1．“预科—本科—硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学、浙江省杭州高级中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。
2．因材施教，全面发展。按照“人格养成，因材施教，脚踏实地，仰望星空”的育人理念，针对超常少年的特点，采取身体和心理协调发展、智力与非智力因素协调发展、知识与能力协调发展的培养方法，打造扎实的数理基础，加强实践创新能力培养，培养成为具有创新精神和良好科学素养的高端人才。
答案来源于:2022年西安交通大学“少年班”招生简章
1.入学测试：西安交通大学自行组织、自主命题，包含思政课和专业课两科。学校根据测试成绩择优录取(专业课和思政课满分均为100分，录取线均为80分)。
2.专业课免试(满足以下条件之一)：
（1）报专升本层次属于国民教育系列本科毕业及以上（报高起本层次属于国民教育系列专科毕业及以上）学历者；
（2）我校专科毕业生续读专升本层次；
（3）退役（现役）军人、省级及以上劳动模范（含三秦工匠）、全国先进工作者、全国五一劳动奖章获得者、新中国美奋斗者或赴武汉抗击疫情医务工作者；
3.符合专业课免试条件者仅参加思政课考试。不具备免试条件者须参加思政课和专业课考试。
现代实行学分制，高起本各专业141学分、专升本各专业81～82学分。每学分学费标准请咨询各地校外学习中心。
学校按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）及《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定，结合招生专业实际情况，组织体检，具体安排另行通知。体检不合格者，不予录取。
1预科本科硕士贯通培养其中预科两年第一年委托西安交通大学附属中学江苏省苏州中学天津南开中学浙江省杭州高级中学培养第二年起在大学培养本科四年硕士两年实行预科基础通识宽口径专业创新能力的培养模式2因材施教全面发展按照人格养成因材施教脚踏实地仰望星空的育人理念针对超常少年的特点采取身体和心理协调发展智力与非智力因素协调发展知识与能力协调发展的培养方法打造扎实的数理基础加强实践创新能力培养培养成为具有创新精神和良好科学素养的高端人才答案来源于2022年西安交通大学少年班招生简章
三招生特色1自主命题由学校委托第三方命题2独立招生根据兴趣使然学业优秀心理健康体能达标的综合评价体系按我校少年班招生选拔方案择优录取独立招生3一考免三考入选我校少年班的学生可以免去中考直接被录取为我校少年班大学生在预科期间学习成绩合格者可以免去高考直接进入我校本科学习且根据预科阶段的学习成绩和综合考评选择大学专业在大学本科学习期间达到学校相关管理规定要求和条件者可以免去研究生入学考试直接保送为我校硕士研究生或长学制博士研究生详见西安交通大学少年班学生管理规定答案来源于2022年西安交通大学少年班招生简章
培养特色1．“预科—本科—硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学或天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．双重学籍。根据西安交通大学的学籍学位管理条例和西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学的学籍管理条例，预科两年期间，学生既有西安交通大学学籍，又有所在预科中学学
2021年西安交通大学“少年班”招生简章培养特色
培养特色1．“预科?本科?硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学或天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．双重学籍。根据西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学的学籍管理条例和西安交通大学的学籍学位管理条例，预科两年期间，学生既有西安交通大学学籍，又有西安交通大学附
培养特色1．“预科―本科―硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学或天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年、硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．双重学籍。根据西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学的学籍管理条例和西安交通大学的学籍学位管理条例，预科两年期间，学生既有西安交通大学学籍，又有西安交通大学附
培养特色1．“预科—本科—硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．双重学籍。根据西安交通大学的学籍学位管理条例和西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学的学籍管理条例，预科两年期间，学生既有西安交通大学学籍，又有所在预科中学学
培养特色1．“预科-本科-硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．双重学籍。根据西安交通大学的学籍学位管理条例和西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学的学籍管理条例，预科两年期间，学生既有西安交通大学学籍，又有所在预科中学学
培养特色1．“预科—本科—硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．双重学籍。根据西安交通大学的学籍学位管理条例和西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学的学籍管理条例，预科两年期间，学生既有西安交通大学学籍，又有所在预科中学学
二培养特色1预科本科硕士贯通培养其中预科两年第一年委托西安交通大学附属中学江苏省苏州中学天津南开中学浙江省杭州高级中学培养第二年起在大学培养本科四年硕士两年实行预科基础通识宽口径专业创新能力的培养模式2因材施教全面发展按照人格养成因材施教脚踏实地仰望星空的育人理念针对超常少年的特点采取身体和心理协调发展智力与非智力因素协调发展知识与能力协调发展的培养方法打造扎实的数理基础加强实践创新能力培养培养成为具有创新精神和良好科学素养的高端人才答案来源于2022年西安交通大学少年班招生简章
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