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2022河南科技大学山东录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-14 10:45:01 解决时间:2022-08-13 16:42

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2022年河南科技大学山东录取分数线:综合最低分为509,最低位次为129114;2022年河南科技大学山东招生计划:(1)综合的专业有:生物工程类(生物工程、生物制药)、数学与应用数学(师范类)、统计学、材料成型及控制工程、法学类(法学、知识产权)、生物医学工程、材料类(冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、功能材料)、城乡规划、应用化学、机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程)、电气工程及其自动化、生物科学类(生物科学、生物技术)、计算机科学与技术、英语(外语语种为英语)、动物医学、农业工程类(农业机械化及其自动化、农业电气化、农业水利工程)、化学工程与工艺、交通运输、护理学、电子信息类(电子信息工程、通信工程)、环境科学、汉语言文学(师范类)、车辆工程、生物技术、测控技术与仪器、人力资源管理、临床医学、制药工程、工业设计、环境工程、英语(师范类)(外语英语)、食品质量与安全、自动化;
一、2022年山东录取分数线
1.2022综合录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022普通类一段437普通类509129114
二、2022年山东招生计划
1.综合
专业名称批次类型学制人数
法学类(法学、知识产权)普通类一段普通类四年6
生物科学类(生物科学、生物技术)普通类一段普通类四年8
机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程)普通类一段普通类四年11
材料类(冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、功能材料)普通类一段普通类四年11
电子信息类(电子信息工程、通信工程)普通类一段普通类四年6
农业工程类(农业机械化及其自动化、农业电气化、农业水利工程)普通类一段普通类四年8
生物工程类(生物工程、生物制药)普通类一段普通类四年8
汉语言文学(师范类)普通类一段普通类四年3
英语(外语语种为英语)普通类一段普通类四年6
英语(师范类)(外语英语)普通类一段普通类四年3
数学与应用数学(师范类)普通类一段普通类四年7
应用化学普通类一段普通类四年7
生物技术普通类一段普通类四年7
统计学普通类一段普通类四年5
材料成型及控制工程普通类一段普通类四年6
工业设计普通类一段普通类四年6
车辆工程普通类一段普通类四年6
测控技术与仪器普通类一段普通类四年6
电气工程及其自动化普通类一段普通类四年6
自动化普通类一段普通类四年5
计算机科学与技术普通类一段普通类四年5
化学工程与工艺普通类一段普通类四年5
制药工程普通类一段普通类四年5
交通运输普通类一段普通类四年5
环境工程普通类一段普通类四年5
环境科学普通类一段普通类四年7
生物医学工程普通类一段普通类四年5
食品质量与安全普通类一段普通类四年7
城乡规划普通类一段普通类四年6
动物医学普通类一段普通类四年5
临床医学普通类一段普通类五年8
护理学普通类一段普通类四年8
人力资源管理普通类一段普通类四年3
三、专业介绍
生物科学类 生物技术
河南科技大学
层次 本科
学制 四年
培养德、智、体全面发展,具有优良的人文修养和丰富的社会科学知识,系统掌握现代生物技术的基本理论知识、基本技能和研究方法,具有良好的科学素养和创新能力,具备一定的科学研究、技术开发以及生产管理能力的应用研究型高级专门人才。学生在校期间主要学习植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生化技术、基因操作原理、细胞工程等课程。毕业后可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,也可在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发与推广、生产管理和行政管理等工作。
食品科学与工程类 食品质量与安全
河南科技大学
层次 本科
学制 四年
该专业为工科专业,河南省本科专业评估评估同类专业第1名,学制四年。培养从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、安全评价、质量认证、科学研究等方面工作的应用研究型高级专门人才。主要专业课程有食品化学、食品工艺学、食品微生物学、食品添加剂、食品营养学、食品生物化学、动物性食品卫生病理学检验、食品毒理学、人兽共患病及其检验、食品分析、食品微生物检验、食品标准与法规、食品质量管理学、食品原料学、食品仪器分析等。学生毕业后可在食品生产、加工和流通企业,食品与农产品检测机构、监督管理部门和科研院所等相关单位和部门工作。
环境科学与工程类 环境工程
河南科技大学
层次 本科
学制 四年
培养适应社会发展和生态文明建设需要,德、智、体、美全面发展,具有全球环境视野、扎实的环境科学与工程方面的基础知识,解决复杂环境工程问题的实践、创新和国际交流能力、可塑性强的社会栋梁和专业精英。主要专业课程有:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、噪声控制工程、环境影响评价、环境监测、环境规划与管理、环境工程设备与设计、环境工程微生物学、环境生态学、仪器分析、工程制图、环境工程CAD、工程力学、电工学、工程管理与土建基础、水处理实验、环境工程原理实验、环境监测实验、认识实习、生产实习等。通过本科学习、实践锻炼及进一步能力提升,具备从事城市、区域和企业的废水、废气和其他污染控制与治理的高级工程技术人才的能力和条件,能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、工矿企业、认证机构、高等院校等从事规划、施工、管理、教育、第三方认证和研究开发等工作。
机械类 工业设计
河南科技大学
层次 本科
学制 四年
本专业是工程技术与设计艺术的综合交叉学科,是河南省首批一流本科建设专业。主要培养熟悉产品工程设计制造技术、精通产品造型设计艺术、人机交互体验设计、掌握产品策划与市场行销设计等高级艺术设计和工程技术人才。主要专业课程:设计素描与产品速写、设计基础、工程图学、设计调查、造型材料与工艺、产品结构设计、设计方法学、人机工程学、计算机三维设计、数字摄影、体验设计、设计心理学等。学生毕业可在生产制造企事业单位、工业设计、视传、环艺等专业设计机构及科研院所从事产品设计开发、交互与体验设计、设计组织与管理等工作。
自动化类 自动化
河南科技大学
层次 本科
学制 四年
培养掌握自动化技术的基础理论和专业知识,能够在运动控制、过程控制、工业机器人系统、工业物联网工程、电力电子技术、信息处理等生产和研究领域从事系统分析、系统设计、系统运行等工作,具有国际视野、创新精神和工程实践能力的应用研究型高级专门人才。本专业设有机器人控制技术、运动控制系统、过程控制系统等专业方向,学习的专业课程主要有电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、电力电子技术基础、电机与拖动、检测与转换技术、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、基于计算机的可编程逻辑控制器、过程控制系统、运动控制系统等。
交通运输类 交通运输
河南科技大学
层次 本科
学制 四年
主要培养适应社会发展和经济建设需要,具有社会责任感和良好道德品质,具备坚实的数学、自然科学和人文社会科学基础知识,具备扎实的交通运输专业基础理论知识及其应用能力,具有良好的工程实践能力、现代工程工具使用能力、团队合作精神和一定创新意识的应用研究型高级专门人才,并有一定的国际视野和较强的终身学习能力。主要专业课程有车辆构造、汽车运用工程、汽车服务工程、汽车维修工程、交通运输学、运输组织学、现代物流学、车辆电控技术、汽车检测诊断技术、汽车营销、保险与理赔。学生毕业后可在科研院所、高等院校、汽车制造企业、汽车服务企业、物流运输企业、交通运管部门及其相关行业从事科研、教学、设计生产、技术开发及组织管理等工作。
护理学类 护理学
河南科技大学
层次 本科
学制 四年
学制4年。培养基础扎实、善于实践、勇于创新、科学文化素养和职业素质良好、自学能力和分析解决问题能力较强,具备初步的护理教学、护理管理和护理科研能力,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用研究型高级专门人才,毕业学生大部分在全国各地三甲医院就业。主要课程有《人体解剖学》、《生理学》、《病理学》、《药理学》、《健康评估》、《医院感染控制》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《急重症护理学》、《老年护理学》、《护理研究》、《护理管理学》、《社区护理学》、《护理心理学》等。
生物医学工程类 生物医学工程
河南科技大学
层次 本科
学制 四年
生物医学工程专业被福布斯(Forbes)网站评为全球最有价值的15个大学专业之首。河南科技大学生物医学工程专业成立于2001年,2018年获得生物医学工程一级学科硕士授权点,2019年被评为河南省一流本科专业建设点。该专业旨在培养能够系统掌握生物医学工程的基础理论、基本知识,具有较强的创新精神、工程实践能力,能在生物医学电子工程、医疗器械、医学信息与图像处理以及其他医疗仪器、计算机技术、信息产业等部门,从事研究、开发、设计、教学及管理等工作的应用型高级专门人才。主要专业课程有《生物医学电子学》、《医学信号处理》、《医学仪器原理与接口技术》、《医学成像技术》、《生物医学传感器》、《医学仪器》、《康复医疗器械》、《生物医学信号分析》、《医院信息系统》、《定量生理学》、《医学超声学》、《自动控制理论》、《医用生物力学》、《生理系统仿真建模》、《生物材料学》等。毕业生主要就业方向为医疗器械研发与生产企业、医疗器械销售公司、大型综合医院、科研院所等单位。
仪器类 测控技术与仪器
河南科技大学
层次 本科
学制 四年
该专业主要培养信息检测工程领域中有关信息处理、微机测控、智能仪器、虚拟仪器及传感技术、光机电一体化和社会责任感强的应用创新型高级工程技术人才。主要专业课程:工程光学、传感器与测试技术、机器视觉技术、控制工程、信号分析与处理、微机接口技术、精密仪器设计基础、智能化仪器设计、计算机检测与控制技术、过程控制系统等。学生毕业后可从事光机电一体化信息系统的科研、教学、生产技术及组织管理等工作。
  中专 2022-08-13 16:42

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