课程双方承担比例；双方承担师资比例；教材来源、购买和使用方式
7.最高管理权力机构(理事会、董事会或者联合管理委员会)、中外人员构成比例、产生方法、人员构成、权限、任期、议事规则。其他权力机构，例如学术委员会、教职工代表大会等，成员产生办法，权利，议事规则等
8.明确最高行政管理人、最高权力执行机构或法人为校长(院长)，为中国公民，依法独立行使教育教学和行政管理职权
9.资金
投入的数额、方式；收入的内容、使用方式；学费设定的依据和办法；日常财务管理制度等在每个会计年度结束时，中外合作办学者不要求取得合理回报的中外合作办学机构应当从年度净资产增加额中，中外合作办学者要求取得合理回报的中外合作办学机构应当从年度净收益中，按不低于年度净资产增加额或者净收益的25%的比例提取发展基金，用于中外合作办学机构的建设、维护和教学设备的添置、更新等10.教材、资料、设施、设备
11.知识产权的认定和归属
12.中外合作办学者是否要求取得合理回报
13.中外双方一致同意，不以中外合作办学从事营利性经营活动
14.争议解决机制(可提交到香港、上海等国际贸易争议仲裁委员会进行仲裁)
15.不可抗力影响下机构或项目的存续：切实保障在校生完成学业
16.合作期限
17.合作办学机构终止事由、程序和清算办法
独立法人机构需资产清算；非独立法人机构的所有资产为中方合作大学所有；中外合作办学机构依法自主管理和使用中外合作办学机构的资产，但不得改变按照公益事业获得的土地及校舍的用途。
1.中外合作办学机构的名称、住所(中英文)
2.办学宗旨、规模、层次、类别等(重复协议相应条款)培养目标和培养规格，知识结构、专业理论水平、外语水平；专业实践能力；其他素质(精神、素养、其他能力等)；本校的个性化培养特色；就业服务面向的地区、行业领域定位。
3.招生范围、标准和方式
4.教育质量体系建设
包括教学质量标准体系，如师资质量、注册，GPA，IELTS，TOEFL，专业课，毕业，学术规范等；教学质量控制体系，如教务和学籍管理员、任课教师、系主任、院长、合作办学机构的校长或者主要行政负责人依法独立行使教育教学和行政管理职权，产生方法、罢免程序、权限、任期。
8.人事管理机制(原则)
机构内部的组织机构设置方案由校长或者主要行政负责人提出，报理事会、董事会或者联合管理委员会批准，章程中可描述组织机构基本框架、基本人员素质要求。
9.中外合作办学机构应当建立教师培训制度，为受聘教师接受相应的业务培训提供条件
10.财务管理，人员要求，基本准则。
11.资产管理，如固定资产管理；知识产权管理；教材图书管理，如学校采购方法、学生购买和使用方法、资金安排、未来教学中对版本的控制。
12.办学民主管理和监督的形式
13.学生德育和机构文化建设
14.章程修改程序
15.其他需要由章程规定的事项
16.教师和学生的权利义务
1.首先应通过工作层面的反复协商，进行解决；
2.若争议在约定时间内未能友好协商解决，建议提交中外联合管理委员会进行专门讨论解决；
3.如在约定时间内仍未能解决，建议继续向上提交中外两校校长或学校层决策机构协调解决；
4.如未能解决，建议在约定时间内提交国际仲裁机构进行仲裁。一般仲裁机构适宜选择中外双方事先协议约定的仲裁机构，如中国国际贸易促进委员会香港国际仲裁中心等；特别需要注意的是，办学遇到重大问题，应及时向上级教育行政部门汇报，咨询办学领域的专家，获得有关政策指导，并积极推动友好协商。在争议发生期间，双方应继续履行各自办学的职责，尤其是应将在校生的学业妥善安排好，保证学生的权益。
答案来源于:2022年德州学院中外合作办学问答
2022年德州学院中外合作办学问答办学内容和活动：人才培养计划、教学理念方法和手段、教学管理与质量体系、课程、教材等；
2022年德州学院中外合作办学问答合作协议，内容应当包括：合作期限、争议解决办法等；3.资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；
2022年德州学院中外合作办学问答申请文件有虚假内容的；
2022年德州学院中外合作办学问答中外双方一致同意，不以中外合作办学从事营利性经营活动
2022年德州学院中外合作办学问答中外合作院校一方或双方授予学位；
2022年德州学院中外合作办学问答办学投入和条件：办学可持续发展机制、师资、办学服务、资金、场地、设施、仪器设备等等。
2022年德州学院中外合作办学问答中外合作办学合作双方支配办学资金的原则是什么？
2022年德州学院中外合作办学问答对中外方双方资质的要求：中外双方教育机构应具有实施相应层次和类别的学历教育和学位授予的资格；
2022年德州学院中外合作办学问答中外合作办学双方的名称、住所、法定代表人（中外文）
2022年德州学院中外合作办学问答双方的投入（内容、数额、方式）
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