婴幼儿托育服务与管理行业的幼儿教育与保育、婴幼儿托育教育与管理、社区幼儿教育与管理、家庭教育指导等岗位。
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三专业实习和实训学校建设有幼儿卫生与保健婴幼儿教育幼儿营养幼儿游戏幼儿健康教育感统训练蒙台梭利教育奥尔夫音乐幼教演练平台等13个现代化实训室舞蹈声乐美术微格教室等技能实训室41个钢琴400架数码钢琴教室4个在省内外建立集中实习就业基地及顶岗实习就业基地20余处能够充分满足专业课程教学技能训练和见习实习的需要答案来源于2021年淄博师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业
四专业特色1顺应国家政策要求培养行业紧缺人才2020年4月山东省人民政府办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见中提出到2023年全省婴幼儿照护服务管理体制机制初步建立家庭婴幼儿照护服务广泛开展每个市建立3个以上具有示范引领作用的托育服务机构婴幼儿托育服务与管理专业立足于婴幼儿托育幼儿保育与教育能够为我省3岁以下婴幼儿照护服务行业发展提供专业对口的人才支撑2多证多能的培养方式打造广阔的就业前景人才培养方面坚持一专多能多证多能的培养方式采用1幼儿园教师资格证健康管理师营养保健师家庭教育指导师婴幼儿照护蒙台梭利教师资格证书或奥尔夫音乐教师证书等的证
1顺应国家政策要求培养行业紧缺人才2020年4月山东省人民政府办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见中提出到2023年全省婴幼儿照护服务管理体制机制初步建立家庭婴幼儿照护服务广泛开展每个市建立3个以上具有示范引领作用的托育服务机构婴幼儿托育服务与管理专业立足于婴幼儿托育幼儿保育与教育能够为我省3岁以下婴幼儿照护服务行业发展提供专业对口的人才支撑答案来源于2021年淄博师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业
2多证多能的培养方式打造广阔的就业前景人才培养方面坚持一专多能多证多能的培养方式采用1幼儿园教师资格证健康管理师营养保健师家庭教育指导师婴幼儿照护蒙台梭利教师资格证书或奥尔夫音乐教师证书等的证书培养模式引导学生在考取幼儿园教师资格证的同时考取12个相关的职业资格证书或技能等级证书不断地拓宽就业前景满足不同就业岗位的个性化需求答案来源于2021年淄博师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业
一专业培养目标培养理想信念坚定德智体美劳全面发展具有一定的科学文化水平良好的人文素养职业道德和创新意识较强的就业能力和可持续发展的能力掌握幼儿卫生保健幼儿心理以及幼儿教育的基本知识具备保教结合技能面向学前教育与儿童卫生保健行业的幼儿教育与保育婴幼儿托育教育与管理社区幼儿教育与管理家庭教育指导等岗位从事幼儿教育婴幼儿托育社区服务家庭教育指导等工作的高素质技术技能人才答案来源于2021年淄博师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业
3师资队伍结构合理专兼结合满足专业需求本专业现有专任教师22人其中教授副教授占42硕士以上学位达83有省级教学名师1人骨干教师8人校级教学带头人2人校级学术带头人3人教学团队建设方面坚持学科融合专兼结合以骨干教师培养带动师资队伍梯队建设的思路重视学前教育医学体育等相关学科的融合从幼儿园医院聘请专家园长为兼职教师不断提高专业师资队伍的水平答案来源于2021年淄博师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业
二专业核心课程学前教育学学前心理学学前卫生学幼儿营养与膳食管理幼儿保健与护理幼儿健康管理与评估幼儿教育活动设计与指导婴幼儿教育活动设计与指导幼儿游戏设计与指导幼儿观察与行为指导幼儿急救与技术等答案来源于2021年淄博师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业
五就业面向婴幼儿托育服务与管理行业的幼儿教育与保育婴幼儿托育教育与管理社区幼儿教育与管理家庭教育指导等岗位答案来源于2021年淄博师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业
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