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2022桂林电子科技大学山西录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-15 20:44:28 解决时间:2022-08-13 16:42

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2022年桂林电子科技大学山西录取分数线:理科最低分为493,最低位次为38748;文科最低分为518,最低位次为6608;2022年桂林电子科技大学山西招生计划:(1)理科的专业有:人工智能、电子信息类(通信工程、电子信息工程)、数字媒体技术、计算机类(计算机科学与技术、软件工程)、电子信息工程(中外合作办学)、建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化、仪器类(测控技术与仪器、智能感知工程)、光电信息科学与工程、信息管理与信息系统、电子商务、电子科学与技术、机器人工程、交通工程、土木工程、电子封装技术、金融工程、机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程)、智能科学与技术、信息与计算科学;(2)文科的专业有:法学类(法学、知识产权)、财务管理、人力资源管理、电子商务;
一、2022年山西录取分数线
1.2022理科录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022本科二批A段417普通类49338748
2022本科一批B段498普通类50432647
2.2022文科录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022本科一批B段517普通类5186608
二、2022年山西招生计划
1.理科
专业名称批次类型学制人数
机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程)本科一批B段普通类-8
仪器类(测控技术与仪器、智能感知工程)本科一批B段普通类-8
电子信息类(通信工程、电子信息工程)本科一批B段普通类-5
金融工程本科一批B段普通类-3
信息与计算科学本科一批B段普通类-6
电子科学与技术本科一批B段普通类-2
光电信息科学与工程本科一批B段普通类-4
电子封装技术本科一批B段普通类-5
人工智能本科一批B段普通类-2
机器人工程本科一批B段普通类-3
计算机类(计算机科学与技术、软件工程)本科一批B段普通类-3
数字媒体技术本科一批B段普通类-2
智能科学与技术本科一批B段普通类-3
土木工程本科一批B段普通类-5
建筑环境与能源应用工程本科一批B段普通类-4
建筑电气与智能化本科一批B段普通类-2
交通工程本科一批B段普通类-2
信息管理与信息系统本科一批B段普通类-3
电子商务本科一批B段普通类-3
电子信息工程(中外合作办学)本科二批A段普通类-5
2.文科
专业名称批次类型学制人数
法学类(法学、知识产权)本科一批B段普通类-4
财务管理本科一批B段普通类-5
人力资源管理本科一批B段普通类-5
电子商务本科一批B段普通类-3
三、专业介绍
数学类 信息与计算科学
桂林电子科技大学
层次 本科
学制 四年

信息与计算科学专业始建于1999年,是国家级特色专业、广西首批优质专业、广西高校优势特色专业和课程一体化建设专业。本专业将融合科学计算基础知识与软件开发实用技能,形成具有鲜明特色的信息处理方向和算法设计与软件开发方向,使学生更能适应现代社会对复合型、应用型人才的需求。

经过多年建设,信息与计算科学专业已经成为教学质量优秀、区内一流的信息计算科学专业教学团队。本专业现有教师25人,其中教授8人,副教授11人,博士生导师2人,广西教学名师1人,广西杰青2人。获得广西自然科学奖二等奖2项,三等奖2项,广西教育成果奖二等奖1项,经过多年建设,信息与计算科学专业已经成为教学质量优秀、区内一流的信息计算科学专业教学团队。本专业具有水平先进的,适应培养优秀人才需要的实验室、实习基地和其它办学条件,拥有信息计算科学实验室、信息安全实验室等本科教学专用实验室,设备总值300余万元,并且在广州、深圳、珠海、北京、上海、南宁等地与业内知名公司建设有实践教学基地,学生具有信息处理和算法设计与软件开发等方面的工作能力。连续多年毕业生就业率达90%以上,就业区域主要分布珠三角地区和广西区内,就业行业分布于政府机关、计算机软件开发公司、信息产业部门、学校等机构,每年有约10% 左右的学生考取硕士研究生继续深造。

金融学类 金融工程
桂林电子科技大学
层次 本科
学制 四年

金融工程专业依托和融合学校在经济、管理、统计、信息、外语等的学科优势,结合“一带一路”国家战略和广西作为我国与东盟自由贸易区桥头堡地位,遵循“宽口径、厚基础”的基本方针,强调学科交叉、语言优势和国际视野,现已形成 “复合型、实用性、区域性”鲜明的办学特色,使培养的学生满足经济全球金融一体化、国家经济改革和金融改革的急需互联网金融人才的需求。

本专业师资力量强大,目前拥有专任教师12人,其中教授7人,副教授4人,讲师1人。教师队伍中8人具有经济学博士学位。近三年,本专业教师主持承担国家、省部级以及地方企业委托项目等纵横向课题40余项,并在权威期刊发表学术论文、教研教改论文100余篇,出版教材和学术专著多部。相关研究成果获广西哲学社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖1项,广西教育科学研究优秀成果三等奖1项,桂林市哲学社会科学优秀成果二等奖1项。此外,本专业从企业、政府机关聘用4名具有丰富金融和银行从业的专业人员作为兼职教师,为培养具有创新精神和实践动手能力的高素质应用型人才夯实了基础。

本专业注重实践教学,实验室配备了完善的实验设备和教学软件,为学生实训实习提供了良好的条件。本专业并在广西区内外的金融等企业建立了8个实习基地,以及一个校企协同办学的机制。同时,本专业拥有产业经济学硕士学位授权点,具有产业经济研究所等研究机构,是广西仅有的两所高校开办的热门专业。

电子信息类 光电信息科学与工程
桂林电子科技大学
层次 本科
学制 四年

光电信息科学与工程专业由原光信息科学与技术专业和光电信息工程两个专业合并设立,学习内容涉及光学、图像处理、光电信息检测和激光技术等领域,涵盖了光电器件,激光应用技术,光电信息获取、存储、传输及显示、光电测试等专业知识。目前该专业拥有“光学工程”一级学科硕士学位点(广西唯一),光电信息处理广西高校重点实验室,光电信息处理广西重点实验室培育基地。拥有“新世纪百千万人才工程”国家级人才,拥有太赫兹科学与技术广西特聘专家岗位、“光电信息获取、处理与关键器件”桂林电子科技大学创新团队。近年来获广西科技进步二等奖、广西自然科学杰出青年基金、广西青年科技奖等各类奖项。本专业师资力量雄厚,现有专业教师26人,其中博导4人、教授7人、副教授9人。经过多年建设与发展,现已形成光电检测技术、光学图像处理技术和太赫兹检测技术三个研究方向,本专业学生毕业后,可在新能源、光电子器件、光电信息处理等信息产业和研究单位、大专院校、高新技术公司等部门,从事光电器件、光电测量与控制、光电信息系统的设计、研究与开发,也可继续攻读硕士学位。

土木类 建筑环境与能源应用工程
桂林电子科技大学
层次 本科
学制 四年

建筑环境与能源应用工程专业筹建于2000年,2002年开始招收本科学生,已培养本科毕业生10届550余人,目前是广西自治区高校唯一的建筑环境与能源应用工程本科专业,并于2014年列入广西高校优势特色建设专业。经过十多年的发展,形成了良好的本科教学体系,拥有专职教师11人,包括教授2 人,副教授4人,副研究员1人,高级工程师2人,高级实验师1人,讲师1人,其中博士4人,硕士3人,50%以上的专职教师具有实际工程背景。近年来,专业教师主持和参与多项国家级、省部级科研项目、一批企业亟需的科研课题及工程设计项目,年均经费近百万元,多位教师在机械电子工程、交通运输工程学科招收建筑设备控制、建筑节能方向的理论和专业硕士研究生。近几年来,本专业在校学生积极参加各种科技竞赛活动,多人获得“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”三等奖,“中国暖通空调网 - MDV设计大赛”优胜奖,“溢达杯创意大赛”二、三等奖,“全国大学生机械创新设计大赛”二、三等奖等多项奖项。近年来,本专业毕业生需求旺盛,就业率近100%,就业单位多数为华南地区有一定影响力的建筑设计院、建筑科学研究院、房地产公司以及设备研发企业。

土木类 土木工程
桂林电子科技大学
层次 本科
学制 四年

土木工程专业于2011年开始招生,结合学校学科特色,主要培养学生掌握土木工程学科的基本原理和基本知识,具备从事土木工程的勘察、设计、施工、检测、管理等方面的技能,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的实践能力和创新能力。

本专业学生主要学习力学、结构设计、工程施工技术、工程经济与管理等基本理论和基本知识,接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等基本训练,能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、检测、房地产开发与管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。

电子信息类 人工智能
桂林电子科技大学
层次 本科
学制 四年
为顺应国际科技发展趋势、打造学科发展生态体系、更好地服务广西区域经济建设,桂林电子科技大学于2018年7月正式成立“院办大学”试点学院——人工智能学院(School of Artificial Intelligence),并于2020年2月25日正式获教育部批准新增人工智能专业。

一、培养目标

培养具有扎实的人工智能的基础理论、基本方法和基本技能,掌握相关应用领域基础知识,具有系统的计算思维和数据思维,具有创新创业意识和国际视野,具有良好的社会人文素养、职业道德和团队精神,可持续发展能力强,能从事人工智能相关的应用系统设计开发、教学、科研等方面工作的高素质工程应用型人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习人工智能方面的基础理论和基本技术,接受从事人工智能技术应用相关的技能训练,从而系统地掌握人工智能专业知识和技能,具有设计开发人工智能构件及应用系统的基本能力。毕业生应达到以下几方面的知识与能力要求:

1、工程知识:具有扎实的数学与自然科学基础知识,并将其应用到解决相关领域人工智能问题建模及分析推理的能力;

2、问题分析:能够运用所学数学、自然科学和人工智能的基本原理,识别、表达和分析相关领域复杂的人工智能工程问题;

3、设计/开发解决方案:具有设计开发人工智能相关领域的功能模块和系统的能力,并具有较强的创新意识和创新能力;能够设计针对特定领域复杂人工智能问题的解决方案,并能够在设计环节中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;

4、研究:能够采用科学有效的方法对相关领域的复杂人工智能工程问题进行实验设计、数据分析与结果评价,进而得到合理有效的结论;

5、使用现代工具:具有选择和使用信息技术工具和检索工具全方位多渠道获取人工智能领域相关信息的能力;能够合理地选择技术开发工具和资源,运用于复杂工程问题的设计、开发、仿真及验证过程中;

6、工程与社会:针对人工智能专业相关的工程实践和复杂工程问题解决方案,能够合理分析和评价其可能对社会、健康、安全、法律、文化带来的影响和理解应承担的责任;

7、环境和可持续发展:了解信息产业和人工智能相关领域的基本发展方针、政策和国家法律法规,能够考虑和评价实际工程实践活动对环境、社会可持续发展的影响;

8、职业规范:具有良好的文化素养、社会责任感和职业道德,能够在人工智能的工程实践中遵守职业道德和相关规范,履行责任;

9、个人和团队:具有健康的体格和良好的心理素质,具有团队协作精神,能够在团队中完成所承担的任务;

10、沟通:能够针对人工智能的工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行交流;

11、项目管理:掌握工程项目管理方法,能够对人工智能技术开发项目进行有效的组织实施和管理;

12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习新知识,掌握新方法和新技能,能够适应未来人工智能技术发展的能力。

三、主干学科、主要课程与主要实践教学环节

1、核心基础课程:程序设计与问题求解、线性代数及应用、概率论及数理统计、电路与电子技术基础、计算机组成原理、信息论、信号与系统、数字图像处理等。

2、专业特色课程:人工智能学科概论、人工智能数学基础、机器人学概论、人工智能专业导论、大数据技术原理与应用、自然语言处理、计算机视觉、机器学习、模式识别现代控制理论等。

四、毕业合格标准

1、符合德育培养要求。

2、学生所修课程满足学院规定的最低毕业课程单位总数标准。包括:理论课程教学、实践教学、课外文化素质教育、军训、社会实践、创新创业培训等。

3、符合大学生体育合格标准。

五、标准修业期限和授予学位

1、标准修业期限:四年;

2、授予学位:工学学士。

  中专 2022-08-13 16:42

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