态发展理念贯穿教育教学全过程。
外国语言文学类
德语
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、省内最早的德语专业，富有活力的师资队伍南昌大学外国语学院德语专业创建于 1996 年，是江西省内最早成立的德语专业。现有在校生 119 人，专任教师 6 人，其中副教授 1 人、讲师 5 人，平均年龄 39 岁，富有活力和创新精神；外籍教师 2 人，分别拥有德语语言学硕士学位和经济交际&传记与创意写作双硕士学位。2、教学硬件设施完善本专业教学设施完善，建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。3、以升学和就业为导向的专业培养框架本专业旨在培养具有中国情怀、良好的综合素质、扎实的德语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、德语教育与学术研究需要的德语专业人才和复合型外语人才。具体方案是：让学生在一、二年级打下夯实的德语基础，顺利通过专业四级考试；三、四年级在培养学生德语语言综合运用能力，让其顺利通过专业八级考试的同时，一方面针对打算读研继续深造的学生，开设了一系列专业理论性较强的课程，如德语文学概况、语言学导论、翻译理论与实践、研究方法与学术论文写作等；另一方面针对毕业后直接就业的学生，设置了旅游德语、经济德语、报刊德语、机辅翻译等实践性强的专业选修课。同时，本专业鼓励学生选修汉语文学、国学类课程以增强文学功底、培养跨文化意识和提高翻译水平，并支持学生选修或辅修外贸、金融、商务类课程，以“德语+”的方式培养复合型人才，满足人才市场需求。
工商管理类
会计学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
本专业培养具有国家意识与社会责任，具有宽厚的经济管理基础知识、扎实会计专业技能、宽广国际视野，并且有良好的会计职业道德，适应科技革命和产业变革带来的新经济发展需要，具备“新思维、新视野”、掌握“新技术、新工具”、驾驭“大数据、新智能”的新商科高级会计专业人才。主要课程有会计学、统计学、管理学、中级财务会计、财务管理、管理会计、高级财务会计、大数据财务决策、大数据商业应用、财务共享、人工智能与会计发展、大数据审计等。
医学技术类
医学检验技术
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源南昌大学公共卫生学院医学检验技术专业办学始于2001年，2013年教育部学科目录调整后改为四年制。本专业采取科系合一的模式办学，充分利用公共卫生学院和两所大型附属医院检验科人才、教学条件，在2018年江西省专业综合评价中名列第一，在全国140余家开设医学检验技术专业的高校中综合评价排名位于前列。2、师资队伍除了公共卫生学院以外，两所附属医院都是大型综合性三甲医院，检验科都通过了国际标准的ISO15189实验室认可。教授、副教授50与人，有本专业博士生导师3名、硕士生导师20名，专业教师中有20余名博士、60余名硕士。3、教学科研与学科建设平台专业教师获得多项教学、科研课题，其中国家级课题40余项，学科建设平台有省级学会挂靠、单位省级重点实验室、省级医学领先学科。4、培养方式与特色充分利用科系合一的办学模式，校内实训基地基础扎实、功能齐全、既有良好的示范性。学生在低年级就开始跟随专门老师进行创新创业培训，多名学生取得好成绩。
临床医学类
眼视光医学（五年）
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源2016年，教育部批准南昌大学举办眼视光医学本科专业（五年制），2017年开始招生，由眼视光学院开设。2、师资队伍学院（医院）现有职工218人，其中高级职称33人，博士11人，硕士56人；享受国务院政府特殊津贴专家1人、二级教授1人、入选“赣鄱英才555工程”2人、“江西省百千万人才工程”1人、“赣江学者”特聘教授2人、江西省卫健委有突出贡献中青年专家1人、教育部高等学校眼视光医学专业教学指导分委员会委员1人、眼视光专业教材国家评审委员1人；博士生导师6人、硕士生导师21人。3、教学科研与学科建设平台江西省眼科学与视觉科学研究所、江西省眼科学重点实验室、江西省眼科疾病临床医学研究中心、江西省儿童青少年近视防控中心、江西省红十字眼库、南昌大学眼科研究所、南昌大学儿童青少年近视综合防控研究平台落户医院（学院）。江西省眼科专科联盟牵头单位，江西省视光学学会挂靠医院（学院）。学院设有“南昌大学眼科学与视光学实验中心”。4、培养方式与特色培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握现代眼科学和视光学的知识和技能，毕业后可在医疗机构从事眼科学、眼视光学诊疗工作，也可从事教学与科研的高级专门人才。学院大力构建全方位多层次眼科学与视光学教学体系。南昌大学为国内为数不多的同时举办临床医学卓越眼科班（本科）、眼视光医学（本科）、眼视光学（本科）、眼视光学（硕士）、眼科学（硕士）、眼科学（博士）教育的高校之一。学院以学生为本，大力强化实践技能教育。学院推行“多临床、早临床、反复临床”，本科生自大一暑期开始就可进入临床学习；学院本科生实验设备总值600余万元；学院注重实践技能训练，实践课时占比39.4%，实验室进行日常开放；学院在两个校区均设“眼视光学院大学生创新创业基地”。学院注重学生的技能训练，在原有的眼科显微手术实验室基础上，2020年新增眼外科白内障手术模拟训练系统、眼底镜虚拟训练系统。通过训练，学生可掌握眼科基本手术操作。学生可参加江西省人社厅“振兴杯”职业技能竞赛、南昌市人社厅“洪城杯”职业技能竞赛、江西省视光学学会“视光杯”职业技能竞赛等赛事，成绩优异者可免试取得相应的职业技能鉴定等级证书。5、主要课程内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼视光应用光学、眼科学基础、眼病学、眼屈光学、眼镜学、接触镜学、双眼视觉学、斜弱视与双眼视学。
机械类
过程装备与控制工程
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源南昌大学过程装备与控制工程专业源于1975年创建的原江西工学院化学工程系化工机械与设备专业，南昌大学是江西省设立该专业的唯一本科高校。1998年获得化工过程机械硕士授予权，是江西省“十五”、“十一五”重点学科。2010年获得教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点建设专业、2012年获得江西省“卓越工程师教育培养计划”试点建设专业、2019年申请国际工程教育认证并已通过专家认证。2、师资队伍本专业专任教师队伍数量与结构合理，能够满足专业教学需求。目前，本专业有一支年龄、专业及学历血缘结构基本合理的教师队伍，具有高级职称的教师8人，博士研究生导师3人，硕士研究生导师6人。还聘请工程实践经历丰富的企业专家为兼职教师，为学生授课或做教学指导。专业师资力量雄厚，多人具有海外留学经历，拥有教育部高等学校机械学科教学指导委员会过程装备与控制工程专业教学指导分委员会委员、安全学科与工程类专业教学指导委员会委员、江西省教学名师和金牌教授、江西省杰出青年科学基金获得者，江西省青年科学家，江西省高校中青年学科带头人等杰出教师。3、教学科研与学科建设平台承担包括国家级和省级重点科技攻关项目等共50余项，发表相关高水平学术论文100余篇，荣获两项江西省科技成果奖。本专业教师主持承担和完成省级教学改革与质量工程项目十多项，荣获两项江西省教学成果奖、拥有国家级MOOC课、江西省精品课程和江西省精品资源共享课程；发表相关教学改革论文十余篇和教材多部。拥有动力工程与工程热物理一级学科授权点（化工过程机械和流体机械与工程二级学科授权点）、能源动力工程专业硕士学位授权点，形成了本科和硕士研究生多层次的人才培养体系，作为江西省重点学科，它成为江西省该专业领域高层次人才的培养基地。4、培养方式与特色本专业是横跨机械工程、控制工程、化学工程、动力工程及工程热物理等学科的交叉学科，培养具备扎实宽厚的过程装备、过程工艺和过程控制的理论基础，以及突出工程实践能力的高级工程技术人才和卓越工程技术人才。本专业毕业生适应在过程设备、流体机械、控制仪表、化工、炼油、能源、环保、制药、食品、轻工、安全工程及政府质量技术监督与安全监察等部门从事过程装备与控制工程的研究开发、生产运行、经营管理和监督检验等工作。专业围绕江西省过程装备制造产业的特色，强化学生创新和实践能力的培养，已成为培养过程装备与控制工程高层次人才的基地。专业紧跟产业人才需求，加强“双师”型师资队伍建设，强化与企业的产学研合作，培养学生的创新和实践能力。专业培养的学生受产业的高度认可，为产业的快速发展提供了有力的人才保障，很多学生已成为这些企业的技术骨干和领导。、
