| 年份 | 批次 | 省控线 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 专科批 | 200 | 普通类 | 243 | 162956 |
| 年份 | 批次 | 省控线 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 专科批 | 200 | 普通类 | 370 | 110944 |
| 专业名称 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 工业机器人技术 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 物联网应用技术 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 |
| 软件技术 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 旅游管理 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 专业名称 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|
| 关务与外贸服务 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 旅游管理 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
专业特色
物联网被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。本专业紧密结合国家“十三五”规划对物联网产业的扶持政策,充分考虑到人才在技术、产业、区位、经济发展中的重要作用,使得毕业生的就业和发展具有很广阔的前景,比如智能家居、物联网智能养殖、车联网等行业,拥有双师创业型的强大师资队伍,在历届省、市物联网和移动应用开发技能竞赛中都获得优秀成绩。
培养目标
本专业培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术,掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能,具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力,具有良好服务意识与职业道德的高端技能型人才。
主干课程
物联网技术导论、电工电子技术、面向对象程序设计、数据库基础与应用、Web应用开发、传感器技术与应用、RFID射频识别技术、无线传感器网络应用、上位机应用开发、构建中小企业网络、综合布线技术、嵌入式系统技术、Android移动应用开发、物联网组网技术、专业拓展提升项目等。
就业方向
可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持、物联网系统售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作。
专业特色:
本专业是福建省教育厅现代学徒制试点专业。
本专业为学生提供优质的教育与训练,为学生的未来生活与就业做好准备,帮助学生成为终生学习者,助学生毕业后为海洋及厦门地方的科技、经济及社会发展做出贡献;并让老师和学生共同分享老师的经历和经验,让学生树立健全的人格,写下美好人生。
本专业秉承教育即生活成长及生活成长需要陪伴、教育即交流与沟通及生活成长需要交流与沟通等教育理念。专业开设由班主任上课的《大学生活与走向社会》、《社会规范与生命的支柱》两门系部统一的分享经历素养课程。本专业让学生全方位参与教学的管理、人才培养方案的制定与实施的全过程,诠释学生的参与权,让学生具有全面的获得感。
本专业开设有PLC课程群,单片机课程群,机械类及机器人课程群。通过最后一年师傅带徒弟式的实践,培养学生的创新能力,强化学生的动手能力。
最后一年的师傅带徒弟式实践含以下并行内容:1、进入工厂由师傅带,学习技能,成为高技能人才,学生由工厂发放实习补贴,企业和学生双向选择;2、跟着老师研究真实的企业项目,老师和学生双向选择,要求作出产品;3、跟着老师研究模拟的的企业项目或者老师以前的企业项目,老师和学生双向选择,要求做出产品;4、参加或准备参加各种技能大赛;5、学生参加兴趣小组,进一步学精某一方面的技能;兴趣小组含:①、现代电气控制系统安装与调试,②、走迷宫机器人。③、远程测量控制技术应用。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有勤于思考、吃苦耐劳、敬业爱岗、沟通与合作、创造性与问题解决、自我认识与自我控制、批判性思维、学会学习与终生学习、公民责任与社会参与、人生规划与幸福生活、信息素养、人文与社会、运动与健康等十多种通用素养的技术人才;培养掌握机电一体化技术的专业知识和能找出解决实际问题方法的能力,同时掌握从事机电一体化设备设生产、安装、生产管理,设备调试、操作与维修与保养方面的文化基础知识、专业知识、专业技术和职业技能,成为适应机电行业生产、安装、现场管理、维护保养、机电产品销售与售后服务第一线需要的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:大学生活与走向社会、社会规范与生命的支柱、机械制图与CAD绘图项目、机械设计基础(原理项目及设计项目)、工业机器人基础项目、工业机器人应用项目、家用电器控制的PLC改造项目、典型机床与信号灯的PLC控制项目、自动化监控系统PLC控制项目、PLC与机械手控制项目、单片机入门项目、电子线路板制作项目、单片机应用项目、单片机与机械手控制项目、单片机高级应用项目、自动化生产线安装与调试项目、师傅带徒弟式实践。
职业技能证书:Auto CAD工程师证(中级)、PRO/E设计师证(中级)、维修电工中级证、数控操作中级证、装配钳工中级证等。
主要就业方向及前景:
初始岗位群:设备运行管理岗位、装配工程师、维护保养工程师、机电设备施工、机电设备销售。
发展岗位群:通过3~5年的上述就业领域的工作锻炼,可以从事机器人及自动化生产线设备程序设计、机床操作与维修、机电设备的高级维修、技术改造、产品设计及售后技术支持、车间质量管理与机电产品售后服务等工作。
培养目标
根据报关与国际货物运输行业对人才的现实需求,按照典型的职业岗位分布,培养具备良好的综合分析能力、经营决策能力和实际操作能力,能在各类报关报检企业、外贸企业、国际货运代理企业和物流企业等从事现代报关、现代报检、进出口业务、国际货运、综合物流等一线业务操作和基层经营管理工作的高素质技术技能型人才。
主干课程
报关实务、报检实务、商品归类、外贸单证、运输保险实务、国际货运代理实务、国际货运代理专业英语、海商法、国际航空货运实务、报关英语、英语函电与写作等。
就业方向
本专业毕业生可在报关报检企业、国际货运代理企业、国际航运公司、物流企业、外贸企业,从事商品进出口货物报关、报检、国际货运代理、运输管理、仓储管理、外贸单证缮制与处理、国际货运保险与理赔、客户服务等多种岗位的工作。
工业机器人是面向工业领域的多关节机械手或多自由度的机器人,是一种仿人操作自动控制,可重复编程,能在三维空间完成各种作业的机电一体化自动化生产设备,特别适合于多品种,变批量柔性生产。工业机器人在工业生产中能代替人做某些单调、频繁和重复的长时间作业,或是危险、恶劣环境下的作业。
近年来,随着国内劳动力成本不断上涨,我国制造业当前劳动力成本高,普遍招工难,普及发展工业机器人,用以取代员工,既是形势所迫,也是我国实现制造强国的必经之路。与工人相比,工业机器人可以在 24 小时内工作,误差小,产品品质高,其生产成本降低,效率则得到提高。因此,在国内劳动力成本不断上涨,而代工厂面临招工难的当下,引入机器人产业无疑是最好的选择。在此背景下,企业对工业机器人技术相关专业的人才需求逐年增加。大规模机器人的出现也会催生大量新岗位,包括机器人的研发、操控和调试等岗位。《制造业人才发展规划指南》预测到2020年高档数控机床和机器人人才缺口达300万,2025年人才缺口达450万。
培养目标:本专业主要面向工业机器人行业中的工业机器人系统集成及应用企业,培养掌握工业机器人工作站系统方案设计、电气系统集成、离线编程及仿真、人机界面开发、系统安装调试、运行维护等专业能力,具有良好的信息获取能力、沟通交流能力、组织协调能力、团队写作能力、组织管理能力,能够从事工业机器人工作站系统方案设计、系统集成、技术销售等工作,具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。
本专业的具体培养目标是,在就业五年内达到:1、具备基本的工业机器人专业行业知识及技能,具备工业机器人行业工程师的能力;2、具备工业机器人行业任务执行及从事行业研究设计基本能力;3、具备团队协作与领导统御之基本能力;4、具备持续学习、不断吸收新知识、新技术的能力。
主干课程:机械设计基础、电工电子技术、电机拖动、液压与气压传动、工业机器人基础、PLC应用技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程及仿真、工业机器人工作站系统建模等
就业方向:主要应用领域: 汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。尤其在毛坯制造、冲压、压铸、锻造、机械加工、焊接、热处理、表面涂覆、上下料、装配、运输、检测及仓库堆垛等作业中,工业机器人更是标准设备得到广泛应用。主要就业方向如下:
1、工业机器人系统集成商:工业机器人及机电一体化设备的系统设计师、编程师、装配人员、调试人员、专业销售人员、售后技术服务人员、客服人员。
2、工业机器人使用商:操作与维护、编程与调试、维修与保养等应用工程师。
3、自主创业:从事电气自动化控制、机电一体化设备开发、设计、改造等项目的创业。
专业特色
立足厦门市旅游业及其他商务服务业,培养现代服务业急需的专业特长的服务和管理人才。坚持课堂教学和企业实习、实训并重培养人才原则,与厦门建发旅游集团、厦门王子饭店、厦航国际旅行社等企业有着长期合作关系。
培养目标
本专业旨在培养适应厦门市及福建省旅游经济发展,面向旅游服务和管理第一线需要的高素质技术技能型人才。
主干课程
旅游学概论、旅游政策与法规、旅游服务礼仪、导游服务、民航客舱服务、饭店管理、餐饮服务与管理、酒水服务与酒吧管理、酒水服务与酒吧管理、茶艺理论与实务、旅游英语、考证培训、综合业务实习、毕业顶岗实习等。
就业方向
本专业学生毕业后适合在国际邮轮、星级酒店、旅游景区、旅行社、航空公司和其他旅游相关企业内从事组织、经营决策、服务管理等岗位工作。

厦门大学云南海洋科学类(海洋科学、海洋技术)录取分数线为635分(理科)。厦门大学云南海洋科学类(海洋科学、海洋技术)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021海洋科学类(海洋科学、海洋技术)理科本科一批普通类厦门大学云南

厦门海洋职业技术学院2021年云南各专业录取分数线:休闲体育理科录取分数线为243分,食品智能加工技术理科录取分数线为249分,模具设计与制造理科录取分数线为257分,机电一体化技术理科录取分数线为260分,软件技术理科录取分数线为278分

2021年厦门海洋职业技术学院云南省招生专业:食品智能加工技术、工业机器人技术、旅游管理、模具设计与制造、关务与外贸服务、旅游管理、软件技术、数控技术、食品检验检测技术、关务与外贸服务、机电一体化技术、港口机械与智能控制、休闲体育、休闲体育

2021年厦门海洋职业技术学院云南录取分数线:理科最低分为243,最低位次为162956;文科最低分为370,最低位次为110944;2022年厦门海洋职业技术学院云南招生计划:(1)理科的专业有:物联网应用技术、工业机器人技术、旅游管理、

厦门海洋职业技术学院在云南省录取批次:2021年为专科批,2020年为专科批,2019年为专科批,2018年为专科批,2017年为专科批。2022年厦门海洋职业技术学院在云南招生专业有旅游管理、物联网应用技术、旅游管理、机电一体化技术、软件

厦门海洋职业技术学院云南食品检验检测技术录取分数线为406分(文科)。厦门海洋职业技术学院云南食品检验检测技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021食品检验检测技术文科专科批普通类厦门海洋职业技术学院云南食品检验检测技

厦门海洋职业技术学院云南数控技术录取分数线为329分(理科)。厦门海洋职业技术学院云南数控技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数控技术理科专科批普通类厦门海洋职业技术学院云南数控技术招生计划2021专业名称批次类

厦门海洋职业技术学院云南模具设计与制造录取分数线为257分(理科)。厦门海洋职业技术学院云南模具设计与制造录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021模具设计与制造理科专科批普通类厦门海洋职业技术学院云南模具设计与制造招生计

厦门海洋职业技术学院云南食品智能加工技术录取分数线为249分(理科)。厦门海洋职业技术学院云南食品智能加工技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021食品智能加工技术理科专科批普通类食品智能加工技术文科专科批普通类厦门海

厦门海洋职业技术学院云南休闲体育录取分数线为243分(理科)。厦门海洋职业技术学院云南休闲体育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021休闲体育理科专科批普通类休闲体育文科专科批普通类厦门海洋职业技术学院云南休闲体育招生计