2022年太原科技大学经济学陕西录取分数线与最低排位？（招生计划人数、学费）

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专业介绍2014年西安体育学院招生简章

(一)体育教育专业（国家级特色专业）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育教育的基础理论和基本技能，具有创新精神和实践能力，胜任中小学校体育教育教学、训练和竞赛工作的应用型人才。要求学生熟练掌握学校体育的教学、训练和竞赛工作的基本理论与专业技能，具有较强的体育实践能力、创新精神和自学能力。具备开展训练和组织基层竞赛活动的能力及指导健康体育锻炼的能力。掌握一门外语，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，达到大学英语要求的水平；具备熟练运用计算机的能力；达到普通话二级乙等水平；具备良好的执裁能力，达到专项二级以上裁判员等级。
本专业课程设置以教育学、训练学、人体科学、体育人文社会科学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。
(二)社会体育指导与管理专业
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握社会体育理论专业知识，具有较强运动实践能力，能在社会体育领域从事社区体育组织管理、活动策划与技术指导等工作的应用型人才。要求学生掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；掌握指导大众健身相关的运动技术和技能。具有从事社会体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力。达到大学英语要求的水平，具备相应的英语阅读和听说能力；能熟练地运用计算机技术、网络技术、多媒体制作技术和文献检索方法进行专业理论学习、教学和研究。
本专业课程设置以体育学、管理学等为主构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。
(三)运动人体科学专业（国家级特色专业）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握运动人体科学基础理论和基本技能，能在体育科研机构、中等学校、企事业单位（工会、疗养院、社区和健身俱乐部等）从事运动人体机能监控、运动伤病救护、运动健康指导（顾问）与管理的应用型人才。要求学生掌握运动人体科学（体育学、临床医学）的基本理论、基本知识和基本技能。掌握运动人体机能监控，运动健康指导，运动伤病救护的专业知识和技能，并具备从事实际工作的动手能力。掌握运动人体科学研究的基本方法，具有开展本专业领域科学研究的基本能力。掌握计算机的基础知识并能较熟练地应用；掌握一门外语（英语），达到大学公共外语要求的水平。
本专业课程设置以运动学、体育学、临床医学、运动生物科学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。
(四)运动康复专业
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握运动康复专业的基本理论、基本知识和专业技能，具有较强的康复职业能力和康复服务能力，能在卫生、残联、民政、体育系统下属的各级医院及康复部门从事康复与健康指导、服务和管理等工作的应用型人才。要求学生系统掌握现代医学和康复医学，特别是物理治疗学和评定学的基础理论、基本知识、基本技能和方法；重点掌握物理治疗范畴的各种技能，能够独立从事物理治疗学的各项工作。具有本专业教学和科学研究的初步能力，独立获取知识的能力和分析、解决问题的能力；具备较强的运动康复、健康促进的实践操作能力。掌握计算机的基础知识并能较熟练地应用；掌握一门外语（英语），达到大学本科公共外语要求的水平。
本专业课程设置以基础医学、体育学、康复医学、预防医学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予理学学士学位。
（五）休闲体育专业
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握运动与休闲理论专业知识，有较强运动实践能力，能在休闲体育领域从事运动休闲及户外运动营销、管理与服务等工作的应用型人才。要求学生掌握运动与休闲相关学科的基本理论、基本知识；掌握引领大众从事运动与休闲相关的技术和技能。具有从事运动休闲及户外运动营销、管理与服务等方面的基本能力。达到大学英语要求的水平，具备相应的英语阅读和听说能力；能熟练运用计算机技术、网络技术、多媒体制作技术和文献检索方法进行专业理论学习、教学和研究。
本专业课程设置以体育学为主等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。
(六)特殊教育专业
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握特殊教育和体育教育的基本知识和技能，能在特殊教育学校、普通学校及相关机构从事体育教学和管理的应用型人才。要求学生掌握残疾人体育教学的基本知识和技能；掌握康复与训练的基本知识和基本技能，具有从事残疾人训练与竞赛的组织能力。掌握教育科学、特殊教育学、特殊儿童的教育诊断与评估等学科基本理论和知识；掌握盲文和中国手语，具备与特殊教育儿童沟通的技能。掌握一门外语，达到大学英语要求的水平；具备熟练运用计算机的能力。
本专业课程设置以人体解剖生理学、心理学、教育学、学校体育学、残疾人体育概论、残疾人体育运动项目与规则、特殊教育技术等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。
(七)英语专业（体育英语）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握英语语言基础知识和基本技能，具有较强的英语语言应用能力并熟悉体育的基本知识，能在中小学、外事部门及媒体从事英语教学、翻译交流等工作的应用型人才。要求学生具有扎实的英语基本功，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能，并具有丰富的英语语言文化知识。掌握英语语言学、英美文学基础知识。初步掌握一门第二外语。熟悉教育法规，具备良好的教师职业素养，掌握教育学、心理学的基础理论及英语教学基本理论，具备从事英语教学的基本能力。掌握体育专业的相关知识，并具备独立完成体育各领域英文资料的笔译和体育对外交流活动的口译能力。具有较强的计算机应用能力。具备初步的科学研究和实际工作能力。
本专业课程设置以语言学、翻译学、体育学、教育学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予文学学士学位。
(八)新闻学专业（体育新闻）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握新闻学、传播学的基本理论知识和技能，熟悉体育运动的基本知识，能在新闻媒体、文化组织、企事业单位从事新闻报道、采编、出版等工作的应用型人才。要求学生系统掌握新闻学的基本理论知识和新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像等基本技能，并且掌握与专业相关的体育及经济、社会、法律等多学科知识。掌握新闻媒体实际工作技能，并具备从事体育新闻报道的能力。具备良好的英语口语表达能力，能够满足新闻传播工作中英语传播或双语传播的基本需要。掌握专业文献检索、专业资料查询的基本方法，具有该学科和专业初步的科学研究能力；掌握计算机基础知识并具备运用计算机处理日常工作的能力。
本专业课程设置以文学、新闻学、社会学、体育学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予文学学士学位。
(九)市场营销专业（体育市场营销）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育经营管理方面的基本理论知识和方法，具有扎实的体育市场营销理论、体育公关与经纪理论及其实践应用能力，能在体育健身、体育赛事、体育用品、体育旅游、体育广告、体育彩票等领域或与体育有关的企事业单位从事市场开发、市场营销策划的应用型人才。要求学生掌握管理学和市场营销学的基本理论和基本知识；熟悉体育市场运行和体育产业发展规律、机制。具有市场开发、销售管理、营销策划等能力；具有较强的社会调查和文案写作能力。掌握资料收集、数据统计与处理的基本方法和技能；具有一定的科学研究和实际工作能力。熟练掌握一门外语；熟练操作和应用计算机及办公软件。
本专业课程设置以管理学、经济学、市场营销学、社会学、体育学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予管理学学士学位。
(十)经济学专业（体育产业）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握经济学和管理学的基本理论与方法及现代经济分析方法，熟悉体育产业发展特点与趋势，能在各种体育产业部门从事体育经济活动调查、分析、策划、财务预决算，以及体育产业经营的应用型人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、法学的基本理论及会计学、体育产业经营管理知识；熟悉和了解国内外体育经济现状、运营管理及实际操作等。具有较好的经济管理工具应用、市场调查与研究能力，能分析和解决体育领域中的经济问题以及体育经济活动的策划、财务预决算等。有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。掌握一门外语，达到大学英语要求的水平，具有较高的阅读、写作能力；熟练操作和应用计算机及办公软件。
本专业课程设置以经济学、财政金融、体育经营管理理论等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予经济学学士学位。
(十一)应用心理学专业（运动心理学）（陕西省特色专业）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握心理学基础理论与方法，能在体育部门、社区、疗养院、中小学、企事业单位从事运动心理训练指导、心理健康教育与咨询服务、人力资源开发与评价等工作的应用型人才。要求学生掌握心理学的基本理论与技能；具有开展本专业领域科学研究的基本能力。掌握心理咨询、心理健康教育、运动心理训练、人力资源测评的专业知识技能，并具备从事实际工作的相应能力。掌握计算机的基础知识并能较熟练地应用；掌握一门外语（英语），达到大学本科公共外语要求的水平。
本专业课程设置以心理学、运动人体科学、教育学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予理学学士学位。
(十二)公共事业管理专业（体育管理）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握公共管理与体育管理的基本知识与方法，能够在体育公共事业单位、行政管理部门及各类体育产业组织从事体育活动策划、体育经营活动组织与咨询、体育培训等业务管理、体育公共服务和相关综合管理工作的应用型人才。要求学生掌握公共事业管理和体育管理的基本理论和基本知识；熟悉体育市场运行和体育产业发展规律、机制，以及公共管理与体育管理的方针、政策和法规。具有规划、决策、组织、协调等基本的管理能力；具有较强的社会调查和公文写作能力。掌握资料收集、数据统计与处理的基本方法和技能；具有一定的科学研究和实际工作能力。掌握一门外语；熟练操作和应用计算机及办公软件。
本专业课程设置以管理学、经济学、法学、社会学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予管理学学士学位。
(十三)音乐学专业（音乐教育）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐学专业知识与技能，能在中小学校、社会文化艺术团体、企事业单位和社区文化活动中心及传媒出版系统从事音乐教育教学、创作、组织与管理等方面工作的应用型人才。要求学生系统掌握音乐学的基础知识和基本技能，具备较高的文化素养、艺术表现能力和综合实践能力。全面掌握音乐教育理论和方法，能够胜任学校音乐教学，指导课外艺术活动、参与校园文化建设等工作。掌握钢琴和声乐的演奏和演唱方法，具备一定程度的独奏、即兴伴奏及演唱、视唱、范唱的教学与指导工作。掌握一门外语，达到大学英语要求的水平；具备运用计算机的能力，能够运用多媒体课件开展教学。
本专业课程设置以音乐学、教育学、艺术学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予艺术学学士学位。
(十四)舞蹈学专业(舞蹈教育、体育舞蹈)
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握舞蹈学专业的基本理论和技能，熟悉本专业发展动态，能在中小学校、社区、健身俱乐部、企事业单位从事舞蹈、体育舞蹈的教学、编创、表演、训练等组织指导工作的应用型人才。要求学生系统掌握舞蹈专业的基本理论知识、基本技能及相关学科知识，具有较高舞蹈技能，能独立承担舞蹈、体育舞蹈的教学、训练、表演、编导等工作。全面掌握舞蹈、体育舞蹈的技术技巧，在舞蹈、体育舞蹈方面具备较高的表演及教学能力，达到中级以上等级，获得岗位认证资格。掌握舞蹈学教育理论的基本知识，熟悉教育法规，胜任中小学校舞蹈、体育舞蹈课堂教学和课外辅导，组织和指导社区、健身俱乐部等场所的活动，具备在企事业单位工会组织文体活动的能力。掌握一门外语，达到大学英语要求的水平；具备熟练运用计算机的能力。
本专业课程设置以教育学、艺术学、体育学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予艺术学学士学位。
(十五)表演专业（体育艺术表演）（陕西省特色专业）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育艺术表演的基本理论和技能，熟悉本专业领域的发展动态，能在高职院校、中小学校、健身俱乐部、企事业单位、社区文体活动中心等单位从事体育艺术表演的教学、训练、编创、竞赛组织等工作的应用型人才。要求学生系统掌握本专业的基本理论、基本技能及相关学科知识，具有较高的表演水平，能独立承担体育艺术表演项目的教学、训练、表演、竞赛组织等工作。全面掌握体育艺术表演的技术技巧，在艺术体操、健美操、啦啦操、健身健美、街舞、体育服装表演等1-2项上达到二级运动员和裁判员标准，或获得中级以上社会体育指导员、健身教练、有氧操教练等岗位职业资格证书。掌握一门外语，达到大学英语要求的水平；具备熟练运用计算机的能力。
本专业课程设置以艺术学、体育学、教育学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予艺术学学士学位。
(十六)播音与主持艺术专业（体育节目主播）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握新闻学、传播学、体育学及艺术学等多学科的基本知识与技能，能在大众传播媒体和企事业单位从事节目主持、播音、采编、制作等工作的应用型人才。要求学生具备较强文字写作和口头表达能力，普通话达到国家一级甲等水平；具有扎实的中文基础及哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科的综合知识素养。具有播音与节目主持、新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力；熟悉体育理论和主要运动项目的基本知识，并能融会贯通，综合运用。具备良好的英语口语表达能力，能够满足双语传播的基本需要。掌握专业文献检索、专业资料查询的基本方法，具有该学科和专业初步的科学研究能力。
本专业课程设置以传播学、社会学、体育学、艺术学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予艺术学学士学位。
(十七)运动训练专业（国家级特色专业）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育运动及相关基础学科的基本理论、基本技能和基本方法，具备良好的科学素养、职业道德、创新精神和实践能力，能够在俱乐部、体育运动学校、普通中等学校、企事业单位和体育行政部门从事运动训练、体育教学、竞赛和管理等工作的应用型人才。
要求学生掌握体育教育训练学、运动人体科学、体育人文社会学的基本理论、基本技能和基本方法；具备从事运动训练、体育教学、科学研究以及体育赛事组织、经营与管理的基本工作能力；熟练并掌握主修项目裁判规则，具备从事专项裁判工作的能力，并达到二级及以上裁判等级；掌握一门外语，达到大学公共外语要求的水平，具备熟练运用计算机的能力。
本专业课程设置以体育学、教育学、心理学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。
(十八)武术与民族传统体育专业（陕西省特色专业）
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握武术与民族传统体育的基本知识和技能，能胜任基层武术教学、训练、竞赛、管理以及社会体育指导等方面工作的应用型人才。要求学生掌握武术与民族传统体育、教育学、运动训练学、教育心理学的基本知识和技能，具备一般运动技术项目的教学能力，具备武术与民族传统体育专业领域的基本人文素养。具有从事武术训练、竞赛组织与裁判的基本能力，能够独立进行社会体育（武术）的指导和管理工作。掌握一门外语，具有熟练运用计算机的能力。
本专业课程设置以教育学、体育学、武术专业理论与技术等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。