4、研究：能够采用科学有效的方法对相关领域的复杂人工智能工程问题进行实验设计、数据分析与结果评价，进而得到合理有效的结论；
5、使用现代工具：具有选择和使用信息技术工具和检索工具全方位多渠道获取人工智能领域相关信息的能力；能够合理地选择技术开发工具和资源，运用于复杂工程问题的设计、开发、仿真及验证过程中；
6、工程与社会：针对人工智能专业相关的工程实践和复杂工程问题解决方案，能够合理分析和评价其可能对社会、健康、安全、法律、文化带来的影响和理解应承担的责任；
7、环境和可持续发展：了解信息产业和人工智能相关领域的基本发展方针、政策和国家法律法规，能够考虑和评价实际工程实践活动对环境、社会可持续发展的影响；
8、职业规范：具有良好的文化素养、社会责任感和职业道德，能够在人工智能的工程实践中遵守职业道德和相关规范，履行责任；
9、个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，具有团队协作精神，能够在团队中完成所承担的任务；
10、沟通：能够针对人工智能的工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行交流；
11、项目管理：掌握工程项目管理方法，能够对人工智能技术开发项目进行有效的组织实施和管理；
12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习新知识，掌握新方法和新技能，能够适应未来人工智能技术发展的能力。
1、核心基础课程：程序设计与问题求解、线性代数及应用、概率论及数理统计、电路与电子技术基础、计算机组成原理、信息论、信号与系统、数字图像处理等。
2、专业特色课程：人工智能学科概论、人工智能数学基础、机器人学概论、人工智能专业导论、大数据技术原理与应用、自然语言处理、计算机视觉、机器学习、模式识别现代控制理论等。
答案来源于:2022年桂林电子科技大学人工智能专业
2022年桂林电子科技大学电子信息工程专业设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
2022年桂林电子科技大学微电子科学与工程专业设计/开发解决方案：在分析问题基础上，正确理解设计需求，考虑所需系统、单元、器件、加工工艺，运用工程设计方法，设计解决微电子科学与工程领域复杂工程问题的方案。能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
2022年桂林电子科技大学电子科学与技术专业设计/开发解决方案：在分析问题基础上，正确理解设计需求，考虑所需系统、单元、器件、加工工艺，运用工程设计方法，设计解决电子科学与技术复杂工程问题的方案。能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
2022年桂林电子科技大学导航工程专业设计/开发解决方案：在分析问题基础上，正确理解设计需求，考虑所需系统、单元、器件、加工工艺，运用工程设计方法，设计解决导航工程领域复杂工程问题的方案。能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
2022年桂林电子科技大学数字媒体技术专业设计/开发解决方案。能够提出复杂数字媒体软件系统的解决方案，设计并实现满足特定领域需求的数字媒体交互设计、内容设计与软件开发和集成优化，并能够在设计与开发中体现创新意识，考虑社会、经济、管理、法律和文化等专业领域因素。
2022年桂林电子科技大学信息与计算科学专业设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，通过建立数学模型，设计相关算法，编制计算机程序，解决科研或实际生产中的实际问题。
2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业设计/开发解决方案：能够用测量理论与数据处理、各种电量、非电量的检测原理与方法、仪器与测控系统的原理方法，设计测控单元、测控系统与仪器方案，并能够在设计中体现创新意识，综合考虑社会、健康、法律、安全、文化以及环境等因素。
2022年桂林电子科技大学环境工程专业设计/开发解决方案：能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
2020年桂林电子科技大学人工智能专业设计/开发解决方案：具有设计开发人工智能相关领域的功能模块和系统的能力，并具有较强的创新意识和创新能力；能够设计针对特定领域复杂人工智能问题的解决方案，并能够在设计环节中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；
2022年桂林电子科技大学人工智能专业设计/开发解决方案：具有设计开发人工智能相关领域的功能模块和系统的能力，并具有较强的创新意识和创新能力；能够设计针对特定领域复杂人工智能问题的解决方案，并能够在设计环节中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；
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