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2021年浙江海洋大学各专业河北排位（浙江海洋大学河北省多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2022-12-31 16:07:09 解决时间：2022-12-19 16:52

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2021年浙江海洋大学河北各专业排位:
1.计算机科学与技术物理类普通类排位39008(需要考556分);
2.船舶与海洋工程物理类普通类排位41254(需要考553分);
3.英语（师范）物理类普通类排位43499(需要考550分);
4.土木工程物理类普通类排位45772(需要考547分);
5.数学与应用数学（师范）物理类普通类排位46557(需要考546分);
6.海洋科学类物理类普通类排位47376(需要考545分);
7.安全工程物理类普通类排位52338(需要考539分);
8.海洋资源与环境物理类普通类排位53169(需要考538分);
9.海洋油气工程物理类普通类排位53169(需要考538分);
10.化学工程与工艺物理类普通类排位57317(需要考533分);
11.港口航道与海岸工程物理类普通类排位57317(需要考533分);
12.油气储运工程物理类普通类排位59831(需要考530分);
13.轮机工程（机修方向）物理类普通类排位63346(需要考526分);
14.水产养殖学物理类普通类排位65102(需要考524分);
15.海洋渔业科学与技术物理类普通类排位65102(需要考524分);
16.船舶与海洋工程（中外合作办学）（中外合作办学）物理类中外合作办学排位89072(需要考498分);
17.汉语言文学（高级文秘方向）历史类普通类排位10594(需要考558分);
18.英语（师范）历史类普通类排位10863(需要考557分);
19.商务英语历史类普通类排位12070(需要考553分);
20.旅游管理历史类普通类排位12385(需要考552分)
2021年浙江海洋大学各专业河北排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
河北计算机科学与技术物理类本科批普通类55639008
船舶与海洋工程55341254
英语（师范）55043499
土木工程54745772
数学与应用数学（师范）54646557
海洋科学类54547376
安全工程53952338
海洋资源与环境53853169
海洋油气工程538
化学工程与工艺53357317
港口航道与海岸工程533
油气储运工程53059831
轮机工程（船机修造方向）52663346
水产养殖学52465102
海洋渔业科学与技术524
船舶与海洋工程（中外合作办学）（中外合作办学）中外合作办学49889072
汉语言文学（高级文秘方向）历史类普通类55810594
英语（师范）55710863
商务英语55312070
旅游管理55212385
外国语言文学类 英语
浙江海洋大学
层次 本科
学制 四年

培养目标 本专业培养具有扎实的英语语言基本功、宽广的知识面、一定的经贸、翻译、旅游管理以及海洋文化等相关专业知识、较强的工作能力和较高的人文素质的复合型外语人才。

主要课程 基础英语、高级英语、英语语法、英语视听说、英语口语、英语写作、英语阅读、语言学概论、英语国家概况、英美文学、英语高级口译、翻译理论与实践、外贸英语、国际贸易理论与实务等。

就业方向 学生毕业后能在经贸、翻译、旅游管理以及海洋文化等相关等工作。

本专业毕业生符合学位授予条件者，授予文学学士学位。

海洋工程类 船舶与海洋工程
浙江海洋大学
层次 本科
学制 四年
船舶与海洋工程培养目标 本专业主要培养从事船舶与海洋工程结构物的设计、研究、制造与管理的高级工程技术人才。
　　主要课程 除公共课和基础课外，主要开设C语言与数据结构、计算机绘图、船体结构与制图、电工电子学、工程力学、流体力学、船舶信息技术、船舶结构力学、船舶快速性、船舶耐波性与操纵性、船体强度与结构设计、船舶设计原理、先进制造技术、专业外语、电子电子学、船舶动力装置、船舶电气与通信、船舶贸易与经营、航运管理、企业管理与技术经济等课程。
　　就业方向 本专业学生在校期间完成教学计划规定的课堂教学、实践环节和毕业设计与论文，各科成绩合格并通过外语四级和计算机二级考试，可授予工学学士学位。通过四年系统学习要求学生全面掌握船舶与海洋工程结构物的设计与制造的基本理论和基本技能，综合运用船、机、电方面知识的基本能力，可地胜任造船、交通、航运、海洋与渔业、船检、科研设计等部门的工作。
　　船舶与海洋工程专业为我校的特色专业之一，是浙江省的重点建设专业和唯一的船舶类本科专业，在师资、科研设备。实习场所等方面有明显的优势。
矿业类 油气储运工程
浙江海洋大学
层次 本科
学制 四年
　　学科：工学 　　门类：交通运输类 　　专业名称：油气储运工程 　　业务培养目标：本专业培养具备工程流体力学、物理化学、油气储运工程等方面知识，能在国家与省、市的发展计划部门、交通运输规划与设计部门、油气储运管理部门等从事油气储运工程的规划、勘查设计、施工项目管理和研究、开发等工作的高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习油气储运工艺、设备与设施方面的基本理论和基本知识，受到识图制图、上机操作、工程测量、工程概预算的基本训练，具有进行油气储运系统的规划、设计与运行管理的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1. 掌握工程流体力学、工程热力学、传热学、物理化学和化工过程方面的基本理论和基本知识； 　　2. 掌握油气质量检测、油气储运设备的防腐与安全保障技术； 　　3．具有油气储运系统的规划、设计与运行管理的初步能力； 　　4．熟悉油气储运行业的方针、政策和法规； 　　5．了解油气储运工程的理论前沿和发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：工程流体力学、油气储运工程学。 　　主要课程：工程力学、工程流体力学、工程热力学、传热学、物理化学、泵与压缩机、电工与电子技术、油气管道设计与管理、油气集输、油库设计与管理等。 　　主要实践性教学环节：包括工程制图、测量实习、金工实习、施工实习等，一般安排18周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士
计算机类 计算机科学与技术
浙江海洋大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

本专业培养信念坚定、基础扎实、学有专长、实践能力强、综合素质高、具有创新精神、实用型计算机专业工程师、企事业管理人员和计算机软件研发人员。

主要课程

C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、微型计算机原理、数据库原理及应用、计算机网络与安全、操作系统等。

就业方向

毕业生能够从事计算机专业工程师、企事业管理人员和计算机软件研发人员。

本专业毕业生符合学位授予条件者，授予工学学士学位。

水产类 水产养殖学
浙江海洋大学
层次 本科
学制 四年
水产养殖学
　　培养目标：本专业培养具备水产动、植物增养殖科学技术方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事生产、教学、研究、管理等工作的高级科学技术人才。
　　主要课程：本专业学生主修的专业课程有水生生物学、水环境学、生态学、发育生物学、鱼类及鱼类增养殖学、贝类及贝类增养殖学、虾蟹类增养殖学、水产疾病学、水产动物营养及饲料学、水产养殖工程学、养殖试验设计、企业管理等。
　　就业方向：本专业学生在校期间完成教学计划规定的课程学习、生产实践、毕业设计(毕业论文)，各科成绩合格，外语通过四级，计算机达到二级者，可获得大学本科毕业证书，毕业生可在水产养殖及相关行业领域择业。
　　授予学位：农学士学位
　　专业特色：本专业将水产苗种培育及种质优化、水产疾病防治作为重点建设项目，通过专业课与实践性训练相接合的形式，使学生在水产经济动、植物增养殖技术、营养与饲料研发和水产病害防治等方面具有实用的基本技能，可直接参与社会化生产，从而提高学生的就业资本
水产类 海洋渔业科学与技术
浙江海洋大学
层次 本科
学制 四年
　　学科：农学 　　门类：水产类 　　专业名称：海洋渔业科学与技术 　　业务培养目标：本专业培养具备海洋渔业科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在海洋渔业生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、远洋渔业开发、教学、渔政管理等方面的高级科学技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习渔业资源与渔场学、海洋环境学、渔具渔法学、渔业法规与渔政管理等的基本理论和基本知识，受到船舶驾驶技术、网具装配技术、捕捞技术、渔场调查、渔业水域环境监测和渔政管理等方面的基本训练，具有渔业资源与渔业环境的调查和研究、渔具渔法设计和渔业管理的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1． 具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 　　2．掌握海洋环境科学、现代信息技术、资源管理和数学模型的基本理论； 　　3. 掌握渔业生物资源的调查、评估和管理，海洋渔业资源的开发技术、渔业水域环境监测和保护的基本知识和基本技能； 　　4．掌握渔具测试和设计、渔业资源预测预报、渔政管理等方法和技能； 　　5．具备本专业必需的网渔具装配、渔业资源调查、渔业水域环境监测和渔船驾驶等基本能力； 　　6．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解海洋渔业学科的新成就、新技术和国际渔业发展动态； 　　主干学科：力学、水产学、管理学。 　　主要课程：水生生物学、鱼类学、渔具渔法学、渔具理论与设计、航海技术、渔业资源与渔场学、渔业资源评估、海洋环境调查和监测、渔业法规与渔政管理。 　　主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，-般安排25-28周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：农学或工学学士
  中专 2022-12-19 16:52
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