2021年天津中医药大学应用心理学专业培养模式

相关问答

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  中专学校

  2021年天津中医药大学传播学专业培养模式

  1楼

  三培养模式课程教学课堂教学网络教学实习实践实践教学第二课堂专业实习毕业论文能力拓展训练大学生创新项目暑期实践三位一体答案来源于2021年天津中医药大学传播学专业

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  职中

  2021年天津中医药大学社会体育指导与管理专业培养模式

  2楼

  三培养模式本专业依托学校大健康相关学科资源优势构建特色专业课程体系突出实践能力和创新能力培养重点将健康指导与体育指导相结合运动健康促进与养生保健康复相结合运动专项发展与全面发展相结合使学生在系统学习社会体育指导与管理方面的知识与技能具备从事一般社会体育工作能力的基础上强化中医养生保健康复等健康相关学科知识与技能的培养提升学生的岗位竞争力答案来源于2021年天津中医药大学社会体育指导与管理专业

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  职中

  2021年天津中医药大学预防医学专业培养模式

  3楼

  2021年天津中医药大学预防医学专业培养模式

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  职中

  2021年天津中医药大学医学信息工程专业培养模式

  4楼

  三培养模式采取31的培养模式前3年在校学习期间夯实专业基础使学生具有医学信息学和中医药与现代医学的基本知识以及医疗卫生信息技术的基础理论和基本技能初步具备从事医疗卫生信息处理与研究医疗卫生信息化建设与服务区域卫生信息网络维护等工作的能力第4年结合学生学习需要和项目研发需要分别在软件园医院等单位或部门进行继续学习和实践一方面提升学生的实践能力适应社会需要另一方面实现学生发展的多样性拓展就业和发展方向满足医院信息化管理区域卫生信息系统与网络工程医药电子商务健康物联网精准医疗康复治疗软件的开发等相关方面人才的需求答案来源于2021年天津中医药大学医学信息工程专

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  职中

  2021年天津中医药大学食品卫生与营养学专业培养模式

  5楼

  三培养模式学院坚持以服务为宗旨以就业为导向以提高质量为核心以增强特色为重点科学制订人才培养目标强化实践教学科学构建课程体系和教学内容以产教融合校企合作为载体优化实践教学环节设计突出教学过程的实践性性和职业性促进专业与产业对接课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接学历证书与职业资格证书对接职业教育与终身学习对接以强化学生实践能力的培养初步形成掌握原理重在应用顶岗实习柔性就业的专业培养模式答案来源于2021年天津中医药大学食品卫生与营养学专业

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  中专学校

  2021年天津中医药大学中医康复学专业培养模式

  6楼

  三培养模式采用学校学习医院临床实践的模式在学校完成四年的基础和临床授课后进入医院进行一年的临床实训重点在针灸科推拿科康复科进行专科培训并充分利用天津市康复医学实验教学示范中心天津市推拿实验教学示范中心国家中医针灸临床医学研究中心第一临床医学院临床实训中心逐步建立高层次创新人才的培养机制答案来源于2021年天津中医药大学中医康复学专业

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  职中

  2021年天津中医药大学中药学专业培养模式

  7楼

  二培养模式实行中药学类大类招生采取1525的培养模式采用课程教学课堂教学网络教学实习实践实践教学第二课堂专业实习毕业论文能力拓展训练大学生创新项目暑期实践等三位一体的培养模式本专业学生根据学习情况有机会择优转入中药学拔尖学生培养基地班和创新实验班进行学习答案来源于2021年天津中医药大学中药学专业

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  职中

  2021年天津中医药大学应用心理学专业培养目标

  8楼

  一培养目标本专业培养具有科学精神人文素养和社会责任感具备心理学医药学的基本理论基本知识和基本技能接受初步的科学思维和科学实验训练了解基本研究方法基本掌握1门外语能在指导下阅读外文专业文献具备基本的专业写作和交流能力能够在教育咨询健康管理医疗管理工商企业行政管理社区等相关部门从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士学位的应用型复合型人才答案来源于2021年天津中医药大学应用心理学专业

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  职中

  2021年天津中医药大学应用统计学专业培养模式

  9楼

  2021年天津中医药大学应用统计学专业培养模式

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  职中

  2021年天津中医药大学应用心理学专业培养模式

  10楼

  三培养模式通过系统的学习和训练培养学生系统地掌握心理基础知识和基本理论掌握基础的医药学基础知识了解心理学的发展历史学科前沿和发展趋势认识心理学在全国和社会发展中的重要地位与作用掌握心理学研究和实验的基本方法手段和技能初步具备发现提出分析和解决心理学及相关问题的能力掌握心理学的实证以及相关的统计测量技术掌握心理学实验研究设计分析方法以及查阅理解和写作专业文献的方法使学生具有与心理学相关的人文学科社会科学以及数学生命科学脑神经科学和神经生物学等方面的相关知识掌握必要的信息技术能够快速获取加工和应用国际心理学领域及相关领域的新信息通过学习和实践使学生具有心理健