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2021长江师范学院甘肃录取分数线

技校网更新时间：2022-08-14 07:56:37 解决时间：2022-08-13 16:40

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2021年长江师范学院甘肃录取分数线：理科最低分为421,最低位次为44006；文科最低分为505,最低位次为7466；2022年长江师范学院甘肃招生计划：(1)理科的专业有：机械类（机械设计制造及其自动化，智能制造工程）（，"，"）、新闻传播学类（广播电视学，网络与新媒体）、数学与应用数学（师范类）、经济统计学、物理学（师范类）、机器人工程（"，"）、材料类（材料科学与工程，材料化学）（，"，"）、环境科学与工程类（环境科学，环境生态工程）、化学（师范类）；(2)文科的专业有：新闻传播学类（广播电视学，网络与新媒体）、历史学（师范类）；

一、2021年甘肃录取分数线

1.2021理科录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2021	本科二批K段	336	普通类	421	44006

2.2021文科录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2021	本科二批K段	432	普通类	505	7466

二、2022年甘肃招生计划

1.理科

专业名称	批次	类型	学制	人数
新闻传播学类（广播电视学，网络与新媒体）	本科二批K段	普通类	四年	2
机械类（机械设计制造及其自动化，智能制造工程）（，"，"）	本科二批K段	普通类	四年	3
材料类（材料科学与工程，材料化学）（，"，"）	本科二批K段	普通类	四年	5
经济统计学	本科二批K段	普通类	四年	4
数学与应用数学（师范类）	本科二批K段	普通类	四年	4
物理学（师范类）	本科二批K段	普通类	四年	2
化学（师范类）	本科二批K段	普通类	四年	2
机器人工程（"，"）	本科二批K段	普通类	四年	5
环境科学与工程类（环境科学，环境生态工程）	本科二批K段	普通类	四年	8

2.文科

专业名称	批次	类型	学制	人数
新闻传播学类（广播电视学，网络与新媒体）	本科二批K段	普通类	四年	2
历史学（师范类）	本科二批K段	普通类	四年	2

三、专业介绍

物理学类物理学（师范类）

长江师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业面向基础教育，针对中学物理教育教学和中学物理教学研究岗位，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的物理学和教育教学基本理论、较强的教学实践能力和持续发展潜力，且初步具备中学物理教育教学理论研究能力与实践创新能力的高素质应用型专门人才。
〖主要课程〗力学、热学、电磁学、光学、普通物理实验、数学物理方法、理论力学、电工学、热力学与统计物理、原子物理学、量子力学、电动力学、中学物理教学法、中学物理教学技能训练等。

历史学类历史学

长江师范学院

层次本科

学制四年

我院历史学专业面向基础教育，针对中小城镇的教师岗位，以培养德、智、体、美全面发展，掌握历史学基本理论和基础知识，具有历史教育教学及研究能力，能从事中小学历史教学及在文化、档案、文博等单位从事初级研究等工作的高素质应用型人才为目标。现历史学专业开设的课程主要由理论教学课程体系和实践教学课程体系两大主干部分组成，其中，教学理论体系分为通识教育课程、学科基础课程、专业主干课程、专业拓展课程四个分支。通识教育课程分为选修和必修两个方面，必修课程有《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《形势与政策》、《大学英语》、《大学体育》、《计算机基础》、《大学生心理健康教育》、《职业发展与创业教育》；选修课程有《经典阅读》、《教育动态专题》。学科基础课程有《教师职业道德与专业发展综合》、《中国历史文选》1-2册》。专业主干课程分为专业基础课程和专业核心课程两个方面，专业基础课程有《教育基本理论综合》、《中国通史》1-4册》。专业核心课程有《世界通史》1-4册》、《史学概论》、《中国史学史》、《中国社会史》、《中国文化史》、《中国思想史》、《西方史学史》、《中学历史学科教育与活动指导综合（理论）》。专业拓展课程有《民族学通论》、《史学论文写作》、《中国史专题研究》、《社会学概论》、《中国少数民族史》、《人类文化遗产与保护利用》。实践教学课程体系分为通识教育实践、学科基础实践、专业能力实践、素质拓展实践、创新创业实践五个部分，其中通识教育实践的课程有通识教育实践包含的课程有《军事理论与技能训练》、《思想政治理论课程实践》、《大学生心理健康教育实践》、《职业发展与创业教育实践》、《安全教育》、《中国传统文化概论实践课》；学科基础实践有《历史记忆与认识》。专业能力实践课所包含的课程有《专业考察》、《历史学年论文》、《中学历史学科教育与活动指导综合（实践）》、《口语能力训练》、《书写能力训练》、《心理教育能力训练》、《教育技术应用能力训练》、《班主任工作训练》、《学生自主实践》、《专业见习》、《毕业实习》、《毕业综合能力检测》、《毕业设计（论文）》、《实习总计与反思》、《区域历史文化专题实践》、《民族历史文化专题实践》；素质拓展实践有《社会实践》、《劳动体验与锻炼》、《音乐基础训练》、《美术基础训练》、《形体基础训练》、《学科教学法训练》、《课堂教学综合训练》、《写作训练》。创新创业实践有学科竞赛、科研活动、科技成果、发表论文、作品、大学生创新创业训练计划项目、大学生创新创业大赛、大学生“挑战杯”竞赛、“创青春”大学生创业大赛。

自动化类机器人工程

长江师范学院

层次本科

学制四年

〖培养目标〗面向机器人及智能装备领域，培养掌握机器人工程专业基础理论、专业知识和专业技能，具备机器人设计开发、生产制造、系统集成、调试维护和创新应用等工程能力，能解决机器人系统领域的复杂工程问题的高级工程技术人才。
〖主干课程〗设有数学与自然科学类、工程基础类、专业基础类、电子信息类、自动控制类、机器人系统与编程类、机器人操作与维护类、机器人仿真与控制类等课程。
〖专业优势〗本专业集机电一体化技术为一体，被称为“最高意义上的自动化、制造业皇冠顶端的明珠”， 2025年人才缺口达1000万。学生在校能考取“工业机器人集成应用”中高级等级证书，可在数字化与智能化程度较高的高新技术企事业单位从事人工智能、机器人与智能装备的技术应用与研究开发，就业质量高，或考取控制科学与工程、电子科学与技术、电气工程和机械工程一级学科下18个二级学科专业的研究生，招生数量多，硕士博连读升学率高。

经济学类经济统计学

长江师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：立足地方经济发展，面向金融机构、工商企业及行政事业单位、经济管理以及市场研究咨询等部门，培养具有良好思想品德、数学与经济学素养，能熟练地运用计算机软件进行数据处理、数据分析，能从事市场调查与分析、经济统计与分析、金融统计与管理、风险管理、经营决策、信息处理和数据挖掘等开发和应用性工作的应用型高素质经济统计人才。
主要专业课程：主要开设西方经济学、货币金融学、经济数学、政治经济学、国民经济统计学、抽样技术与应用、应用时间序列分析、统计预测与决策、计量经济学、Python程序设计、社会经济调查与分析、多元统计分析、大数据挖掘、市场调查与分析等理论课程及相关统计类实训课程。
就业面向：毕业后可以胜任政府部门的经济规划与管理、政策研究部门和金融机构等的经济分析与预测，能够担当公司与企事业单位的经营与管理职务或在科研、教育部门从事初步研究和教学工作。

历史学类历史学（师范类）

长江师范学院

层次本科

学制四年

历史学专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握历史学基本理论和基础知识，具有历史学和历史教育教学研究能力，能在中学历史教师岗位以及文化、出版、文博、档案等企事业单位从事实际工作和初级研究工作的应用型高素质人才。
【主要课程】中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、西方经典史学著作导读、史学概论、中国史学史、西方史学史、中国思想史、中国社会史、历史课程教学论等专业主干课和专业方向课。

化学类化学（师范类）

长江师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足渝东南，面向重庆，辐射全国，针对中学化学教师岗位，培养适应21世纪基础教育发展，师德高尚、化学专业基础知识扎实、专业应用能力突出，擅教学、会科研的中学化学教师。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、教师职业道德与专业发展、教育基本理论综合、化学教学论、中学化学实验研究、高等数学、大学物理、化工基础、计算机基础。

数学类数学与应用数学（师范类）

长江师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：坚持立德树人根本任务，适应重庆市基础教育改革发展要求，立足重庆，服务西南，培养具有高尚的政治思想觉悟、优良的师德师风、深厚的教育情怀，掌握数学与应用数学的基本理论与方法，熟悉数学基础教育研究与教学的基本规律，具备较强的数学思维能力、知识更新能力与实践创新能力，具有现代教育观念，能在中小学、教育机构和教育管理等部门从事教学与管理的优秀教师和教育管理者。
主要课程：数学分析（1、2、3）、高等代数（1、2）、解析几何、数学建模、常微分方程、概率论、数理统计、实变函数、初等数论、抽象代数、微分几何、复变函数、计算方法、数学教学论等17门课程。
就业面向：面向中小学、教育机构，主要从事中小学数学的教学、管理工作等.

中专 2022-08-13 16:40

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