10、沟通：能够就复杂数字媒体系统问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写调研、需求与策划报告。规范化撰写工程化设计文档和开发文档，内容陈述与发言交流清晰，专业术语表达科学。同时具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行专业资料查阅、翻译、写作、沟通、交流以及数字媒体产品的跨文化传播。
11、项目管理：理解并掌握复杂数字媒体系统中涉及的管理方法与管理原理及其科学决策方法，并能在项目实践中应用。
12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，能不断学习新知识、新方法和新技能，能适应社会和行业的不断发展。
1、主干学科：计算机科学与技术
2、核心课程：程序设计与问题求解ⅠⅡ、数据结构与算法、数据库开发技术、虚拟现实技术、交互设计，3D图形程序设计、计算机图形学、多媒体技术（双语）、多媒体网站开发、游戏引擎、游戏开发等。
3、主要实践性教学环节：包括Java程序设计、Android应用开发、数据库开发技术、多媒体技术（双语）、3D图形程序设计实验、多媒体特效、多媒体网站开发、游戏开发课程设计、生产实习、毕业设计、程序设计与问题求解实验、数据结构与算法实验、游戏开发实验、计算机图形学实验、数字图像处理实验、多媒体网站开发实验、虚拟现实技术实验等。
答案来源于:2022年桂林电子科技大学数字媒体技术专业
2022年桂林电子科技大学信息与计算科学专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学应用统计学专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学智能装备与系统专业个人和团队：能够在智能装备与系统领域的生产、研究和开发团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有团队合作能力。
2022年桂林电子科技大学自动化专业个人和团队：能够在自动化领域的生产、研究和开发团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有团队合作能力。
2022年桂林电子科技大学环境工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学土木工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学数据科学与大数据技术专业个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，具有团队协作精神，能够在团队中完成所承担的任务；
2022年桂林电子科技大学电子科学与技术专业个人和团队：具有跨学科适应能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业个人和团队：能够在测控系统和仪器的生产、研究和开发团队中发挥作用的能力。
2022年桂林电子科技大学数字媒体技术专业个人和团队：理解基于多学科专业人才协同设计与开发数字媒体技术复杂软件系统的重要性与意义，具有团队管理与协同能力和合作精神，能够在多学科背景下的项目团队中承担个体、团队成员及管理者的角色。
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