（1）培养目标
培养与地方经济建设相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神, 具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修、营销、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力，适应相关机电产品和设备的生产、服务、管理第一线需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
（2）主干课程
电工电子技术、电气控制技术、电气绘图、单片机编程、C语言编程、PLC编程与应用技术、机床常用电机控制与调速技术
能力提升课程：（在校期间可选）
自动化生产线装调与维护、楼宇电气控制技术、 数控设备电气维修技术
（3）就业方向
从事机电产品的制造及机电一体化设备的操作员，安装调试员，设备管理维修员，电气技术员，质量检验员，班组长等工作；从事机电产品的营销、生产现场技术服务、机电设备自动化改装、楼宇电气控制等工作。
3、数控技术
（1）培养目标
培养与地方经济建设相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神，掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能；具备从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
（2）主要课程
钳工、车工、铣工、机械制图、机械加工工艺、数控机床编程与操作
能力提升课程：（在校期间可选）
三坐标精密测量技术、模具设计与制造、3D打印技术、数控设备维修技术、电火花加工技术
（3）就业方向
机电产品、设备制造类企业中一线数控加工类关键岗位的操作员、数控车间施工员（计划分配员）、设备管理员、质量检验员、班组长、数控编程员、模具工等岗位群。
答案来源于:2022年苏州高等职业技术学校招生专业介绍
2022年苏州旅游与财经高等职业技术学校招生简章2022年招生对象、专业、计划
2022年苏州旅游与财经高等职业技术学校招生简章学校简介
进高等职业技术学校大专有难度，很难机电一体分数更高苏州工业园区工业技术学校应该进的去但无论进哪个学校大专，这分都要交钱
3就业方向从事机电产品的制造及机电一体化设备的操作员安装调试员设备管理维修员电气技术员质量检验员班组长等工作从事机电产品的营销生产现场技术服务机电设备自动化改装楼宇电气控制等工作答案来源于2021年苏州高等职业技术学校机电一体化技术专业
2主干课程电工电子技术电气控制技术电气绘图单片机编程语言编程编程与应用技术机床常用电机控制与调速技术能力提升课程在校期间可选中德合作教育机电一体化自动化生产线装调与维护楼宇电气控制技术数控设备电气维修技术答案来源于2021年苏州高等职业技术学校机电一体化技术专业
2机电一体化技术本专业与苏州城市学院原苏州大学文正学院联合办学1培养形式本项目学生前5学年在苏州高等职业技术学校江苏联合职业技术学院苏州分院学习达到毕业要求的获得相应大专毕业证书之后按江苏省教育厅相关要求实施转段升学工作所有转段学生必须参加全省统一的专转本考试考试合格可转入合作办学的本科院校继续学习2年成绩合格颁发普通高校本科毕业证书2培养目标本专业培养理想信念坚定德智体美劳全面发展具有一定的科学文化水平良好的人文素养职业道德和创新意识精益求精的工匠精神较强的就业能力和可持续发展的能力掌握本专业知识和技术技能面向通用设备制造业机电产品机械设备的工程技术人
1培养目标培养与地方经济建设相适应德智体美全面发展具有良好的职业道德职业素养和创新精神具备机电产品自动化设备和生产线的安装调试运行维护维修营销初步开发等综合职业能力和可持续发展能力适应相关机电产品和设备的生产服务管理第一线需要的发展型复合型和创新型技术技能人才答案来源于2021年苏州高等职业技术学校机电一体化技术专业
2022年苏州高等职业技术学校现代职教体系贯通培养项目全日制本科及专科招生专业介绍机电一体化技术（本专业与苏州城市学院（原苏州大学文正学院）联合办学）
2022年苏州高等职业技术学校五年制高职招生专业介绍机电一体化技术
2022年苏州高等职业技术学校招生专业介绍机电一体化技术
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
