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2021年长春师范大学各专业福建排位(长春师范大学福建省多少位多少分才能上)

技校网 更新时间:2022-12-22 06:39:03 解决时间:2022-12-19 16:58

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2021年长春师范大学福建各专业排位:
1.地理科学(师范类)物理类普通类(首选物理,再选化学/地理(2选1))排位40242(需要考526分);
2.生物科学(师范类)物理类普通类(首选物理,再选化学/生物(2选1))排位46167(需要考514分);
3.数学与应用数学(师范类)物理类普通类(首选物理,再选不限)排位47202(需要考512分);
4.物理学类(物理学、应用物理学师范类)物理类普通类(首选物理,再选不限)排位47657(需要考511分);
5.化学(师范类)物理类普通类(首选物理,再选化学)排位51227(需要考504分);
6.科学教育(师范类)物理类普通类(首选物理,再选不限)排位51227(需要考504分);
7.汉语言文学(师范类)历史类普通类(首选历史,再选不限)排位11723(需要考527分);
8.英语(师范类,英语,英语语种考生,英语英语)历史类普通类(首选历史,再选不限)排位12672(需要考523分);
9.人文教育(师范类)历史类普通类(首选历史,再选不限)排位13405(需要考520分);
10.俄语(师范类,英语,英语语种考生,英语英语)历史类普通类(首选历史,再选不限)排位13405(需要考520分);
11.汉语国际教育(师范类)历史类普通类(首选历史,再选不限)排位13405(需要考520分)
2021年长春师范大学各专业福建排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
福建地理科学(师范类专业)物理类本科批普通类526402422356(W509)首选物理,再选化学/地理(2选1)
生物科学(师范类专业)514461672356(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
数学与应用数学(师范类专业)512472022356(W999)首选物理,再选不限
物理学类(含物理学、应用物理学师范类专业)511476572356(W999)首选物理,再选不限
化学(师范类专业)504512272356(W500)首选物理,再选化学
科学教育(师范类专业)5042356(W999)首选物理,再选不限
汉语言文学(师范类专业)历史类527117232356(L999)首选历史,再选不限
英语(师范类,语种:英语,只招收英语语种考生,要求英语成绩不低于英语科目总分的70%)523126722356(L999)首选历史,再选不限
人文教育(师范类专业)520134052356(L999)首选历史,再选不限
俄语(师范类,语种:英语,只招收英语语种考生,要求英语成绩不低于英语科目总分的70%)5202356(L999)首选历史,再选不限
汉语国际教育(师范类专业)5202356(L999)首选历史,再选不限
教育学类 人文教育
长春师范大学
层次 本科
学制 四年
  一、培养目标 面向21世纪,培养具有综合能力、综合知识的德智体美全面发展的、具有较强的现代教师教育技能的中学教学、管理和研究的历史与社会和综合课程的师资。专业特色 本专业志在培养适应我国当前的中学教育改革的综合课程人民教师,开设了包括历史学科、政治学科、地理学科、汉语学科的相关课程,是全国最早的本专业的四年制本科,现正成为在全国同行的楷模。本专业的2004届毕业生一次性就业率达95?以上。
  二、培养规格
  具有坚定正确的政治方向、热爱教育事业,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论,树立正确的世界观、人生观和价值观;具有团结协作的精神;具有良好的道德品质、文明习惯和教师职业道德; 掌握历史与文化的基础知识、基本理论和基本技能;具有较宽厚的人文社会科学知识,并了解一定的现代科学技术知识; 具有较强的教学研究能力、社会实践和社会调查的能力; 掌握教育教学规律,具有扎实的教师基本技能,具备完备人文社会科学的教学能力和较强的班级管理能力。 掌握一门外语(英语),通过大学英语四级考试;掌握计算机基础知识和基本技能,通过国家非计算机专业的二级考试。 具有良好的精神情操、生活习惯和卫生习惯,具有健康的身体素质,形成健全的人格和健康的个性,具有顽强的意志、毅力和良好的心理素质。
  三、专业课程设置 1、专业必修课:经济学、法学、社会学、哲学、法学、政治学、大学地理、区域地理中国通史、世界通史、高等数学、中国语言文学、写作、综合课程等 2、专业选修课:基础教育系列、基础教育改革研究专题、中学历史与社会教材写作、地理三板设计、思想史专题等。
  四、学制与学位 学制:四年本科 学位:根据学生专业的选择分别授予教育学、历史学、理学学士学位。
教育学类 科学教育
长春师范大学
层次 本科
学制 四年

学科:

门类:

培养目标:培养适应社会与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能,具备专业化科技教育、传播与普及能力,能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才,以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。

主要课程:高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。

就业方向:报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者;社区、农村、企业等科技站工作者;科普管理者(科协、社区、科技站等)的人员;信息网络大众科普产品制作的人才;科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。

  中专 2022-12-19 16:58

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