2022年虎门镇最好的职高

【省重点】【公办】东莞市五星职业技术学校

 东莞五星职业技术学校是经广东省教育厅和东莞市教育局批准成立的一所全日制普通中等职业技术学校。现有温塘和竹园两个校区，分别位于东城区温塘育才科技园和竹园。交通便利环境优雅，设施齐全，总占地面积8万平方米，总建筑面积6万平方米，现有在校学生2500人。
招生专业

序号	专业名称	招生人数
1	幼儿教育	50
2	现代舞蹈	50
3	艺术表演	50
4	电子商务（市场营销)	50
5	电子商务（网络运营）	50
6	电子商务（跨境电商）	50
7	汽车维修〈汽车营销方向)	50
8	汽车维修（新能源方向)	50
9	计算机网络应用	50
10	计算机广告设计	50
11	计算机动漫设计	50
12	计算机平面广告设计	50
13	室内设计	50
14	机电一体化（3D打印方向)	50
15	机电一体化（机器人方向)	50
16	机电一体化（无人机方向)	50
17	厨师与烹饪（中西式面点)	50
18	城市轨道（地铁与高铁方向)	50
19	航空服务	50
20	会计	50
21	建筑专业	50
22	物流管理	50
23	数控技术	50
24	模具设计与制造	50
25	酒店管理	50
26	服装设计	50
27	商务英语	50
28	高职高考班	50

特色管理

（一）学校实行准军事化管理，严格要求，提倡“学中做，做中学”的理念，让学生重新树立自信。

（二）实行校企合作，培训与实际操作零距离对接，加强技术学习的实用性，快速提升自我，迅速成为企业骨干。

（三）素质至上，提高“软件技能”。学校在注重专业技能教育基础上，推行“三自教育”和“国学教育”，践行中华传统文化，以礼、信、仁、爱为核心内容，让学生懂得孝顺、感恩，学会做人处事，铸就良好道德品行和适应社会的能力，全方位培养他们可持续发展所必需的综合素质。

专业特色

学校建立了以“汽车运用与维修”和“学前教育”专业为特色骨干专业的专业体系。现开设有“汽车运用与维修、学前教育、模具制造技术、数控应用技术、电子技术应用、市场营销、服装设计与工业、办公室文员、会计电算化、平面设计、商务英语”等专业。学校还开设高考辅导班，每年都有一批学生考入高职院校继续学习深造。学校还与索尼、三星、诺基亚、广州本田、先锋、TCL、联想等多家国内外企业集团达成校企合作办学协议，主要形式有企业冠名、企业课堂、企业校区、培训基地等。通过合作，定向培养专业人才，拓宽毕业生就业渠道。

就业情况

学校与用人单位实行“定单式”培养模式，入学即签订《就业协议》，解决家长的后顾之忧。设有专门招生就业办公室，为毕业生提供专业。周到和个性化服务，通过职业规划和培训、实习服务、就业咨询、举办毕业生专场招聘会等方法，充分利用东莞就业优势，为毕业生提供大量的高薪就业岗位，近几年来为企业事业单位输送了大量优秀人才，就业率达100%。

学费标准

层次	代码	专业名称	招生计划	学制
中 职	82500	汽车运用与维修	150	3
	140100	社会文化艺术(幼师方向)	100	3
	121000	电子商务	100	3
	53544	护理	100	3
	90100	计算机应用技术方向	50	3
	90100	计算机平面设计方向	50	3
	51500	模具制造技术	50	3
	51400	数控技术应用	50	3
	120100	会计	50	3
	40200	建筑装饰	50	3
	121000	市场营销	50	3
	53544	机器人应用与维护	50	3

【公办】东莞市纺织服装学校

 东莞市纺织服装学校前身是东莞市威远职业高级中学，始建于1984年，是东莞市较早建立以培养职业技能人才为主要任务的职业技术学校之一，是一所以服装专业为主、涵盖面料、设计、生产、商贸流通等专业领域的专业学校。学校现在是市直属公办学校，第一批国家级重点职业学校、广东省职业教育先进单位、广东省信息技术实验学校、广东省中小学心理健康教育特色学校、东莞市文明单位、东莞市心育特色学校。学校总占地面积220亩，在校学生3500多人，教职工300多人。其中中高级教师比例占60%，取得硕士学位教师比例近20%，双师型教师比例达90%，“广东特支计划”教学名师1人，东莞市名师４人，东莞市名师培养对象1人。现有广东省示范性实训中心1个、各类实训室60多个，创业实践基地1个，校企合作创新中心8个，拥有价值近8000万...
分段专业对接院校

专业名称	专业代码	人数	三二分段对接院校
☆服装设计与工艺	142400	80	东莞职业技术学院
☆服装制作与生产管理	070900	30	中山职业技术学院
☆针织工艺	070800	50	广东职业技术学院
☆美术设计与制作	142200	50	广州科技职业技术大学(本科)
☆计算机平面设计	090300	40	东莞职业技术学院
☆平面媒体印制技术	070200	50	广州科技职业技术大学(本科)
☆电子商务	121100	50	广东科学技术职业学院
☆物流服务与管理	121900	50	广州工程技术职业学院

国家免学费：学生提交国家免学费补助申请及相关证明材料（农村户籍学生只需提供户籍证明材料，涉农专业学生直接享受免学费，城市户籍非涉农专业学生需要提供中职学校学生家庭情况调查评议表）；中等职业学校根据有关规定受理学生申请，组织初审，并通过“全国学生资助管理信息系统——中职资助子系统”报至同级学生资助管理机构审核、汇总；学生资助管理机构将审核结果在相关学校内进行不少于5个工作日的公示；最后免除学生学费。 联系方式

地址：中国-广东省东莞市虎门镇威远环岛大道西91号

邮编：523909

邮箱:dgwyzx@***

招生办：0769-85505943

2020年秋季招生计划

类别	专业名称	专业代码	人数
服 务 类	服装设计与工艺☆	142400	120
	服装制作与生产管理☆	070900	50
	服装展示与礼仪	142500	30
	服装陈列与展示设计	143700	40
	针织工艺☆	070800	80
艺 术 传 媒 类	美术设计与制作☆(可考本科)	142200	80
	计算机平面设计☆	090300	80
	数字影像技术	141900	40
	平面媒体印制技术☆	070200	40
商 务 类	电子商务☆	121100	180
	国际商务	121200	40
	会计	120100	40
	连锁经营与管理	120900	40
	物流服务与管理☆	121900	100
信 息 技 术 类	物联网技术应用	091900	90

【国家重点】【公办】东莞市威远职业高级中学

 东莞市威远职业高级中学依山傍水，绿树成荫，环境幽雅，亭台楼榭，总占地面积136347.3平方米，建筑面积近39080平方米。近年来，东莞市政府大手笔规划投入，拟投资4600万元扩大该校办学规模，现已建设中。该校前身是普通初级中学，1987年改为职业高级中学，2000年跻身国家级重点职校的行列，2006年被评为“东莞市现代教育技术实验学校”，学校还荣获“省职业教育先进单位”、“市职业教育质量评估一等奖”、“教育信息化示范单位”等多项殊荣，是全国计算机信息高新技术考试站、公共就业技能培训定点机构、高等院校毕业生实训基地。该校“区域性职业教育模式”得到了教育部门和社会各界的广泛认可，多年的办学实践，取得了丰硕的成果。学校也被誉为“职教明珠，人才摇篮”。在校学生有2892人，大多是“双师型”教师，师...
2、探索“准企业化”模式，增强职业教育吸引力。除了对接产业，该校还勇于创新人才培养模式，通过内涵建设，提高了人才培养质量，增强了职业教育吸引力。该校实行以生产实习工厂为平台，集教学、培训、研究、生产、销售、展示于一体，具有完整生产流程的“准企业模式”，从款式设计、打样、裁剪、缝制、制衣到服饰展示、管理销售等，通过一整套流水线上的实践，有机融合企业工作文化与学校专业教育。该校将企业管理的理念、方法、架构，运用到教学管理与专业建设中，模拟服装企业内部的岗位运作机制，制定与生产实践、社会发展需要相结合的培养方案和课程体系，课程内容充分反映相关产业和领域的新发展、新要求。同时，在校内建立岗位实训室，建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制，通过改革课程体系、实施模块化教学、采取灵活弹性学制、转换企业岗位角色、培养就业创业能力的培养途径，学生毕业后就能顶岗操作，与企业零距离接轨。 办学理念

自从在市中职学校专业建设规划经验座谈会上提出了“准企业化”模式后，该校受到上级领导的肯定，也受到各大媒体的高度关注。如《南方日报》以《沿海职业教育结合实际推陈出新》为主标题，专版推广该校的“准企业化”教学模式；再如《中国教育报》以《广东：政府政策破解职教发展难题》为题，把该校作为典型案例作经验推广，详细介绍了该校“准企业化”教学模式的内容及具体操作；《广东教育.职教》以《对接虎门产业服务东莞经济》为题专门介绍了该校的办学纪略，被以特色案例推荐到教育部职成司内部资料交流，还被推荐上省教育厅网首页。

1、对接虎门产业，增强职业教育服务力。近几年，该校办得风生水起，成为当地企业主动寻求合作的对象，首先就在于该校对接虎门服装产业，打造服装簇群专业，增强了职业教育服务经济的能力。在设置专业时，不能一味追求多专业化，而应结合区域经济发展和市场需求，配合区域产业结构调整，紧跟产业发展步伐，从中找到专业建设的契合点，并集中优质资源做大做强。除了服务虎门本地经济，该校还充分发挥国家级重点中职学校的示范和辐射作用。

2、探索“准企业化”模式，增强职业教育吸引力。除了对接产业，该校还勇于创新人才培养模式，通过内涵建设，提高了人才培养质量，增强了职业教育吸引力。该校实行以生产实习工厂为平台，集教学、培训、研究、生产、销售、展示于一体，具有完整生产流程的“准企业模式”，从款式设计、打样、裁剪、缝制、制衣到服饰展示、管理销售等，通过一整套流水线上的实践，有机融合企业工作文化与学校专业教育。该校将企业管理的理念、方法、架构，运用到教学管理与专业建设中，模拟服装企业内部的岗位运作机制，制定与生产实践、社会发展需要相结合的培养方案和课程体系，课程内容充分反映相关产业和领域的新发展、新要求。同时，在校内建立岗位实训室，建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制，通过改革课程体系、实施模块化教学、采取灵活弹性学制、转换企业岗位角色、培养就业创业能力的培养途径，学生毕业后就能顶岗操作，与企业零距离接轨。

办学特色

该校立足区域经济发展与产业结构调整和产业升级，实施弹性学制、学分制和选修制，走“校企结合、产教结合，走出去、拉进来”的发展新思路，建立了订单式等多元化、多层次的集产、教、贸、研于一体的教育与经济发展双赢的“区域性职业教育模式”。近年来，学校专业建设与经济社会良性互动，该校不断创新办学模式，以服装专业为龙头，走校企结合、产教结合，走出去、拉进来的发展新思路，形成了以订单培养、工学结合为主，经济补偿、合作培养为辅，互利共赢、共同发展为目标，融培养培训、技能鉴定、基地建设、科研生产为一体的校企合作模式。结合区域经济特点，该校构筑了“校企合作”立体人才培养体系，建立了订单式、顶岗式、半工半读式等多元化、多层次的办学模式，建有学校与高校、中职学校、企业、行业的合作关系，实现校企“双赢”新局面。与学校建立长期订单式、顶岗式、半工半读式合作关系有以纯制衣集团等40多家大型企业。该校每年与企业合作举办企业冠名的如“名哥杯”、“以纯杯”、“卡龙杯”、“伊韵儿杯”、“卡蔓杯”、“衣讯杯”、“中国移动.校讯通杯”等校企合作的毕业生设计大赛和“富民服装商务中心杯”、“欧位杯”等课程设计汇报表演。走进市场，贴近企业，该校校企合作的成功实施，再次体现了该校服装专业的“簇群效应”，彰显了“准企业化”模式显著成果。近来，该校又与北大青鸟合作办班，标志着校企合作跃上新的台阶。活动得到很好的实践和检验，这不仅可以锻炼学生实践能力，为学生提供了学习成果展示平台，提升学生技能水平及就业优势，同时向企业推介人才，为学生拓宽就业渠道。

招生专业

开设有服装“簇群”专业（服装设计与工艺、服装制作与营销、服装表演）、计算机及应用、美术设计、电子与信息技术、会计、电子商务、印刷技术、物流管理等十个专业，教学设施齐全，教学设备一流，硬件设备条件已在省内同类学校中占较高的水平。