| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 软件工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 463 | 238450 |
| 专业名称 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 软件工程 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | 0 |
湖南交通工程学院
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；
3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；
4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；
5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；
6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；
7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；
8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；
12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科：软件工程。
核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例：
示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。
示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。
示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
湖南交通工程学院是经教育部批准成立的一所全日制普通本科高校，是教育部人才培养工作水平评估优秀院校、省就业一把手工程优秀院校、省文明高校、省园林式单位、省党建工作合格高校；是全国创新创业教育实践实训基地、湖南省出国劳务培训考证基地、湖南省消防培训基地。
八景相融，区位优势。学校坐落于全国重要交通枢纽中南重镇、省域副中心城市——雁城，位于风景秀丽的南岳72峰之回雁峰下、流淌着湖湘文化的蒸水河畔，与石鼓书院隔江遥望，与衡州八景梦境新生；石鼓和衡阳西高速入口近在咫尺，衡西快线贯通东西；东邻蒸水4公里，北距南岳衡山核心风景区40公里，学校区域优势明显。
依山畔水，校园唯美。学校东面为衡阳市怡康居休闲农庄，学校北面为生态公园。校内风景秀丽，环境舒适。菊湖岸边,灵水碧绿，槐柳成荫；古树奇石，浓荫蔽日，相映成趣；亭台楼榭,秀妍娇媚，妙趣横生。
书香四溢，人杰地灵。学校固定资产6.7亿元，产权建筑总面积36万平方米。驶向世界的“舰母”办公大楼如防空岛屿，大国工匠摇蓝的实训楼群如巨龙匍匐, 仿真高铁客车和轨道站台惟妙惟肖，圆型金色体育馆充满青春活力，雄伟壮观的万人教学大楼厚德载物。学生就业孵化基地等标志性建筑拔地而起，升级改造；不断打造的校园文化墙、形象品牌等校园景观充满活力，意境无穷。学校承禹石神韵，感南岳灵气，继石鼓书香，秉船山精神；学院宛若绿色摇篮，孕育春的希望！
励精图治，玉汝于成。学校沿革于1991年创办的中南科技财经管理学校，2014年经教育部批准同意升格为本科高校，更名为湖南交通工程学院，行政隶属省教育厅主管。近年来，学校立足新工科，聚焦大交通，搭建以职业能力为导向的人才培养体系和服务“大交通”行业的学科专业体系，实现了空调、网络监控、云桌面、交互式多媒体教学系统、安全监管平台等全覆盖的智慧校园。
名师荟萃，英才云集。学校现有教职工877人、其中专任教师612人。构建了一支以博士、教授、海外创新人才、企事业行业精英为主体的专业、职称、年龄等结构合理、团结务实、开拓进取的双师双能型师资队伍。为加快“双一流”建设，学校开全国高校之先河，高起点、高水平、高标准组建学校“高科技研究院”，聘请国防科大100余名博士教授任职。
桃李芬芳，绿满天涯。学校面向全国招生，现有全日制学生11600人。自办学以来，学校为国家和社会培养10万余名各级各类人才。近几年，毕业生就业率保持在95%以上，“双证书”拥有率保持在98%以上，学生参加技能鉴定通过率高达92%以上。学校连续5年就业率和就业质量排名均保持在湖南高校第一方阵，多次荣获国家、省就业工作先进单位。
学科齐全，特色鲜明。学校深度融入国家“一带一路”、“互联网+”、“中国制造2025”、“军民融合”、“交通强国”战略和抢抓湘南承接产业转移示范区发展机遇。现设有交通运输工程学院、机电工程学院、电气与信息工程学院、经济管理学院、护理学院、人文与艺术学院、马克思主义学院、高科技研究院、创新创业学院、继续教育学院等15个二级教学科研单位，开设有27个本科专业，形成了以工学为主，经济学、管理学、医学、文学、理学、艺术学等7大学科协调发展的学科专业体系。校企合作，就业导向。学校构建以服务行业、地方产业发展，满足社会需求为导向的招生计划配置机制。校内拥有一大批先进的实验设备和应用软件，建有大型仿真交通轨道模拟实训场、汽车检测与维修实训基地、电工电子实训基地等国家级实训基地；构建了“一街、二园、三中心、四基地”的就业和创新创业教育平台。校外与湖南省公安厅、交通局等单位签订产、学、研和技术合作协议70项，促进了学科链、科研链和产业链的对接，增强了创新驱动和产、学、研相结合服务经济社会能力。
文化蓄势，梦想起航。办学以来，学校秉持“厚德、善思、强能、笃行”的校训，书写了诸多教育发展史的精彩华章。制订了“提升办学质量，打造学科品牌，追求极致精神，培养能工巧匠”的学校愿景；提出了“为学生成才而奠基，为教师成长而铺路，为学校发展而改革”的办学宗旨；坚持“以内涵求生存，以开放谋发展，以特色铸品牌”的办学策略，积淀了厚重的人文底蕴和深邃的科技内涵；培育了“同心同德 创业创新”的学校精神；完善了学校理念体系之顶层设计。
传承辉煌，开拓未来。晨读于南岳脚下，夜思于湘江河畔，畅想于生态校园。面对新一轮科技革命和产业变革及新经济发展需要, 学校推动优势专业转型升级和学科交叉融合，加快培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程人才，为区域经济发展和产业转型升级提供强有力的技术服务和人才支撑。为此，学校提出了“尊重人的价值、开发人的潜能、升华人的心灵”的人才观；制订了“规范有序，执行有力，管理精细，筑就活力”的治校方略；不断深入实践产教融合“双主体”合作育人模式和现代化信息教育手段，明确了“社会需求就是办学方向,企业满意就是质量标准，以需求定规模，以需要开课程”为办学特色；立足湖南、服务中南、辐射全国，努力把学校建成规模适度、结构合理、特色鲜明，在湖南有较大影响力、在全国有一定知名度的应用型高等本科学校。
30年的办学历程和文化积淀，印刻着几代交工人砥砺前行的汗水与足迹，演绎着服务区域发展与人们美好生活的湘交故事，领航着“中国制造”“中国速度”“健康中国”与“四化两型湖南建设”圆梦远行，致力于办人民满意教育与幸福需求的使命传递。传承往昔辉煌，尽展名校风采，湖南交通工程学院正充满信心，豪迈地走向美好未来！
2018年河北文科录取分数线及河北各专业最低分、最低位次1.2018年文科河北各专业录取分数线类型专业名称批次招生类型最高分最低分最低位次选科要求文科国际商务本科二批普通类-文科信息管理与信息系统本科二批普通类-文科电子商务本科二批普通类-
2021年湖南交通工程学院贵州理科最低分数线为242理科最低位次为203144。2020年湖南交通工程学院贵州理科最低分数线为208理科最低位次为213810。2019年湖南交通工程学院贵州理科最低分数线为200理科最低位次为213895。
2021年湖南交通工程学院重庆理科最低分数线为453理科最低位次为76297。2020年湖南交通工程学院重庆理科最低分数线为252理科最低位次为111731。2019年湖南交通工程学院重庆理科最低分数线为435理科最低位次为81674。20
2021年湖南交通工程学院广东理科最低分数线为473理科最低位次为170893。2020年湖南交通工程学院广东理科最低分数线为453理科最低位次为165278。2019年湖南交通工程学院广东理科最低分数线为368理科最低位次为232272。
2021年湖南交通工程学院湖南理科最低分数线为434理科最低位次为138869。2020年湖南交通工程学院湖南理科最低分数线为280理科最低位次为199257。2019年湖南交通工程学院湖南理科最低分数线为200理科最低位次为206789。
2021年湖南交通工程学院山西理科最低分数线为130。2020年湖南交通工程学院山西理科最低分数线为130。2019年湖南交通工程学院山西理科最低分数线为130理科最低位次为181559。2021年山西理科录取分数线及山西各专业最低分、最低
2018年河北理科录取分数线及河北各专业最低分、最低位次1.2018年理科河北各专业录取分数线类型专业名称批次招生类型最高分最低分最低位次选科要求理科计算机科学与技术（卓越工程师班）本科一批普通类-理科软件工程本科一批普通类-理科电子信息工
2021年湖南交通工程学院山东综合类最低分数线为465综合类最低位次为229695。2020年湖南交通工程学院山东综合类最低分数线为467综合类最低位次为237374。2021年山东综合类录取分数线及山东各专业最低分、最低位次1.2021年
2019年湖南交通工程学院山东文科最低分数线为506文科最低位次为50346。2019年山东文科录取分数线及山东各专业最低分、最低位次1.2019年文科山东录取分数线类型批次招生类型最高分最低分最低位次文科本科批普通类.2019年文科山东各
2019年湖南交通工程学院山东理科最低分数线为449理科最低位次为178595。2019年山东理科录取分数线及山东各专业最低分、最低位次1.2019年理科山东录取分数线类型批次招生类型最高分最低分最低位次理科本科批普通类.2019年理科山东
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