培养德智体美劳全面发展，掌握本学科坚实宽广的基础理论和专门知识，具有独立从事本学科科研、教学或医疗等工作的能力，在科学或专门技术上具有较好创新能力的医药人才。
一培养目标1博士生培养德智体美劳全面发展在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识具有独立从事科学研究工作的能力在科学和专门技术上做出创新性成果的高级人才2硕士生培养德智体美劳全面发展掌握本学科坚实宽广的基础理论和专门知识具有独立从事本学科科研教学或医疗等工作的能力在科学或专门技术上具有较好创新能力的医药人才答案来源于2022年浙江中医药大学接收推荐免试攻读硕士学位及本科直博生招生简章及专业目录
2023年浙江中医药大学硕士研究生招生简章及专业目录培养目标
2023年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答培养目标不同
2021年浙江中医药大学接收推荐免试攻读硕士学位及本科直博生招生简章及专业目录培养目标
(1)培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨，重视理论联系实际；掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才。专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。
(1)培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨，重视理论联系实际；掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才。专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。
(1)培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨，重视理论联系实际；掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才。专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。
1培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨重视理论联系实际掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力能独立处理本学科领域内的常见病能对下级医师进行业务指导达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平答案来源于2022年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答
2021年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答培养目标不同
2021年浙江中医药大学硕士研究生招生简章及专业目录培养目标
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