答案来源于:2021年浙江农林大学测绘工程专业

二培养目标本专业旨在培养具有良好科学素养文化素质和高度社会责任感掌握家具设计家具材料家具工艺智能制造以及信息化管理等基本理论具备一定的设计创新和工程实践能力能够在企事业单位专业设计部门科研单位从事家具设计与研发家具工程与技术家具数字化设计与制造家具信息化管理以及市场营销等工作的高级复合应用型人才答案来源于2021年浙江农林大学家具设计与工程专业

三培养目标本专业主要以木材及生物质可再生资源为对象培养掌握木材木质复合材料及生物质材料的结构性能加工利用基础理论和专业知识具备进行木材识别与保护木质生物质材料生产木质生物质产品与家具的设计与现代化加工技术和组织管理的基本能力具有生态文明意识创新精神和创业能力能在木材木质复合材料及生物质材料加工利用木制品及家具生产技术领域从事科学研究工艺技术产品研发经营管理等方面工作发挥引领作用的拔尖创新型人才答案来源于2021年浙江农林大学木材科学与工程专业

三培养目标本专业培养适应国家现代化建设需要具有较强创新创业精神和社会责任感德智体全面发展可在房屋建筑市政工程道路与桥梁岩土工程等企事业单位工作具备从事工程设计施工管理及科学研究等工作的高层次应用创新型人才答案来源于2021年浙江农林大学土木工程专业

三培养目标本专业培养具有化学食品科学粮油储藏粮油检测粮油购销管理粮油食品工程技术经济学管理学等知识掌握粮油储藏管理粮油食品质量与安全检测粮油购销管理等方面基本理论和技能能够从事粮油储藏管理品质检测与控制购销管理设备及加工工艺设计等方面工作的高级应用型人才答案来源于2021年浙江农林大学食品科学与工程专业粮油储检

三培养目标以物联网技术与人工智能应用为核心依托教育部智慧学习共建人工智能学院项目培养智能物联网产业发展急需的具有创业能力和创新精神的高级应用型人才答案来源于2021年浙江农林大学物联网工程专业

三培养目标本专业致力于培养知识能力素质协调发展具有生态文明意识创新精神创业能力社会责任感职业道德及人文素养具备从事食品科学研究食品技术开发食品工程设计食品生产管理食品品质与安全控制食品贮运流通等综合知识和实践技能能在食品工程及其相关领域从事质量控制管理精深加工技术开发生产管理和科学研究等工作能解决复杂食品工程问题的高级应用型人才答案来源于2021年浙江农林大学食品科学与工程专业

三培养目标本专业培养适应国家社会经济发展和生态文明生态安全建设需要具有良好生态文明意识创新精神和科学素养掌握生态环境监测与评价城市生态保护与管理脆弱生境生态恢复等知识和技能的拔尖创新型人才答案来源于2021年浙江农林大学生态学专业生态工程技术

三培养目标通过教育教学科学实验和工程实践等活动培养学生社会责任感职业道德生态文明意识创新意识和团队精神掌握环境科学与工程方面的新理论新工艺的发展动态具备水气土壤固体废物等环境保护和综合治理方面的工程知识具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力制定环境规划和进行环境管理能力能从事相关领域规划设计运营管理等的高级专门人才答案来源于2021年浙江农林大学环境科学与工程专业

三培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展掌握坚实的自然科学高分子材料与工程专业和人文社会科学基础知识具有较强的计算机应用能力语言表达能力生态文明意识身体健康素质优良具备分析和解决复杂高分子材料工程问题的能力能在材料与化学工业及其相关领域从事新材料和新技术的研发生产过程控制材料应用及经营管理等方面工作具有创新创业能力的高素质复合交叉型人才答案来源于2021年浙江农林大学高分子材料与工程专业

三培养目标本专业培养学生熟练掌握地理空间信息获取处理分析管理与应用的基础理论和应用技术具备较强的大地测量数字地形测量工程测量摄影测量房地产测量和地理信息系统设计与信息处理能力能够从事工程测绘及相关领域的生产设计研究开发教学或管理的高级专门人才答案来源于2021年浙江农林大学测绘工程专业