2022年四川托普信息技术职业学院在河北录取分数线多少分,2022四川托普职院河北分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

培养目标

培养具有良好职业综合素质，掌握计算机办公自动化扎实的基础理论、专业知识和操作技能，掌握相关计算机应用技术和人际沟通与商务洽谈技巧，具备现代办公设备操作、办公软件使用、图形图像处理、计算机及外部设备维护与维修、企业网站建设与维护、文书写作与处理、活动策划与组织、信息管理等能力的高级技术技能型人才。

就业方向

面向国家机关、企事业单位从事高级文秘、高级行政助理、网站建设、电子政务、电子商务、文化宣传、文案策划、商务活动策划、计算机及其外部设备维护及维修岗位、中小学教师等工作。

培养目标

培养具有良好的日语语言能力和日语语言文化素养，掌握扎实的商务活动和服务外包行业的通识与实际操作技能，能够在大中型外企和对日服务外包企业从事相关工作的技术技能型日语人才。学生在校可考取日本国际交流基金和日本国际教育交流协会主考的日语等级证书等。

就业面向

在日资企业和对日服务外包企业从事信息和数据处理、商务翻译、人力资源管理、客户照料、资产管理、销售和营销等工作。

（校级重点专业）

培养目标

掌握企业会计核算、财务管理、审计监督的基本理论和方法，掌握企业会计业务处理、财务控制和审计查证业务的基本技能，能熟练运用主流会计软件和财务会计等相关技术，能够胜任企事业单位财务、会计、审计等一线岗位。

就业方向

企事业单位记账员、主管会计、出纳员、财务管理人员、内部审计人员，会计师事务所审计助理人员，商业银行和证券公司柜台工作人员。

培养目标

培养具有良好的科学素养及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新媒体设计工具进行艺术作品设计和创作的复合型应用设计人才。培养能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，能应用新的数字媒体创作工具从事网络媒体制作、游戏、动画制作、平面设计、数码视频编辑等方面专业技术人才。

就业方向

可在游戏设计制作公司、游戏教育培训公司、游戏外包服务公司、影视动画公司、建筑动画公司、多媒体制作公司、大众传媒公司、影视广告公司、文化传播公司等担任原画师、游戏角色师、场景师、动画师，以及二维动画师方面的工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

培养目标

具有现代审美意识和艺术修养，具备园林景观创意与设计的基础理论和专业技能，能够在城乡园林绿化与生产一线从事园林景观工程规划设计与管理等工作。

就业方向

面向城乡园林绿化、城建、房产等部门，从事园林景观规划设计、园林景观工程施工与管理、房地产景观模型设计与制作等工作。

培养目标

致力于培养学生形体健身、传统武术、体育舞蹈、体育健美、户外拓展、大众趣味运动等体育健身和休闲运动项目的指导与管理能力，能够在体育健身和休闲运动领域从事组织、策划、经营、管理、教练等社会体育指导员的工作。

就业方向

能够在企事业单位、大型体育会所、体育俱乐部和群众性体育活动机构从事社会体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、体育旅游，以及中小学教学科研等工作。