按教育部要求，2017年起医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招生单位按一级学科自主命题。学术学位的考试科目：中医综合包括：《中医基础理论》、《中医诊断学》、《方剂学》、《中药学》、《中医内科学》、《针灸学》6门，由我校自命题，考纲参考本科教学大纲；西医综合包括：《生理学》、《生物化学》、《病理学》、《内科学》、《外科学》5门，由我校自命题，考纲参考本科教学大纲；卫生综合包括：《流行病学》、《统计学》、《环境卫生学》、《职业卫生学》、《营养卫生学》、《卫生毒理学》6门由我校自命题，考纲参考本科教学大纲。具体自命题科目参照我校招生简章。专业学位由国家统一命题。
(2)培养的过程不同学术型研究生主要由导师制定其3年的学习、临床和科研工作计划，主要在导师所在的学科进行科研和临床工作。专业型研究生（临床医学和口腔医学）入学后全部参加浙江省住院医师规范化培训，接受培训管理。
(1)培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨，重视理论联系实际；掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才。专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。
2医学专业的学术型和专业学位硕士研究生有何不同答1培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨重视理论联系实际掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力能独立处理本学科领域内的常见病能对下级医师进行业务指导达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平2培养的过程不同学术型研究生主要由导师制定其3年的学习临床和科研工作计划主要在导师所在的学科进行科研和临床工作专业型研究生临床医学和口腔医学入学后全部参加浙江省住院医师
1培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨重视理论联系实际掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力能独立处理本学科领域内的常见病能对下级医师进行业务指导达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平答案来源于2022年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答
3获得毕业证书标准不同学术型研究生完成学位论文答辩后即可毕业专业型研究生临床医学和口腔医学需完成学位论文答辩并通过学校临床能力毕业考核同时需取得执业医师资格证书和住院医师规范化培训合格证书方可毕业答案来源于2022年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答
2培养的过程不同学术型研究生主要由导师制定其3年的学习临床和科研工作计划主要在导师所在的学科进行科研和临床工作专业型研究生临床医学和口腔医学入学后全部参加浙江省住院医师规范化培训接受培训管理答案来源于2022年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答
2023年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答考试科目不同。
2021年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答考试科目不同。
（4）考试科目不同。按教育部要求，2017年起医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招生单位按一级学科自主命题。学术学位的考试科目：中医综合包括：《中医基础理论》、《中医诊断学》、《方剂学》、《中药学》、《中医内科学》、《针灸学》6门，由我校自命题，考纲参考本科教学大纲；西医综合包括：《生理学》、《生物化学》、《病理学》、《内科学》、《外科学》5门，由我校自命题，考纲参考本科教学大纲；卫生综合包括：《流行病学》、《统计学》、《环境卫生学》、《职业卫生学》、《营养卫生学》、《卫生毒理学》6门由我校自命题，考纲参考本科教学大纲。专业学位由国家统一命题。
4考试科目不同按教育部要求2017年起医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招生单位按一级学科自主命题学术学位的考试科目中医综合包括中医基础理论中医诊断学方剂学中药学中医内科学针灸学6门由我校自命题考纲参考本科教学大纲西医综合包括生理学生物化学病理学内科学外科学5门由我校自命题考纲参考本科教学大纲卫生综合包括流行病学统计学环境卫生学职业卫生学营养卫生学卫生毒理学6门由我校自命题考纲参考本科教学大纲具体自命题科目参照我校招生简章专业学位由国家统一命题答案来源于2022年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答
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