(一)求是雏鹰班
为传承浙江大学百年“求是”文脉，结合学校人才培养战略，学校设立“求是雏鹰班”，下设文科实验班、理科实验班和艺术实验班。
1.根据当年高考成绩,在商学院、外国语学院、传媒与人文学院和法学院各专业新生中确定约160名文科实验班候选人；在计算机与计算科学学院、信息与电气工程学院、工程学院各专业和医学院药学专业新生中确定约160名理科实验班候选人；在艺术类专业新生中确定约40名艺术实验班候选人。
2.有意愿的候选人按照相关要求进行报名。
3.学校组织综合测试，择优录取，文科实验班、理科实验班录取人数均不超过80人；艺术实验班不超过20人。
求是雏鹰班实行本科导师制，由浙江大学博士生导师等高水平师资担任学术导师。培养模式如下：
一年级，文、理科实验班的通识课程单独开设教学班，由浙江大学和本校优秀教师授课。
二年级，文、理科实验班学生可转入全校范围内的任意专业学习（不含艺术类、中外合作办学专业）；艺术实验班学生可在艺术设计类专业内互转。
三年级，特别优秀的学生可赴浙江大学等国内外一流高校相关专业进行访问学习。
4.浙江省优秀贫困生专项资助计划
被学校正式录取，且高考成绩达到浙江省特殊类型招生控制线及以上的省内普通类本科贫困生（不含中外合作办学专业学生），按注册专业免予缴纳大学本科四年（建筑学、临床医学为五年）的学费和住宿费。
5.省外对口帮扶专项计划
被学校正式录取，生源地为杭州市或浙江大学对口帮扶的四川省甘孜州的12个县和广元市的6个县、新疆维吾尔自治区阿克苏市、云南省景东县、湖北省恩施州和贵州省黔东南州，且高考成绩达到考生所在省（自治区）当年相应科类本科一批线（特殊类型招生控制线）及以上的新生，按注册专业免予缴纳大学本科四年（建筑学、临床医学为五年）的学费和住宿费。上述学生中符合贫困生条件的还可获得5000元/人·年的资助。
贫困生条件：城市低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、城市低保边缘家庭学生、低收入农户家庭学生、建档立卡贫困家庭学生；因遭受自然灾害、意外事件、重大疾病等突发情况导致家庭经济困难的学生，或是经学校根据实事求是原则认定的其他需要资助的学生。
除上述资助帮扶政策外，学校搭建校内实践育人平台，为家庭经济困难生提供校内勤工助学岗位，按有关规定给予困难补助、联系国家助学贷款，开通家庭经济困难新生入学报到“绿色通道”。
(二)城市数字治理创新班
为服务国家发展战略，满足“数智杭州”建设进程中对高素质人才的需要，学校在全国首创“城市数字治理创新班”,旨在培养一批熟悉政府管理流程与基层社会治理需求，能够运用城市大脑推动治理能力提升的创新型、复合型和应用型人才。
创新班实施理论与实践一体化培养，邀请院士、知名学者开展研讨交流和学术讲座；拥有一支与城市数字治理紧密相关的市部委办局、区县（市）局级领导干部组成的校外导师团队；对接杭州城市大脑应用场景、数字驾驶舱和建设企业，为学生提供实习、实践的城市实验室。面向全校二年级学生（除浙大城市学院怀卡托大学联合学院、艺术类和专升本学生）进行选拔。
(三)创新实验班（微电子）
与浙江大学信息与电子工程学院和微纳电子学院共同创办创新实验班（微电子），共享优质师资和条件一流的工程创新与训练中心。面向全校一年级学生进行选拔。
(四)呼吸治疗特色班、口腔卫生特色班
与美国罗马琳达大学、浙江大学医学院附属邵逸夫医院共建呼吸治疗特色班和口腔卫生特色班，共享优质师资和教学资源，双语授课。分别面向临床医学和护理学专业一年级学生进行选拔。
(五)数字贸易特色班、数字文旅特色班
与米奥兰特国际会展有限公司、浙江国贸数字科技有限公司等共建数字贸易特色班；与浙江大学管理学院、浙江大学亚太旅游休闲研究院、杭州市文化旅游发展中心等共建数字文旅特色班。面向商学院二、三年级学生进行选拔。
(六)产业学院
为培养高素质、强实战的新时代数字化应用人才，学校与曙光信息产业股份有限公司、中科院计算所数字经济产业研究院签署战略合作协议，成立首个产业学院。产业学院按照行业精英培养模式，围绕专业、行业、创业和管理与领导力等知识、能力和素养体系进行产教融合式教育和训练，培养产业急需人才。
答案来源于:2021年浙江大学城市学院招生简章
(一)求是雏鹰班
为传承浙江大学百年“求是”文脉，结合学校人才培养战略，学校设立“求是雏鹰班”，下设文科实验班、理科实验班和艺术实验班。
1.根据当年高考成绩,在商学院、外国语学院、传媒与人文学院和法学院各专业新生中确定约160名文科实验班候选人；在计算机与计算科学学院、信息与电气工程学院、工程学院各专业和医学院药学专业新生中确定约160名理科实验班候选人；在艺术类专业新生中确定约40名艺术实验班候选人。
2.有意愿的候选人按照相关要求进行报名。
3.学校组织综合测试，择优录取，文科实验班、理科实验班录取人数均不超过80人；艺术实验班不超过20人。
求是雏鹰班实行本科导师制，由浙江大学博士生导师等高水平师资担任学术导师。培养模式如下：
一年级，文、理科实验班的通识课程单独开设教学班，由浙江大学和本校优秀教师授课。
二年级，文、理科实验班学生可转入全校范围内的任意专业学习（不含艺术类、中外合作办学专业）；艺术实验班学生可在艺术设计类专业内互转。
三年级，特别优秀的学生可赴浙江大学等国内外一流高校相关专业进行访问学习。
4.浙江省优秀贫困生专项资助计划
被学校正式录取，且高考成绩达到浙江省特殊类型招生控制线及以上的省内普通类本科贫困生（不含中外合作办学专业学生），按注册专业免予缴纳大学本科四年（建筑学、临床医学为五年）的学费和住宿费。
5.省外对口帮扶专项计划
被学校正式录取，生源地为杭州市或浙江大学对口帮扶的四川省甘孜州的12个县和广元市的6个县、新疆维吾尔自治区阿克苏市、云南省景东县、湖北省恩施州和贵州省黔东南州，且高考成绩达到考生所在省（自治区）当年相应科类本科一批线（特殊类型招生控制线）及以上的新生，按注册专业免予缴纳大学本科四年（建筑学、临床医学为五年）的学费和住宿费。上述学生中符合贫困生条件的还可获得5000元/人·年的资助。
贫困生条件：城市低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、城市低保边缘家庭学生、低收入农户家庭学生、建档立卡贫困家庭学生；因遭受自然灾害、意外事件、重大疾病等突发情况导致家庭经济困难的学生，或是经学校根据实事求是原则认定的其他需要资助的学生。
除上述资助帮扶政策外，学校搭建校内实践育人平台，为家庭经济困难生提供校内勤工岗位，按有关规定给予困难补助、联系国家贷款，开通家庭经济困难新生入学报到“绿色通道”。
(二)城市数字治理创新班
为服务国家发展战略，满足“数智杭州”建设进程中对高素质人才的需要，学校在全国首创“城市数字治理创新班”,旨在培养一批熟悉政府管理流程与基层社会治理需求，能够运用城市大脑推动治理能力提升的创新型、复合型和应用型人才。
创新班实施理论与实践一体化培养，邀请院士、知名学者开展研讨交流和学术讲座；拥有一支与城市数字治理紧密相关的市部委办局、区县（市）局级领导干部组成的校外导师团队；对接杭州城市大脑应用场景、数字驾驶舱和建设企业，为学生提供实习、实践的城市实验室。面向全校二年级学生（除浙大城市学院怀卡托大学联合学院、艺术类和专升本学生）进行选拔。
(三)创新实验班（微电子）
与浙江大学信息与电子工程学院和微纳电子学院共同创办创新实验班（微电子），共享优质师资和条件一流的工程创新与训练中心。面向全校一年级学生进行选拔。
(四)呼吸治疗特色班、口腔卫生特色班
与美国罗马琳达大学、浙江大学医学院附属邵逸夫医院共建呼吸治疗特色班和口腔卫生特色班，共享优质师资和教学资源，双语授课。分别面向临床医学和护理学专业一年级学生进行选拔。
(五)数字贸易特色班、数字文旅特色班
与米奥兰特国际会展有限公司、浙江国贸数字科技有限公司等共建数字贸易特色班；与浙江大学管理学院、浙江大学亚太旅游休闲研究院、杭州市文化旅游发展中心等共建数字文旅特色班。面向商学院三年级学生进行选拔。
(六)产业学院
为培养高素质、强实战的新时代数字化应用人才，学校与曙光信息产业股份有限公司、中科院计算所数字经济产业研究院签署战略合作协议，成立首个产业学院。产业学院按照行业精英培养模式，围绕专业、行业、创业和管理与领导力等知识、能力和素养体系进行产教融合式教育和训练，培养产业急需人才。
八在浙江大学支持下开设的求是雏鹰班政策如何为传承浙江大学百年求是文脉结合学校人才培养战略学校设立求是雏鹰班下设文科实验班理科实验班和艺术实验班1根据当年高考成绩在商学院外国语学院传媒与人文学院和法学院各专业新生中确定约160名文科实验班候选人在计算机与计算科学学院信息与电气工程学院工程学院各专业和医学院药学专业新生中确定约160名理科实验班候选人在艺术类专业新生中确定约40名艺术实验班候选人2有意愿的候选人按照相关要求进行报名3学校组织综合测试择优录取文科实验班理科实验班录取人数均不超过80人艺术实验班不超过20人求是雏鹰班实行本科导师制由浙江大学博士生
一求是雏鹰班为传承浙江大学百年求是文脉结合学校人才培养战略学校设立求是雏鹰班下设文科实验班理科实验班和艺术实验班1根据当年高考成绩在商学院外国语学院传媒与人文学院和法学院各专业新生中确定约160名文科实验班候选人在计算机与计算科学学院信息与电气工程学院工程学院各专业和医学院药学专业新生中确定约160名理科实验班候选人在艺术类专业新生中确定约40名艺术实验班候选人2有意愿的候选人按照相关要求进行报名3学校组织综合测试择优录取文科实验班理科实验班录取人数均不超过80人艺术实验班不超过20人求是雏鹰班实行本科导师制由浙江大学博士生导师等高水平师资担任学术导师培
六学校的发展特色是什么与国家和省市发展战略深度对接紧紧围绕数字经济第一城数字治理第一城延伸浙江大学优质办学资源把杭州作为学校发展大的实验室在学科布局专业建设上全力彰显数字城市应用安康等特色建成一所与杭州城市高度融合共同成长的大学数字发展数字领域新兴专业打造数字新学科群扩大数字人才培养规模打造全国数字学科第一校城市立足城市面向城市研究城市服务城市着力服务以城市大脑为核心的现代城市治理与建设与时俱进组建新型城市学科群着力培养城市急需人才应用对接产业亲近行业携手企业全面提高学生应用创新和技术实践能力努力使应用型人才培养水平达到全省全国领先安康携手知名医院知名企
2022年浙江大学城市学院招生简章特色班
二特色班一求是雏鹰班为传承浙江大学百年求是文脉结合学校人才培养战略学校设立求是雏鹰班下设文科实验班理科实验班和艺术实验班1根据当年高考成绩在商学院外国语学院传媒与人文学院和法学院各专业新生中确定约160名文科实验班候选人在计算机与计算科学学院信息与电气工程学院工程学院各专业和医学院药学专业新生中确定约160名理科实验班候选人在艺术类专业新生中确定约40名艺术实验班候选人2有意愿的候选人按照相关要求进行报名3学校组织综合测试择优录取文科实验班理科实验班录取人数均不超过80人艺术实验班不超过20人求是雏鹰班实行本科导师制由浙江大学博士生导师等高水平师资担任学
5呼吸治疗特色班浙大城市学院美国罗马琳达大学浙江大学医学院附属邵逸夫医院三方联合创办国际健康科学中心呼吸治疗特色班由该中心合作办学三方共同设计培养方案共同提供优质师资和教学资源采用双语授课以呼吸治疗专业为课程指导以为前期培养和教学管理平台为实践教学基地培养掌握呼吸治疗相关理论知识和临床技能能独立进行临床执业并具有良好人文素养和一定创新开拓精神的优秀人才呼吸治疗属新兴职业方向该项目有利于学生在相关领域的就业和深造呼吸治疗特色班面向临床医学专业一年级学生进行选拔人数不超过20人完成特色班课程修读并符合相应条件的学生毕业时可获得由浙大城市学院美国罗马琳达大学浙
4口腔卫生特色班浙大城市学院美国罗马琳达大学浙江大学医学院附属邵逸夫医院三方联合创办国际健康科学中心口腔卫生特色班是该中心第一个从美国引入的新兴健康医疗学科由合作办学三方共同制定培养方案由引进口腔卫生专业课程采用双语授课培养掌握口腔卫生相关理论知识和临床技能能独立进行临床执业并具有良好人文素养和创新开拓精神的优秀人才口腔卫生特色班面向护理学专业一年级学生进行选拔人数不超过20人完成特色班课程修读并符合相应条件的学生毕业时可获得由浙大城市学院美国罗马琳达大学浙江大学医学院附属邵逸夫医院三方联合颁发的特色班证书答案来源于2021年浙江大学城市学院招生常见问题
6数字贸易特色班数字贸易特色班依托新丝路数字外贸研究院在数字外贸专业领域的研究成果通过与米奥兰特和浙江国贸数字科技有限公司等企业深度合作以数字贸易赋能中国企业出海为使命培养具有一带一路多元文化认知熟悉全球数字贸易发展趋势具备数据化思维模式和实践化专业能力掌握从事数字贸易运营管理知识和相关工作技能的创新型复合型和应用型本科人才学校和上述合作伙伴共同制定特色班培养方案及课程体系共建师资队伍和校内外实践育人基地校企双导师共同授课共同指导学生实践数字贸易特色班以国际商务为主体专业面向商学院大二学生进行选拔人数不超过30人完成特色班课程修读并符合相应条件的学生毕业
7数字文旅特色班数字文旅特色班响应浙江省152的数字化改革战略和杭州市全国数字经济第一城的发展需求联合浙江大学管理学院浙江大学亚太旅游休闲研究院杭州市文化旅游发展中心等单位引入数字文旅资深专家和业界团队合力培养掌握数字文旅营销传播服务设计创意策划运营管理工作技能的新型跨界旅游专业人才毕业生能胜任政府管理部门和文旅企业的数字化治理酒店数字化运营古城保护与遗产监测管理智慧乐园规划数字乡村发展等工作就业前景广阔学校与上述合作伙伴共同制定特色班培养方案与课程体系共建师资队伍和校内外实践育人基地校企双导师共同授课并指导学生实践数字文旅特色班以旅游管理专业为主体专业
九学校有哪些特色班实验班1城市数字治理创新班城市数字治理创新班以数字赋能城市治理为核心打破文理桎梏融合云计算大数据物联网人工智能等前沿技术和城市治理新领域培养具备数字治理理念和基本技能满足未来城市治理需求的创新型复合型和应用型本科人才创新班由罗卫东校长领衔邀请院士知名学者开展研讨交流和学术讲座依托浙大城市学院城市大脑研究院平台组建一支与城市数字治理紧密相关的市部委办局区县市局级领导干部组成的校外导师团队对接杭州市城市大脑应用场景数字驾驶舱和建设企业为学生提供实习实践的城市实验室城市数字治理创新班在每学年第一学期面向全校大二学生除新西兰学院艺术类和专升本学
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