3.师资力量注重层次性。专业现有专任教师25人，其中正高职称7人，副高职称6人，博士12人，江苏省高校教师“青蓝工程”学科带头人2名，“青蓝工程”青年骨干教师3人，江苏省“333”高层次人才培养工程培养对象2人。
4.升学渠道注重系统性。学院与南京师范大学公共管理学院联合培养公共管理专业硕士（MPA），为学生的专业学习提供了进一步上升的渠道。同时也会为学生考取管理学、社会学、经济学、教育学等相关学科或专业硕士研究生提供信息与知识支持。
答案来源于:2022年南京特殊教育师范学院本科招生专业介绍
2、普特结合的培养环境：本专业学生不但接受汉语言文学的专业培养，还能学习到特殊教育相关领域的知识和技能，包括手语、盲文等，通过相应的考试和认证，完全可以到特殊教育学校从事教学工作。【公共事业管理】（文理科）（学费：5200元每学年）培养目标：培养德、智、体全面发展，具有现代管理理念和博爱情怀，掌握现代管理知识、技术与方法，具备较高水平的公共管理和服务能力，能够在各级党政机关、人民团体、企事业单
2、普特结合的培养环境：本专业学生不但接受汉语言文学的专业培养，还能学习到特殊教育相关领域的知识和技能，包括手语、盲文等，通过相应的考试和认证，完全可以到特殊教育学校从事教学工作。【教育技术学】（师范）（理科）（学费：5200元每学年）培养目标：培养德、智、体全面发展，具有博爱精神，掌握教育技术专业的基础知识、基本理论和基本技能，具备信息技术环境下的教学过程和教学资源设计、开发、运用、管理和评
1、一专多能的培养方向：作为师范专业，汉语言文学的学生不但要学习汉语言文学专业的相关理论和知识，还需要掌握过硬的师范生基本功和较高的语言文字能力。专业毕业生有着较强的岗位适应能力。
1、嵌入式联合培养，师资力量雄厚。本专业是与中兴软件公司合作，采用嵌入式联合培养的工科专业，并同南京大学和南京航空航天大学建立了紧密的联系。中兴公司根据市场的需求，全程参与培养方案的制定，并将参与主干课程的教学，辅以专业的工程指导，终实现人才培养质量的提升。
2022年南京特殊教育师范学院本科招生专业介绍专多能的培养方向：作为师范专业，本专业学生不但要学习汉语言文学专业的相关理论和知识，还需要具备过硬的师范生基本功和较高的语言文字处理能力，获得语文学科教师资格证。本专业毕业生普遍具有较强的岗位适应能力。
4升学渠道注重系统性学院与南京师范大学公共管理学院联合培养公共管理专业硕士为学生的专业学习提供了进一步上升的渠道同时也会为学生考取管理学社会学经济学教育学等相关学科或专业硕士研究生提供信息与知识支持19美术学师范学费6800元学年培养目标本专业面向现代教育特殊教育发展需要培养具有博爱精神具备较为全面的美术素养具备持续发展潜力有较强的美术表现能力熟悉美术教育教学规律系统掌握美术学专业理论和特殊教育理论知识掌握一定的创作能力以及实践技能具有美术教学和研究能力的高素质应用型专门人才主要专业课程中国美术史外国美术史手绘艺术心理学构成艺术设计书法中国画油画装饰画艺
2、强化应用，培养学生工程实践能力。本专业基于“全栈工程师”的培养模式，专注于移动开发与设计，引入工程教育认证思想，面向市场，结合企业进行人才培养。本专业全体学生都到中兴公司去实训、实习，体验企业真实的工作氛围，深入了解行业、企业及岗位，形成清晰的就业目标定位。优秀毕业生可直接到中兴公司工作，学院同时也为学生考研设计了学习路线。【公共事业管理】（文理科）（学费：5200元每学年）培养目标：培养
2022年南京特殊教育师范学院本科招生专业介绍师资力量注重层次性。专业现有专任教师25人，其中正高职称7人，副高职称6人，博士12人，江苏省高校教师“青蓝工程”学科带头人2名，“青蓝工程”青年骨干教师3人，江苏省“333”高层次人才培养工程培养对象2人。
2022年南京特殊教育师范学院本科招生专业介绍课程设置注重综合性。本专业属于管理学、经济学和社会学三个方面的交叉学科，依托本学院公共管理重点建设学科，培养四年制管理学应用型人才。从通识教育、专业教育、综合教育等三个方面，注重学生能力结构的培养，拓宽学生就业渠道。在课程设置上突出专业特色，主干课程以管理学、经济学和社会学为主，根据主干课程的关联性和社会经济发展需要，确立多门专业选修和实践课程。
2022年南京特殊教育师范学院本科招生专业介绍能力培养注重实用性。在学生培养方面重视就业宽口径，重应用的特色，学生毕业可在政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作；在基层劳动社会保障部门、民政部门、企事业单位从事劳动、社会保险、社会救济、社会福利、社会服务工作；也可以在包含保险机构在内的一般金融机构工作。
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