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2022成都东软学院河南录取分数线

技校网更新时间：2022-08-18 12:50:34 解决时间：2022-08-13 16:44

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2022年成都东软学院河南录取分数线：理科最低分为405,最低位次为314509；文科最低分为446,最低位次为99663；2022年成都东软学院河南招生计划：(1)理科的专业有：信息管理与信息系统、软件技术、数据科学与大数据技术、大数据与财务管理、软件工程、英语、数字媒体技术、人工智能、人力资源管理、商务英语、工业设计、大数据管理与应用、财务管理、智能医学工程、医学影像技术、电子商务、日语、市场营销、电子商务、计算机网络技术、信息工程、健康服务与管理、计算机类（计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、智能科学与技术、网络空间安全）、医学信息工程、物流管理；(2)文科的专业有：人力资源管理、物流管理、计算机网络技术、市场营销、工业设计、电子商务、大数据管理与应用、商务英语、健康服务与管理、数字媒体技术、软件技术、英语、日语、大数据与财务管理、电子商务、信息管理与信息系统、财务管理；

一、2022年河南录取分数线

1.2022理科录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2022	本科二批	405	普通类	405	314509

2.2022文科录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2022	本科二批	445	普通类	446	99663

二、2022年河南招生计划

1.理科

专业名称	批次	类型	学制	人数
英语	本科二批	普通类	四年	2
日语	本科二批	普通类	四年	2
商务英语	本科二批	普通类	四年	2
工业设计	本科二批	普通类	四年	2
信息工程	本科二批	普通类	四年	3
医学信息工程	本科二批	普通类	四年	2
人工智能	本科二批	普通类	四年	3
计算机类（计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、智能科学与技术、网络空间安全）	本科二批	普通类	四年	10
软件工程	本科二批	普通类	四年	3
数字媒体技术	本科二批	普通类	四年	2
数据科学与大数据技术	本科二批	普通类	四年	3
医学影像技术	本科二批	普通类	四年	2
智能医学工程	本科二批	普通类	四年	2
信息管理与信息系统	本科二批	普通类	四年	3
大数据管理与应用	本科二批	普通类	四年	3
市场营销	本科二批	普通类	四年	2
财务管理	本科二批	普通类	四年	3
人力资源管理	本科二批	普通类	四年	3
健康服务与管理	本科二批	普通类	四年	2
物流管理	本科二批	普通类	四年	3
电子商务	本科二批	普通类	四年	3
计算机网络技术	专科批	普通类	三年	1
软件技术	专科批	普通类	三年	1
大数据与财务管理	专科批	普通类	三年	1
电子商务	专科批	普通类	三年	1

2.文科

专业名称	批次	类型	学制	人数
英语	本科二批	普通类	四年	2
日语	本科二批	普通类	四年	2
商务英语	本科二批	普通类	四年	2
工业设计	本科二批	普通类	四年	2
数字媒体技术	本科二批	普通类	四年	2
信息管理与信息系统	本科二批	普通类	四年	3
大数据管理与应用	本科二批	普通类	四年	3
市场营销	本科二批	普通类	四年	2
财务管理	本科二批	普通类	四年	3
人力资源管理	本科二批	普通类	四年	3
健康服务与管理	本科二批	普通类	四年	2
物流管理	本科二批	普通类	四年	3
电子商务	本科二批	普通类	四年	3
计算机网络技术	专科批	普通类	三年	1
软件技术	专科批	普通类	三年	1
大数据与财务管理	专科批	普通类	三年	1
电子商务	专科批	普通类	三年	1

三、专业介绍

公共管理类健康服务与管理

成都东软学院

层次本科

学制四年

本专业培养具备现代健康管理理念及基本医学、预防和保健知识，掌握健康服务与管理基本理论、技能和方法，熟练运用信息化技术和统计方法进行健康管理数据分析和研究，具备良好的职业素养，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力，毕业后能在医疗卫生服务机构、健康体检中心、健康管理咨询公司、医疗卫生机构的信息中心、医药卫生信息软件等相关企事业单位从事健康咨询、健康监测、健康评估、健康干预、健康教育、健康指导、健康风险管理、健康数据管理分析，健康数据库维护等工作的应用型高级专门人才。
专业主干课程：
健康服务与管理专业导引、健康管理学、医学统计学、预防医学、健康信息管理、流行病学、健康数据SPSS分析、营养学与食品卫生、疾病干预技术与健康指导、基础医学、健康心理学、临床医学概论、康复医学概论、健康体检与慢性病管理、健康管理与服务营销、健康服务与管理实用技术、健康风险评估技术与方法等。
主要实践性教学环节：
（1）本专业联合健康服务机构、IT企业资深的工程师和专业教师，在大学四年内循序渐进地开设多个实践项目用于教学,如医学基本技能实践、健康指导与干预技术实践、健康数据统计分析实践、健康服务与管理项目实训等。
（2）与国内多家健康服务机构建立实习基地，为符合条件的学生提供毕业前的实习机会，可以提前进入企业接触真实项目，提高就业竞争力。
（3）在专业教师的指导下，可以参加丰富的课外竞赛及实践活动：如健康知识大赛、经营模拟对抗、健康管理咨询公司、编程爱好者社团、大学生创业中心等，为学生提供更多培养创新能力及综合能力的机会。
就业领域：
（1）面向健康管理咨询公司、健康体检中心、健康保险机构及各级医疗卫生机构等企事业单位，从事健康咨询、监测、评估、干预、教育及指导等工作。
（2）面向各级医疗卫生机构信息中心、医药卫生信息软件相关企业及健康管理软件相关企业，从事卫生信息管理、数据库管理与维护、大数据分析等工作。
专业咨询电话：028-64888493

管理科学与工程类大数据管理与应用

成都东软学院

层次本科

学制四年

“十三五”建设期间，我国大数据产业得到迅猛发展，规模年均复合增长率超过30%，2020年整体产业规模超过1万亿元，大数据产业已成为支撑我国经济社会发展的优势产业。在“十四五”规划及2035年远景目标纲要中，国家进一步提出“加快数字化发展建设数字中国”的战略目标，同时将大数据人才培养作为产业发展规划的六大主要任务之一。数据相关岗位人才需求逐年增加，持续快速培养一大批具备行业经验经验且掌握大数据技术的复合型人才，已成为支撑我国从“数据大国”迈向“数据强国”的关键因素。在此背景下，大数据人才供不应求将成为未来较长时期内的趋势，据《大数据人才报告》显示，各类企事业单位的招聘需求中有半数以上职位归属于大数据管理、分析以及应用等方面的岗位。
培养目标：
本专业培养具有良好的职业道德和人文素养，掌握大数据商务分析中的商业管理、信息技术与数据科学基础知识，掌握现代信息管理技术与方法，掌握商务数据建模与决策分析方法、技术与工具，具备较强的数据分析、数据赋能与管理决策支持能力，具备大数据管理项目的方案策划、实施开发与运营管理能力，能够从管理角度创造性地解决经济、金融、管理等领域的数据科学问题，具有社会责任感、创新精神与国际视野，符台“新工科” 战略要求的技、管双强交叉复合型、应用型高级专门人才。
就业面向：
毕业生主要在企事业单位、政府机构、科研院所等部门从事面向大数据管理项目的方案策划、组织实施、运营管理和技术服务等工作，实现大数据管理与大数据治理，从事面向大数据应用分析项目的数据获取、数据处理、数据分析和数据挖掘等工作，如数据采集工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据产品经理、数据实施工程师、数据运维工程师、数据管理工程师、数据运营工程师、数据应用工程师、大数据咨询等，实现商务运营分析与管理决策支持；也可继续攻读国内外本专业或相关专业的硕士学位。
主干课程：
Python语言程序设计、数据库与数据仓库、NoSQL数据库技术与应用、大数据采集与预处理、大数据可视化技术与应用、管理统计学、运筹学、预测方法与技术、数据挖掘、商务智能、多元统计分析、文本分析与挖掘、人工智能与机器学习、推荐系统导论等。
专业咨询：028-64888281

电子商务类电子商务

成都东软学院

层次本科

学制四年

专业定位：电子商务专业结合学校IT行业办学优势；结合新时期电子商务技术发展、经营模式变化及业态更新需要；结合四川省“5+1”现代工业体系建设中的大力发展数字经济需要；结合四川省区域（行业）单位电子商务相关应用型岗位技能发展变化需要；聚焦“IT+管理+商务”，培养学生“电子商务技术应用能力”和“电子商务运营管理能力”。
人才培养目标：
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，系统掌握现代商务理论，具备一定的信息技术基础知识，具备社会责任感、创新精神、国际视野和较强的互联网运营实践能力，面向互联网行业或传统企业转型升级领域，能够运用互联网思维，利用电子商务平台，从事互联网产品策划、设计与与开发、运营服务及数据分析等工作的高级应用型人才。
专业特色：
电子商务专业是四川省一流本科专业、四川省民办高校重点特色专业、四川省省级应用型本科示范专业、四川省卓越工程师教育培养计划建设专业。
人才培养聚焦于擅策划设计、精运营服务、通数据分析、紧跟行业发展的全栈式电商人才培养；师资队伍“兼具双师双能、具有国际视野、业务水平较高、服务意识较强”；形成全面融入行业的电子商务产业学院和符合行业发展趋势的合作企业布局，“八协同”产教融合全面深化，深度服务行业经济及国家乡村振兴战略。
电子商务专业依据IT+管理+商务人才能力要求，构建了符合行业及电子商务专业要求实际，综合培养学生知识、能力、素质的八大能力指标体系（技术知识与推理、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队工作、态度与习惯、责任感、价值观、应用创造社会价值），实现知识、能力、素质一体化培养。人才培养目标及能力指标体系层层映射到人才培养方案、课程体系及五级项目体系，加强项目教学与产教融合力度，关注学生创新能力及实践应用能力培养，强化教育教学质量保障，强调学习效果产出，培养符合区域（行业）经济发展的应用型专门人才。
电子商务主干课程：
管理学、电子商务概论、电商视觉设计、网络营销、电子商务法、电商运营管理、Web前端设计、电子商务数据分析、供应链与物流管理、新媒体运营等。
主要教学环节及实践项目：
电子商务专业结合区域（行业）经济发展实际，设计了动态更新的集中实践项目，包括电子商务模拟经营、商务网站前端设计、管理/商务策划与运营、技术/商务网站设计与开发、企业运营实践等。
专业成果：
教学成果：四川省教学成果二等奖1项；四川省高等教育学会教学成果一等奖1项；四川省民办教育协会教学成果二等奖1项。
专业建设成果：四川省一流本科专业、四川省民办高校重点特色专业、四川省省级应用型本科示范专业、四川省卓越工程师教育培养计划建设专业。
课程建设成果：
《企业经营模拟沙盘实训》先后获得四川省省级一流课程、省级创新创业示范课程、省级精品资源共享课程、省级首批地方普通本科高校应用型示范课程、省级课程思政课程等荣誉；《数据库原理与应用》获得四川省省级精品资源共享课、省级精品在线开放课、全国生态文明信息化教学成果等荣誉；《网络营销》课程获批四川省首批地方普通本科高校应用型示范课程；《创新创业实用管理工具与方法》获得全国生态文明信息化教学成果遴选A类成果。
专业咨询电话：028-64888278

电子信息类信息工程

成都东软学院

层次本科

学制四年

行业背景：随着云计算的发展，云计算服务正日益变成新型的信息基础设施，2018年全球公有云市场规模达到1363亿美元，增速23.01%，预计2022年市场规模将超过2700亿美元；我国2018年云计算整体市场规模达962.8亿元，增速39.2%,到2022年市场规模将达到1173亿元。同时国家制定了推动企业上云实施指南，提出到2020年，云计算在企业生产、经营、管理中的应用广泛，全国新增上云企业100万家的目标。目前云计算技术在金融、交通、工业+能源、服务业得到了广泛的应用。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的信息工程的基础知识，掌握信息获取、处理、传输和应用的基本技术，熟悉主流的云计算平台，掌握云计算应用开发的基本方法和技能，拥有较强的技术创新能力和创业意识，拥有较强的外语应用能力和团队协作能力，拥有良好的个人素质和工程职业素养的IT高素质应用型信息工程专门人才。
就业面向：本专业毕业生主要面向信息通信相关企业、数据中心、大中型企事业单位的IT部门和云服务企业，从事以云计算为基础的信息系统的分析、设计、编码、测试以及云服务平台的运行、维护、管理等工作，也可从事Java应用开发工作。
主干课程：程序设计基础、数据结构、面向对象程序设计、电路分析基础、模拟电路与数字电路、计算机网络、操作系统原理、大数据处理、信号与系统、数据库应用开发、EDA技术应用、Java框架应用开发、单片机原理与应用、虚拟化与云计算、云应用开发
咨询电话：028-64888209

外国语言文学类商务英语

成都东软学院

层次本科

学制四年

商务英语本科专业于2013年设立，2017年获本科专业学士学位授予权。学制四年，授文学学士学位。本专业基于社会和区域经济发展对商务英语人才的需求，立足区域经济优势和成都东软学院作为应用技术大学的培养定位、学科布局与资源优势，依托OBE教学理念和混合式教学模式，突出语言运用、实践能力与职业素质的人才培养特色，面向国际市场营销、跨境电子商务、新媒体营销等相关领域输送具有良好的语言运用能力、跨文化交际能力、商务实践能力和思辨创新能力的商务英语专业人才。
1.人才培养目标：
本专业旨在培养理想信念坚定、社会责任感强、德智体美劳全面发展，英语基础知识扎实、专业能力较强，掌握国际贸易、跨境电子商务、跨境新媒体运营等相关专业知识，具有良好的人文素养、国际视野、商务跨文化交际能力、商务英语应用能力和创新精神的高素质应用型商务英语人才。
2.就业面向：
本专业立足四川，面向西部，服务区域经济建设。毕业生能在外贸、旅游、跨境电商、新媒体运营等行业从事商务谈判、商务管理、海外营销、跨境电商运营、涉外导游、商务口译、商务笔译、进出口贸易等工作。
3.培养模式：
本专业将我校TOPCARES一体化人才培养模式与外语人才培养特点相结合，有以下特点：
（1）密切关注语言、文化与国际商务领域“五新”发展成果，将专业教育、创新创业教育和素质教育有机结合，行成“一体两翼”的培养体系；
（2）遵循“语言-商务-文化”商英三角模型进行课程体系和教学内容设计；
（3）为满足学生个性化学习需要和培养学生主动学习驱动力，依托多模态线上、线下教育资源和全过程教学监控机制，开展混合式人才培养；
（4）以学生学习产出为导向（OBE）,采用分级教学、情景式教学等多样化教学手段；
（5）运行校企互动、产学融合人才培养机制；
（6）通过“4A”柔性学习机制和“四实”实践教学体系培养学生实践能力；
（7）以TOPCARES-ABET教育教学质量管理与保障体系促进教学持续改进。
4.主干课程：
本专业主干课程包括：综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语笔译、商务英语口译、经济学导论、管理学导论、商务导论、语言学导论、跨文化商务交际导论。
5.特色专业课程：
本专业特色专业课程包括：国际经济概论、国际商法导论、新媒体运营、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、跨境电子商务、国际市场营销、国际商务环境英语实训（小学期实践）、商务英语综合实训。
6.教学特色：
本专业的教学以学生为中心，以培养学生语言综合应用能力为目标，具备以下特色：
（1）以服务面向为引领，在夯实语言知识与技能培养的基础上，设置跨文化商务交际、国际市场营销、跨境电子商务特色课程群。将“语言-商务-文化”三要素有机融合于各类专业课程中，强化专业能力和思辨、创新能力的协同培养。
（2）依托行业案例设计实践项目体系，培养学生实践能力和职业素质。商务英语系通过校企合作拥有专业的校外教学实践基地，涉及跨境电商、新媒体运营、翻译和教育等领域，为学生实训实践提供优质平台。学生可通过SOVO、小学期实践项目、专业综合实训等校内实践从事专业综合实践训练，也可利用长短期国际合作项目赴国外学习、实践；应届毕业生可进入校企合作实践基地进行专业对口的岗位实习。
（3）师资力量雄厚，师资比例结构合理。商务英语专业教育教学管理团队共有教师14人，78%以上教师有海外留学和工作背景，常年聘有外籍教师和企业行业兼职教师，是一支专业的精英教师队伍。
7.专业特色：
商务英语专业以社会需求为导向，以TOPCARES教育教学理念为指导，在商务英语工作环境背景下的语言教学为手段，突出“英语+商务”的专业特色，培养的学生具备以下特色：
（1）语言应用能力强：学生具备良好的英语听、说、读、写、译的语言应用能力。能在商务英语环境下用英语进行有效交流、文档书写及业务翻译。
（2）职业能力突出：学生具有对英语国家信息服务及商务服务行业的相关基础知识和能力结构，有较强的运用英语从事与商务相关工作的能力和水平，主动思考及分析问题、解决问题的能力，自主学习的能力，职业生涯管理能力。
（3）综合素质高：学生具备宽广的国际视野，较强的责任感，较高的人文素养和思辨能力，开放性思维与岗位创新精神、良好的沟通表达与团队合作能力、积极的工作态度与良好的工作习惯。
专业咨询电话：028-64888425

电子信息类人工智能

成都东软学院

层次本科

学制四年

专业亮点：人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量及战略性技术。人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，是计算机科学、信息论、数学、系统学、控制学、自动化、仿生学、心理学、认知科学等学科交叉形成的新兴综合性学科。人工智能技术已经涉及工业、农业、商业、金融、国防、教育、文卫等。人工智能专业是研究使用计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的专业，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机等。
《中国制造2025》是由国务院部署全面推进实施制造强国的战略文件，是中国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。《新一代人工智能发展规划》是党中央、国务院为抢抓人工智能发展的重大战略机遇制定部署的战略性纲领，是构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国重要举措。人工智能技术正是实现中国制造和新一代人工智能发展的基础技术。
未来五到十年，对社会改变最大的将是人工智能技术。人工智能技术将深刻改变社会，代替很多岗位，也会创造出很多新的岗位。目前，人工智能行业发展迅猛，中国国内对于人工智能专业人才的需求数量已经突破百万，市场需求量巨大，但人工智能专业人才稀缺，人工智能专业毕业生供不应求。
行业背景：当前我国人工智能产业加速发展，从基础支撑、核心技术到行业应用的产业链条正在形成，产业集群已经形成。一批创新活跃、特色鲜明的创新企业加速成长，新模式、新液态不断涌现，整体呈现蓬勃发展态势。2018年11月，工业和信息化部发布《新一代人工智能产业创新重点任务揭榜工作方案》，征集并遴选一批掌握关键核心技术、具备较强创新能力的单位集中攻关，重点突破一批技术先进、性能优秀、应用效果好的人工智能标志性产品、平台和服务。2019年2月16日，成都市人民政府办公厅印发《成都市加快人工智能产业发展专项政策》，从加快夯实人工智能产业基础、不断提升人工智能产业能级、全面营造人工智能产业生态三个方面出台12条专项政策，推动人工智能产业发展。
人工智能技术发展迅猛，2013-2018年全球人工智能领域论文多达30.5万篇，中国发布7.4篇，占全球的24.3%，远超美国。截至2018年，中国人工智能专利申请数达到了46284件，人工智能创新企业融资共达到了1311亿元。2020年中国人工智能核心产业规模超过了1500亿元，预计到2025年人工智能核心产业规模将超过4000亿元。
中国互联网三巨头，百度公司（百度搜索的母公司）、阿里巴巴集团（淘宝网的母公司）、腾讯公司（QQ的母公司）均将未来的发展聚焦于人工智能产业。百度开发了阿波罗自动驾驶平台；阿里巴巴打造了阿里云的智慧城市大脑产品；腾讯推出了腾讯觅影智慧医平台。根据胡润研究院发布的《2020胡润全球独角兽榜》，中国21家人工智能行业独角兽企业上榜，占中国独角兽企业的10%，总估值已达2750亿元。10家独角兽估值超100亿元。商汤科技估值最高达500亿元；旷视科技位居第二，估值300亿元；云从科技、地平线机器人、明略科技并列第三，估值均超过200亿元。
培养目标：我校人工智能专业培养适合国家人工智能产业发展需要，具有扎实的计算机软件、计算机硬件、数学及人文社会科学知识基础，掌握人工智能领域的基本理论、基本知识和技能，具备分析、解决复杂人工智能工程问题的能力，能够跟踪人工智能及相关领域的新理论、新知识和新技术，具有创新精神和国际化视野的人工智能领域的复合型高级应用人才。
就业面向：我校人工智能专业培养基础理论扎实、应用能力强、综合素质高的复合型人才，学生毕业后的发展口径宽广。不仅可从事人工智能相关领域的研究、设计、开发等方面的工作，还可从事智能城市、智能金融、智能物联、智能教育、智能制造等众多领域的管理工作，并可继续攻读人工智能及相关学科的硕士、博士学位，或参加学校国际合作项目，赴国外深造。
主干课程：人工智能基础、Python程序设计、数据结构、数据库系统、软件系统开发、机器学习、深度学习、卷积人工神经网络、人工智能应用、计算机视觉、智能语言以及相应的项目实训课程。
咨询电话：028-64888189

电子信息类医学信息工程

成都东软学院

层次本科

学制四年

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道德和人文素养，掌握生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识、能在医学信息系统、数字医疗及其他信息技术领域从事应用、开发和管理的理、工、医结合的复合型高级工程技术人才。
专业主干课程：
面向对象程序设计、医药学、数据库概论、计算机导论、操作系统原理、数据结构、医学信息、生物系统及建模、医学信号及图像、医学仪器、大数据处理、病案信息管理、医学传感检测、Python脚本编程、web应用开发、移动App开发、临床决策系统等。
主要实践性教学环节：
（1）课程实践：根据本专业“医学+大数据”的学科特色，课内设置了1到5级的项目体系，结合医疗健康与大数据行业发展的需求，构建数据挖掘应用实战、大数据案例分析实践、大数据管理与应用综合实训等项目，以项目为载体，培养学生分析问题、解决问题的能力。
（2）创新创业实践：依托学校SOVO（大学生创业中心）和学院创新实践中心，开展各类学科竞赛、创新创业项目和横纵向科研项目的研发工作，并邀请企业资深工程师和人力资源总监做技术类和创新创业类讲座，担任竞赛项目和创新创业项目的评审，不断提升学生的创新创业能力。
（3）企业实训实践：依托东软集团在医疗领域和健康医疗大数据领域的积累和优势，可为本专业提供医疗健康大数据挖掘与分析以及医疗信息系统设计、开发、维护和评测等相关实训实践提供条件。
就业领域：
（1）在健康医疗科技公司、医疗器械公司及私立或中小型医院及体检中心等医疗健康相关单位从事医学信息系统包括HIS（医院信息系统）、LIS（检验系统）、PACS（医学影像存档与通讯系统）、EMR（电子病历）等的设计、开发、维护和评测的工作。
（2）在健康医疗科技公司、医疗器械公司及私立或中小型医院及体检中心等医疗健康相关单位从事医学信息、健康大数据的采集、处理、分析、可视化等工作。
（3）在各级疾病预防控制机构从事疾病与健康危害因素监测、流行病学调查、疫情信息管理等工作，有效开展流行病学调查和应急处置疫情爆发和突发公共卫生事件的相关工作。
（4）在各类学校及科研院所从事医学信息学相关的教学、科研等工作；也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
专业咨询电话：028-64888417

中专 2022-08-13 16:44

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