9、沟通：能够就复杂项目问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
1、主干学科：数学、应用数学、计算机科学与技术。
2、主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、泛函分析、实变函数、近世代数、概率与统计、数值分析、数学模型、运筹学基础、数学物理方程、数学应用软件、大学英语、专业外语、组合数学及其应用、数学教育学等。
3、主要实践性教学环节：计算机上机训练、课程设计、创新实验、科教协同、军训、生产实习、社会实践、毕业设计、就业指导、职业生涯与发展规划等。
答案来源于:2022年桂林电子科技大学数学与应用数学专业
2020年桂林电子科技大学数据科学与大数据技术专业个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，具有团队协作精神，能够在团队中完成所承担的任务；
2022年桂林电子科技大学数学与应用数学专业标准修业期限和授予学位
2022年桂林电子科技大学数学与应用数学专业问题分析和处理：能够将实际问题进行数学化；通过文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息，进行整理和归纳；能够运数学、应用数学和计算科学的理论和方法，建立数学模型来分析和解决实际问题的初步能力。
2022年桂林电子科技大学应用统计学专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学车辆工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学英语专业个人和团队：具有合作精神和创新精神，能够在国际合作团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学建筑环境与能源应用工程专业个人和团队：具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色。
2022年桂林电子科技大学数据科学与大数据技术专业个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，具有团队协作精神，能够在团队中完成所承担的任务；
2020年桂林电子科技大学数学与应用数学专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色。
2022年桂林电子科技大学数学与应用数学专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色。
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