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2022年新疆师范高等专科学校在广西录取分数线多少分,2022新疆师范高专广西分数线

技校网 更新时间:2023-03-15 10:45:19 解决时间:2022-11-04 21:28

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2022年新疆师范高等专科学校广西招生专业:学前教育(在亚心校区不办学)、旅游英语(在亚心校区办学)、研学旅行管理与服务(在亚心校区办学)、研学旅行管理与服务(在亚心校区办学)、小学语文教育(在北门校区办学)、小学数学教育(在亚心校区办学)等6个专业。2022年新疆师范高等专科学校广西录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、新疆师范高等专科学校广西招生计划(2022)
专业名称类型批次招生类型学制人数
研学旅行管理与服务(在亚心校区办学)理科专科批普通类三年1
小学数学教育(在亚心校区办学)三年2
研学旅行管理与服务(在亚心校区办学)文科专科批普通类三年2
学前教育(在亚心校区不办学)三年2
小学语文教育(在北门校区办学)三年4
旅游英语(在亚心校区办学)三年2
二、部分专业介绍
教育类 小学数学教育
新疆师范高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年

主干课程

针对该专业的主要课程有数学分析,高等代数,解析几何,概率论与数理统计,初等数论,教育学,心理学,小学教育研究法,小学数学课程与教学论,小学数学思想方法与实践,小学数学教材处理与分析,小学教师专业标准解读,小学综合实践活动设计等。

就业去向

该专业主要面向小学(特别是新疆维吾尔自治区内的各小学),小学层次的教育培训机构等单位,为小学培养数学课程教学的合格师资,能够承担小学各年级的数学课程的教学任务。还可以兼任小学生科普活动指导等工作。或者在其他教育培训机构及事业单位从事小学层次的培训或管理工作。

旅游类 研学旅行管理与服务
新疆师范高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年
• 培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握研学旅行相关政策法规和规范标准,熟悉中小学研学旅行相关教育政策、目标、大纲和方案要求,从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作的高素质技术技能人才。

• 实习实训

在校内进行研学旅行产品线路设计、课程开发、实施指导与评价等方面的实训。 在校外相关企事业单位从事研学旅行项目开发与运营、咨询服务与市场营销、实施指导与评价、安全管理等方面的实习。

• 职业资格证书举例

暂无

• 知识能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备较强的沟通协调、策划组织和语言表达能力;

3.具备正确运用相关法律法规和规范标准的能力;

4.具备研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发的能力;

5.具备研学旅行安全管理、风险防控、系统保障能力;

6. 具备研学旅行课程实施与指导的能力。

语言类 旅游英语
新疆师范高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握并熟练应用 英语语言知识与技能,具备较强的交际能力与组织能力,从事涉外旅游服务与管理工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向境内外旅游景点景区、国际旅行社、涉外酒店、出入境服务与管理机构,从事 英语导游与国际领队、团组计调与外联票务、前厅接待与餐饮商务、证照翻译与会议展览、 客服资讯、旅游商务与行政管理等工作。

主要职业能力

1.具备爱岗敬业、诚信文明、公平热情、奉献进取等素质:

2.具备较强的英语听、说、读、写、译能力;

3.具备较强的跨文化交际能力;

4.具备组织协调与应急处理、计算机网络信息处理、调查研究与继续学习能力;

5.了解并掌握景点景区业务、旅行社业务、酒店服务业务、旅游与出入境法律法规知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

旅游英语、饭店英语、导游英语、导游业务、旅行社经营与管理、口笔译实务、客源国 概况与涉外服务礼仪等。

2.实习实训

在校内进行英语语言综合能力以及与涉外旅游行业相关的职业技能模拟、仿真实训。

在旅游公司进行实习。

职业资格证书举例

英语导游员(CTG初经或中级) 剑桥商务英语证书(BEC初级)

英语翻译(NAEIT英语、口译四级、笔译四级)

衔接中职专业举例

旅游外语旅游服务与管理

接续本科专业举例 英语旅游管理

教育类 小学语文教育
新疆师范高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年
基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,能够熟练掌握并 应用汉语知识,具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力,从事中小 学语文教育工作的教师。 就业面向

主要面向教育行业,在教师和管理岗位群,从事教学、宣传、教育、管理等工作。

主要职业能力

1.具备较强的口语交际能力;

2.具备较强的应用文写作与文书处理能力;

3.具备阅读欣赏和审美鉴赏能力:

4.具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力;

5.具备良好的沟通协调与团队合作能力;

6.具备较强的信息收集和处理能力;

7.具备观察、分析、判断、归纳、综合能力;

8.具备较强的管理和事务处理能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写 作、中国传统文化、文秘基础等。

2.实习实训

在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职 业形象与礼仪、职业基本素养等实训。

在各类教育机构进行实习。

职业资格证书举例

对外汉语等级证教师资格证 礼仪师证

衔接中职专业举例

接续本科专业举例

汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学

教育类 学前教育
新疆师范高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

主要职业能力

1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2.实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

  中专 2022-11-04 21:28

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