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2022湖南大学辽宁录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-14 16:20:52 解决时间:2022-08-13 16:38

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2022年湖南大学辽宁录取分数线:物理类最低分为610,最低位次为7084;历史类最低分为599,最低位次为1248;2022年湖南大学辽宁招生计划:(1)物理类的专业有:化学工程与工艺、智能制造工程、测控技术与仪器、少数民族预科班、统计学类(统计学、经济统计学)、法学、精算学、生物医学工程、信息安全(信息安全、信息安全(保密技术))、工商管理(工商管理、市场营销、财务管理(金融工程))、环境科学与工程类(环境工程、环境科学)、计算机科学与技术(智能科学与技术、物联网工程)、数学类(数学与应用数学、信息与计算科学)、能源与动力工程、金融学(金融学、金融学(金融工程))、建筑学、计算机科学与技术(计算机科学与技术、数据科学与大数据技术)、人工智能、智能车辆工程、会计学(会计学、财务管理)、城乡规划、通信工程、工业设计、电气工程及其自动化、机械类(机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业工程)(机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业工程)、给排水科学与工程、经济学类(经济学、财政学)、化学类(化学、应用化学)、电子商务(电子商务、信息管理与信息系统)、电子科学与技术、生物技术、机器人工程、工程力学(实验班)、软件工程(软件工程、数字媒体技术)、国际经济与贸易(实验班)、材料科学与工程、电子信息工程、土木类(土木工程、工程管理)、建筑环境与能源应用工程(建筑实验班)、土木工程(土木实验班);(2)历史类的专业有:保险学(风险管理实验班)、新闻传播学类(新闻学、广告学)、汉语言文学、法学、国际经济与贸易(实验班)、英语(外语语种为英语)、日语、行政管理、少数民族预科班、历史学、金融学(金融学、金融学(金融工程));
一、2022年辽宁录取分数线
1.2022物理类录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022本科批362普通类6107084
2022本科批362少数民族预科班6107084
2.2022历史类录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022本科批404少数民族预科班5991248
2022本科批404普通类6031065
二、2022年辽宁招生计划
1.物理类
专业名称批次类型学制人数
少数民族预科班本科批普通类一年1
经济学类(经济学、财政学)本科批普通类四年3
金融学(金融学、金融学(金融工程))本科批普通类四年7
精算学本科批普通类四年1
数学类(数学与应用数学、信息与计算科学)本科批普通类四年4
化学类(化学、应用化学)本科批普通类四年3
统计学类(统计学、经济统计学)本科批普通类四年1
机械类(机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业工程)(机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业工程)本科批普通类四年4
土木类(土木工程、工程管理)本科批普通类四年6
环境科学与工程类(环境工程、环境科学)本科批普通类四年3
国际经济与贸易(实验班)本科批普通类四年1
法学本科批普通类四年1
生物技术本科批普通类四年2
工程力学(实验班)本科批普通类四年2
工业设计本科批普通类四年4
智能制造工程本科批普通类四年2
智能车辆工程本科批普通类四年2
测控技术与仪器本科批普通类四年1
材料科学与工程本科批普通类四年4
能源与动力工程本科批普通类四年1
电气工程及其自动化本科批普通类四年5
电子信息工程本科批普通类四年1
电子科学与技术本科批普通类四年3
通信工程本科批普通类四年2
人工智能本科批普通类四年3
机器人工程本科批普通类四年2
计算机科学与技术(智能科学与技术、物联网工程)本科批普通类四年2
计算机科学与技术(计算机科学与技术、数据科学与大数据技术)本科批普通类四年2
软件工程(软件工程、数字媒体技术)本科批普通类四年3
信息安全(信息安全、信息安全(保密技术))本科批普通类四年3
土木工程(土木实验班)本科批普通类四年2
建筑环境与能源应用工程(建筑实验班)本科批普通类四年2
给排水科学与工程本科批普通类四年1
化学工程与工艺本科批普通类四年2
生物医学工程本科批普通类四年1
建筑学本科批普通类五年3
城乡规划本科批普通类五年1
工商管理(工商管理、市场营销、财务管理(金融工程))本科批普通类四年3
会计学(会计学、财务管理)本科批普通类四年3
电子商务(电子商务、信息管理与信息系统)本科批普通类四年2
2.历史类
专业名称批次类型学制人数
少数民族预科班本科批普通类一年1
金融学(金融学、金融学(金融工程))本科批普通类四年1
保险学(风险管理实验班)本科批普通类四年1
国际经济与贸易(实验班)本科批普通类四年1
法学本科批普通类四年2
新闻传播学类(新闻学、广告学)本科批普通类四年3
汉语言文学本科批普通类四年3
英语(外语语种为英语)本科批普通类四年2
日语本科批普通类四年3
历史学本科批普通类四年1
行政管理本科批普通类四年1
三、专业介绍
机械类 智能制造工程
湖南大学
层次 本科
学制 四年
智能制造工程
一、专业概况
智能制造工程专业是在机械行业转型升级的时代趋势下建立的新兴专业,是湖南大学最早设立的国家新工科专业之一。本专业依托于机械工程一流学科建设,具有博士学位、硕士学位授予权点,培养学生在智能设计、智能制造、智能运维与管理方面的能力,服务于国家智能机器与智能制造领域的发展。
二、培养目标
本专业培养具有高尚品德、宽广视野、双创精神和工程能力,掌握先进的数字化、智能化设计制造与传感控制技术,能从事智能产品与装备的设计开发、生产制造、运行维护和科学研究等工作的高水平创新型复合人才。
三、师资队伍
教授20人、副教授14人、助理教授6人,含工程院院士2名、国家杰青2人、青年千人2名与青年长江1人、优青3人。
四、培养特色
本专业面向制造业数字化、网络化和智能化的发展需求,主要特色为:机械、电气、信息、材料等多学科交叉;贯穿产品策划、设计与制造、测控与自主决策、服务等智能环节;依靠智能物联网、数字化工厂、工业大数据、云计算、机器智能等多技术支撑。突出以多学院协同培养和基于项目驱动的双导师培养模式,通过跨界、跨学科与多元化培养途径,培养学生的创新创业素质。开设的专业核心课程有:机械制造基础、控制工程基础、电工电子学、智能微传感器、人工智能技术及应用、工业网络原理及应用、微机原理及控制技术、智能设计原理与技术、智能制造信息系统、智能生产系统等;并设有智能设计、制造、控制、管理等4类共20门专业选修课;与新松机器人、大族激光、三一重工、中车集团等先进制造企业共建有实习实践基地。学院还提供世界机器人大赛、无人机大赛、智能产品创意比赛、智能汽车大赛等多个学科竞赛与科技创新平台。
五、毕业前景
本专业毕业生可从事智能装备、高档数控机床与机器人、先进轨道交通、航空航天、新一代信息产品等先进制造行业,有望进入华为、新松机器人、大族激光、三一重工、中车集团等知名企业。
电子信息类 通信工程
湖南大学
层次 本科
学制 四年
通信工程
一、专业概况
湖南大学通信工程专业设立于1981年,2011年获批国家特色专业,2018年通过国际工程教育专业认证,2019年湖南省专业综合评价为A类专业。
二、培养目标
本专业致力于培养适应国家经济与科技发展需求,具有社会责任感、良好人文科学素养和职业素养,掌握数学与自然科学基础知识,电子与信息科学基本理论,ICT领域基本技能并通过工程实践获得分析和解决通信工程领域复杂工程问题以及终身学习能力和国际交流能力,能胜任电子、信息、通信及其交叉领域科学研究、技术开发、系统设计、项目管理等工作的复合型高级专业技术人才。
三、师资队伍
通信工程专业现有专职教师39人,其中教授15人,副教授16人,博导12人,博士学位教师占比100%,双师型教师占比50%以上,80%教师以上教师具有海外留学经历。
四、培养特色
本专业以“面向产出”为人才培养理念,紧扣新工科建设,注重学科交叉,围绕通信领域全产业链,构建以通信为主、软件与计算机为辅的综合培养课程体系,注重将创新创业教育融入人才培养全过程,布局四维众创,搭建创新创业“四个平台”,开展校企合作协同育人,逐步形成“三结合、四大类、三层次”的人才培养特色。
五、毕业前景
毕业生50%以上到清华大学、北京大学、上海交通大学、伦敦大学学院、新加坡国立大学等国内外世界一流大学继续深造。毕业生就业率、就业质量高,主要在国家部委、科研院所、高等学校和国内知名企事业单位从事通信领域的研究、设计、制造和管理工作。
能源动力类 能源与动力工程
湖南大学
层次 本科
学制 四年
能源与动力工程
一、专业概况
能源与动力工程专业源于1926年创办的热工教研室和1972年设立的内燃机专业,是国内能源与动力工程“新工科”人才培养的重地之一,2020年入选湖南省一流本科建设专业。
二、培养目标
本专业致力于培养基础扎实、视野开阔、德才兼备,具备能源与动力工程专业宽厚的基础理论,系统掌握常规能源与新能源高效洁净转换与利用、能源动力装备与系统等方面专业知识,能从事能源与动力领域的科学研究、技术开发、设计制造、运行控制、管理与服务等工作,具有良好人文素养、科学精神、创新意识、国际视野和工程实践能力的新时代高素质人才。
三、师资队伍
本专业现有教授和副教授14人,助理教授6人,其中博士生导师10人,含国家外专局重点引进文教专家1名,湖南省海外高层次人才2名,湖南省教学名师1名,湖南省优青1名,具有海外留学经历教师比例超过80%。
四、培养特色
本专业采用本科实验班导师制培养模式,对学生实施导师指导下的个性化培养方案。所学课程不仅涵盖机械类基础课程和能源动力类核心课程,还包括太阳能、风能、生物质能、氢能、储能等新能源课程,以及能源高效清洁转化中电子控制技术和高效制冷空调与微纳尺度(芯片)传热传质技术课程。专业建设有汽车电子与控制技术教育部工程研究中心、湖南大学先进动力总成技术研究中心等科研平台和教育部共建的“能源与动力专业校外实践教育基地”,为学生提供优质的创新实践平台和校外实践教育基地。
五、毕业前景
本专业毕业生可从事于大型能源、汽车和航天航空企业、研究设计单位、装备制造、电器与电子通讯等相关企事业单位的研发与管理部门,深造和就业率超过98%。
生物科学类 生物技术
湖南大学
层次 本科
学制 四年
生物技术
一、专业概况
湖南大学生物学科起源于 1908 年湖南优级师范学堂设立的博物科,1949 年湖南大学设立生物学系,2010 年组建湖南大学生物学院。拥有“生物学”和“药学”一级学科博士授权点和“生物学”、“基础医学”、“电子信息(生物医学工程方向)”三个硕士授权点,以及“生物学”博士后科研流动站。生物技术专业于2002年开始招生,2020年入选国家一流专业建设点。
二、培养目标
生物技术专业顺应生物技术产业逐渐崛起成为主导性产业的趋势,突出现代生物医药和现代生物农业特色,致力培养德智体美劳全面发展,具有良好人文素养和科学精神的创新性、国际化、复合型生物技术卓越人才。
三、师资队伍
现有专任教师68人,教授31人,具有博士学位的66人(占97%),具有海外学习研究经历的57人(占 84%)、45 岁以下的 50 人(占 74%),入选国家级人才项目12人。 师资队伍年轻化、海外学习归国人数占比大、科研能力强。
四、培养特色
本专业实施本科生导师制和独特的“三平台-三技能-四年全覆盖”的实践教学体系,建立政校企协同育人实习基地。拥有多个国家级、省部级人才培养平台,开设多门全英文课程,支持与资助本科生出国交流与深造。
五、毕业前景
毕业生可到国内外知名高校和科研院所继续深造,也可到国际知名生物医药、大健康、生物农业、食品轻工、环保工业等相关的企事业单位或政府机构从事研发、管理等工作。近年国内外升学率超60%。
计算机类 计算机科学与技术
湖南大学
层次 本科
学制 四年
计算机科学与技术
一、专业概况
计算机科学与技术设立于1977年,是全国首批培养计算机领域人才的专业之一, 2016年通过国际工程教育专业认证,2017年湖南省专业综合评价排名第一,2019年获批国家级一流本科专业建设点。
二、培养目标
本专业类致力于培养适应国家战略、区域经济、社会发展、经济建设全球化需要,具有社会责任感、良好的科学素养和职业素养,掌握计算机科学与技术基础知识和算法基础理论,具备系统构架与程序设计能力,能运用计算机硬件、软件系统和基于超算平台应用系统的设计与开发技术,胜任IT相关行业与部门工作的高级工程技术人才和管理人才。
三、师资队伍
本专业类师资队伍实力雄厚,32名教师中,国家级高层次人才5人,教授13人,副教授26人,博导25人,博士学位教师占比100%,80%以上教师具有海外留学经历。
四、培养特色
本专业类坚持产出导向、能力为本、持续提升的培养理念,实施大班授课、小班研讨的教学模式,注重将学科特点与国家发展需求紧密结合,依托国家超级计算长沙中心,突出算法和算力优势,围绕计算科学、数据科学、计算机系统、计算机应用四个特色方向,强化学科交叉融合,建立了符合现代计算机领域发展特点的全栈式课程体系和“专业核心能力、综合实践能力、科技创新能力”的三层次实践教学体系。学生两年后可选择在计算机科学与技术、数据科学与大数据专业学习。
五、毕业前景
本专业类毕业生50%以上到清华大学、北京大学、卡耐基梅隆大学、帝国理工学院等国内外世界一流大学继续深造。毕业生就业率和就业质量高,主要在国家部委、科研院所、高等学校和国内外知名企事业单位从事计算机、大数据等领域的研究、开发和管理工作。
统计学类 统计学类
湖南大学
层次 本科
学制 四年
统计学类
一、专业概况
湖南大学统计学类专业包括统计学和经济统计。1946年湖南大学商科开始招收统计学专业本科生。1960年起湖南财经学院开办经济统计专业,1986年获得统计学硕士学位授予权,2000年与湖南大学合并成新的湖南大学,设立统计学院。2005年获得统计学博士学位授予权,2010年获得应用统计专业硕士授予权,2011年获统计学一级学科博士学位授予权和统计学博士后流动科研站,2013年获批建立统计学科博士后流动站,2019年经济统计专业获批省级一流专业建设点,2020年统计学专业获批省级一流专业建设点。统计学类专业拥有国家统计局统计科研所湖南大学研究基地,与国家统计局、湖南省统计局等单位建立了良好的学科合作共建关系。统计学类专业以夯实经济学和数学基础为根本,着力培养学生具有较扎实的统计学基础、掌握统计学原理和方法以及相关的计算机技术及数据处理的能力;理论与实际经济问题相结合,强调培养学生运用统计学理论和方法解决相关社会经济领域问题的能力;融入新时代大数据、人工智能等新技术和新方法,培养具有前瞻性和国际视野的高素质创新人才。
二、培养目标
本专业秉承“基础扎实、视野开阔、德才兼备”的办学理念,旨在培养具有良好的政治思想素质、身心素质、合作精神、职业道德和社会责任,具有扎实的经济学、数学、统计学基础和良好的外语水平,熟练掌握计算机软件处理、分析统计数据的能力,运用统计方法有效解决社会经济领域问题的专门知识和基本技能,具有创新思维和国际视野,能在金融机构(含银行、证券、保险、信托等机构)、工商企业、政府部门等从事统计调查、风险管理、数据分析以及其他工作,或在国内外科研教育机构从事统计分析及应用研究等工作的复合型、应用型专门人才。
三、师资队伍
现有教师21名,其中具有博士学位的教师19名,占90.48%;14名教师具有海外留学经历,占三分之二。全系教授4人,副教授11人,助理教授6人;博士生导师3人,硕士生导师18人,是一支老中青结合的一流教学科研团队。
四、培养特色
(1)小班教学;
(2)本科生班导师制;
(3)校企合作联合培养;
(4)宽基础、高标准。
五、毕业前景
统计学类专业过去五年的平均升学率超过50%,且升学质量高,出国深造的主要国家和学校 英国华威大学、伦敦大学学院;美国哥伦比亚大学、伊利诺伊大学香槟分校、波士顿大学、加州大学、田纳西大学、康涅狄格大学、普渡大学、戴维斯分校、威斯康辛大学麦迪逊分校;澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学;新加坡国立大学;爱尔兰都柏林圣三一学院等。
  中专 2022-08-13 16:38

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