（1）音乐学专业、绘画专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×50%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×50%。
（2）舞蹈表演专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×20%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×80%。
（3）中外合作办学专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×70%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×30%。
| 省份 | 科类 | 录取专业 | 类别 | 是否平行志愿投档 | 录取低分 | 录取人数 |
| 安徽 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 音乐表演 | 否 | 186.73 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 否 | 186.3 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（双排键电子琴）） | 音乐表演 | 否 | 163.07 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 810.73 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 790.5 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 782.67 | 2 |
| 安徽 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 823.04 | 3 |
| 北京 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 553 | 2 |
| 北京 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 528 | 2 |
| 北京 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 522 | 1 |
| 北京 | 综合改革 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 546 | 3 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 否 | 262 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（声乐方向） | 音乐表演 | 否 | 259 | 2 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 音乐表演 | 否 | 255 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（单簧管）） | 音乐表演 | 否 | 254 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 音乐表演 | 否 | 252 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（笛子）） | 音乐表演 | 否 | 251 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（琵琶）） | 音乐表演 | 否 | 249 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（埙（含陶笛））） | 音乐表演 | 否 | 244 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（长笛）） | 音乐表演 | 否 | 242 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（打击乐）） | 音乐表演 | 否 | 241 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（大提琴）） | 音乐表演 | 否 | 239 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（圆号）） | 音乐表演 | 否 | 236 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（小号）） | 音乐表演 | 否 | 227 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（双簧管）） | 音乐表演 | 否 | 223 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（键盘方向（手风琴）） | 音乐表演 | 否 | 216 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 艺术教育（美术教育方向） | 美术-艺术教育 | 否 | 560 | 4 |
| 福建 | 历史类 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 596.45 | 9 |
| 福建 | 历史类 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 599.35 | 3 |
| 福建 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 527.3 | 17 |
| 福建 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 525.8 | 14 |
| 福建 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 522.2 | 14 |
| 福建 | 历史类 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 571 | 12 |
| 福建 | 物理类 | 音乐表演（声乐方向） | 音乐表演 | 否 | 259 | 1 |
| 福建 | 物理类 | 音乐表演（管弦乐方向（圆号）） | 音乐表演 | 否 | 214 | 1 |
| 福建 | 物理类 | 艺术教育（美术教育方向） | 美术-艺术教育 | 否 | 556 | 1 |
| 福建 | 物理类 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 597.85 | 5 |
| 福建 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 522.4 | 9 |
| 福建 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 522.2 | 8 |
| 福建 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 512.5 | 8 |
| 福建 | 物理类 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 568.5 | 5 |
| 甘肃 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 482.3 | 2 |
| 甘肃 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 477.75 | 1 |
| 广东 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 522 | 8 |
| 广东 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 516 | 9 |
| 广东 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 515 | 8 |
| 广东 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 591 | 3 |
| 广西 | 艺术文 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 618 | 2 |
| 贵州 | 不分文理 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 282.19 | 2 |
| 海南 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 207.7 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 620.475 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 是 | 621.33 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（大提琴）） | 音乐表演 | 是 | 548.4 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演（民乐方向（扬琴）） | 音乐表演 | 是 | 544.841 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（单簧管）） | 音乐表演 | 是 | 524.318 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 音乐表演 | 是 | 521.629 | 2 |
| 河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 598.684 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 616.988 | 4 |
| 河南 | 艺术理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 否 | 176 | 1 |
| 河南 | 艺术理 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 508.15 | 2 |
| 河南 | 艺术理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 493.35 | 2 |
| 河南 | 艺术理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 475.85 | 2 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐学 | 音乐学 | 否 | 623.75 | 2 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 音乐表演 | 否 | 191 | 1 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 否 | 190 | 1 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（大管）） | 音乐表演 | 否 | 188 | 1 |
| 河南 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 554.95 | 4 |
| 河南 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 543.25 | 4 |
| 河南 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 533.55 | 5 |
| 河南 | 艺术文 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 591 | 3 |
| 黑龙江 | 艺术理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 是 | 605.50182 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 音乐表演（声乐方向） | 音乐表演 | 是 | 604.6018 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 是 | 575.70178 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 531.80254 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 554.80248 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 550.40244 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 591.50269 | 3 |
| 湖北 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 音乐表演 | 是 | 758.3 | 2 |
| 湖北 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 698 | 4 |
| 湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 694 | 3 |
| 湖北 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 692.4 | 3 |
| 湖北 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 717.2 | 3 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐学 | 音乐学 | 否 | 630.25 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（声乐方向） | 音乐表演 | 否 | 282 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 否 | 281 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（大管）） | 音乐表演 | 否 | 278 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 音乐表演 | 否 | 277 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（键盘方向（手风琴）） | 音乐表演 | 否 | 277 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（大提琴）） | 音乐表演 | 否 | 276 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（笛子）） | 音乐表演 | 否 | 275 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（长号（含低音长号））） | 音乐表演 | 否 | 271 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（扬琴）） | 音乐表演 | 否 | 269 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（低音提琴）） | 音乐表演 | 否 | 265 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 音乐表演 | 否 | 265 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（长笛）） | 音乐表演 | 否 | 262 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 否 | 623.2 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 522.15 | 4 |
| 湖南 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 518.85 | 3 |
| 湖南 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 515.95 | 3 |
| 湖南 | 历史类 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 579.75 | 4 |
| 湖南 | 物理类 | 音乐表演（声乐方向） | 音乐表演 | 否 | 278 | 1 |
| 湖南 | 物理类 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 音乐表演 | 否 | 261 | 1 |
| 湖南 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 516.9 | 1 |
| 湖南 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 504.7 | 2 |
| 湖南 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 485.5 | 2 |
| 吉林 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 509.4125 | 2 |
| 吉林 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 470.3 | 1 |
| 吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 470.0125 | 1 |
| 吉林 | 艺术文 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 567.625 | 3 |
| 江苏 | 历史类 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 229 | 2 |
| 江苏 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 574 | 1 |
| 江苏 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 574 | 2 |
| 江苏 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 561 | 2 |
| 江苏 | 历史类 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 589 | 3 |
| 江苏 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 557 | 1 |
| 江苏 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 549 | 1 |
| 江苏 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 542 | 1 |
| 江西 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 音乐表演 | 否 | 183.06 | 1 |
| 江西 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 547.8 | 2 |
| 江西 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 509.065 | 2 |
| 江西 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 508.365 | 2 |
| 江西 | 艺术文 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 185.53 | 2 |
| 江西 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 192.66 | 1 |
| 江西 | 艺术文 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 605.93 | 3 |
| 辽宁 | 历史类 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 76.8 | 1 |
| 辽宁 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（笙）） | 音乐表演 | 是 | 280.2 | 1 |
| 辽宁 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（唢呐）） | 音乐表演 | 是 | 240.6 | 1 |
| 辽宁 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 511 | 2 |
| 辽宁 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 495.1 | 4 |
| 辽宁 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 494.1 | 2 |
| 辽宁 | 历史类 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 531.7 | 3 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 否 | 255 | 1 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（中提琴）） | 音乐表演 | 否 | 216 | 1 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 515.5 | 1 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 483.3 | 2 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 477 | 1 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 542.5 | 4 |
| 宁夏 | 艺术文 | 音乐学 | 音乐学 | 否 | 551.225 | 2 |
| 宁夏 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 455.75 | 1 |
| 宁夏 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 448.65 | 2 |
| 宁夏 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 436 | 2 |
| 山东 | 综合改革 | 音乐表演（民乐方向（二胡）） | 音乐表演 | 否 | 72.22 | 1 |
| 山东 | 综合改革 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 音乐表演 | 否 | 70.94 | 1 |
| 山东 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 588.3 | 7 |
| 山东 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 583.7 | 6 |
| 山东 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 582.8 | 9 |
| 山东 | 综合改革 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 624.95 | 3 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 否 | 94.58 | 1 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演（民乐方向（琵琶）） | 音乐表演 | 否 | 87.64 | 1 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（大号）） | 音乐表演 | 否 | 86.94 | 1 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（小号）） | 音乐表演 | 否 | 86.6 | 1 |
| 山西 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 485.1 | 2 |
| 山西 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 445.85 | 4 |
| 山西 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 382.2 | 2 |
| 山西 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 533.25 | 3 |
| 上海 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 494.3133 | 4 |
| 上海 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 491.2867 | 3 |
| 上海 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 486.8867 | 3 |
| 四川 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 音乐表演 | 是 | 348 | 2 |
| 四川 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 是 | 333.88 | 1 |
| 四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 390.4 | 1 |
| 四川 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 284.66 | 4 |
| 天津 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 611.6 | 1 |
| 天津 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 606.4 | 1 |
| 天津 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 606.4 | 1 |
| 云南 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 是 | 73.01 | 2 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐学 | 音乐学 | 否 | 610.75 | 2 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演（声乐方向） | 音乐表演 | 否 | 89 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 音乐表演 | 否 | 85 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演（民乐方向（二胡）） | 音乐表演 | 否 | 85 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 音乐表演 | 否 | 77 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演（键盘方向（双排键电子琴）） | 音乐表演 | 否 | 73 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 否 | 580.4 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 572.3 | 6 |
| 浙江 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 567.85 | 5 |
| 浙江 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 美术-中外合作 | 否 | 566.3 | 6 |
| 浙江 | 综合改革 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 624.25 | 3 |
| 重庆 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 239.32 | 3 |
答案来源于:2021年厦门大学本科艺术类各专业录取分数统计表
2021年厦门理工学院艺术类招生简章数字媒体艺术（本科四年）
2艺术教育美术教育方向专业按文化投档成绩从高到低择优录取3音乐学绘画舞蹈表演视觉传达设计中外合作办学环境设计中外合作办学专业按考生的综合分择优录取综合分以750分为满分计算具体折算方法如下1音乐学专业绘画专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75050考生专业省统考成绩专业省统考总分750502舞蹈表演专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75020考生专业省统考成绩专业省统考总分750803中外合作办学专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75070考生专业省统考成绩专业省统考总分75030省份科类录取专业类别是否平行志愿投档录取低分录取人
3中外合作办学专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75070考生专业省统考成绩专业省统考总分75030省份科类录取专业类别是否平行志愿投档录取低分录取人数安徽不分文理音乐表演声乐方向音乐表演否186731安徽不分文理音乐表演键盘方向钢琴音乐表演否18631安徽不分文理音乐表演键盘方向双排键电子琴音乐表演否163071安徽不分文理环境设计中外合作办学美术中外合作是810731安徽不分文理视觉传达设计中外合作办学美术中外合作是79051安徽不分文理数字媒体艺术中外合作办学美术中外合作是782672安徽不分文理绘画美术绘画是823043北京综合改革数字媒
一实行平行志愿投档的批次我校录取时按照当地省级招生部门确定的投档规则从高分到低分进行录取具体投档规则请以当年各省级招生部门公布的为准答案来源于2021年厦门大学本科艺术类各专业录取分数统计表
1音乐表演专业根据分省计划及招生方向按专业省统考成绩从高分到低分择优录取2艺术教育美术教育方向专业按文化投档成绩从高到低择优录取3音乐学绘画舞蹈表演视觉传达设计中外合作办学环境设计中外合作办学专业按考生的综合分择优录取综合分以750分为满分计算具体折算方法如下1音乐学专业绘画专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75050考生专业省统考成绩专业省统考总分750502舞蹈表演专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75020考生专业省统考成绩专业省统考总分750803中外合作办学专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75070考生专业省统考成绩专
二不实行平行志愿投档的批次1音乐表演专业根据分省计划及招生方向按专业省统考成绩从高分到低分择优录取2艺术教育美术教育方向专业按文化投档成绩从高到低择优录取3音乐学绘画舞蹈表演视觉传达设计中外合作办学环境设计中外合作办学专业按考生的综合分择优录取综合分以750分为满分计算具体折算方法如下1音乐学专业绘画专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75050考生专业省统考成绩专业省统考总分750502舞蹈表演专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75020考生专业省统考成绩专业省统考总分750803中外合作办学专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75
2音乐学专业30人具体分省计划如下省份河北辽宁福建江西河南湖南招生计划1113221省份广西江苏贵州宁夏浙江招生计划22222答案来源于2021年厦门大学艺术类专业招生简章
1．音乐学专业（艺术管理方向）、绘画专业（含中国画、油画、漆画、雕塑方向）、设计学类（含视觉传达设计专业、环境设计专业、数字媒体艺术专业（含多媒体方向、动画方向））根据教育部有关要求编制分省分专业招生计划。在专业省统考成绩达到各省本科专业合格线和文化考试成绩达到各省艺术类本科合格线的出档考生中，根据招生计划，结合考生填报的专业进行综合评价，以考生的综合分择优录取。综合分以750分为满分计算，具
（1）音乐学专业（含音乐教育方向和艺术管理方向）根据教育部有关要求编制分省分专业招生计划。在专业省统考成绩达到各省本科专业合格线和文化考试成绩达到各省艺术类本科合格线的出档考生中，根据招生计划，结合考生填报的专业进行综合评价，以考生的综合分择优录取。综合分以750分为满分计算，具体折算方法如下：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×50%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×
3音乐学绘画舞蹈表演视觉传达设计中外合作办学环境设计中外合作办学专业按考生的综合分择优录取综合分以750分为满分计算具体折算方法如下1音乐学专业绘画专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75050考生专业省统考成绩专业省统考总分750502舞蹈表演专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75020考生专业省统考成绩专业省统考总分750803中外合作办学专业考生综合分考生高考文化投档成绩高考总分75070考生专业省统考成绩专业省统考总分75030省份科类录取专业类别是否平行志愿投档录取低分录取人数安徽不分文理音乐表演声乐方向音乐表演否186731安徽
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
