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2022平顶山学院福建录取分数线

技校网更新时间：2022-08-14 10:01:49 解决时间：2022-08-13 16:45

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2022年平顶山学院福建录取分数线：物理类最低分为475,最低位次为66606；历史类最低分为500,最低位次为18908；2022年平顶山学院福建招生计划：(1)物理类的专业有：数学与应用数学（师范类）、药学、护理学、机械电子工程、地理科学（师范类）、广告学、计算机科学与技术、材料科学与工程、电气工程及其自动化、小学教育（师范类）；(2)历史类的专业有：地理科学（师范类）、广告学、护理学、小学教育（师范类）；

一、2022年福建录取分数线

1.2022物理类录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2022	本科批	428	普通类	475	66606
2022	本科批	428	普通类	479	64292
2022	本科批	428	普通类	487	59496

2.2022历史类录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2022	本科批	468	普通类	500	18908
2022	本科批	468	普通类	504	17620

二、2022年福建招生计划

1.物理类

专业名称	批次	类型	学制	人数
小学教育（师范类）	本科批	普通类	四年	3
广告学	本科批	普通类	四年	2
数学与应用数学（师范类）	本科批	普通类	四年	5
地理科学（师范类）	本科批	普通类	四年	3
机械电子工程	本科批	普通类	四年	5
材料科学与工程	本科批	普通类	四年	5
电气工程及其自动化	本科批	普通类	四年	5
计算机科学与技术	本科批	普通类	四年	6
药学	本科批	普通类	四年	5
护理学	本科批	普通类	四年	3

2.历史类

专业名称	批次	类型	学制	人数
小学教育（师范类）	本科批	普通类	四年	7
广告学	本科批	普通类	四年	3
地理科学（师范类）	本科批	普通类	四年	7
护理学	本科批	普通类	四年	6

三、专业介绍

新闻传播学类广告学

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业适应经济社会和广告行业发展趋势，面向地方媒体与广告机构，培养掌握广告学基本知识与技能，具备广告策划与创意、广告媒介发布、广告调查与效果评估能力与良好人际沟通及表现能力的应用复合型人才。

主干课程：广告设计概论、传播学、图形创意、电脑图文设计、广告文案写作、广告创意、广告策划、市场调查与分析、广告摄影与摄像、广告经营与管理等。

专业特色：广告学专业以“文，传，新，实”为专业特色。

1.文：以打造“文化型广告人”为目标，培养“文化内涵丰厚、策划能力精湛、艺术素养突出”三位一体，具备广告创意、策划、传播、管理等能力的广告人才；

2.传：以传播为手段，提高媒体创新思维与媒介传播能力，以传播效果与市场影响为主要评价依据，鼓励学生创作具备市场化与社会性，加入业界竞争；

3.新：适应新形势，结合新技术，充分利用校内产学研平台，以工作室、创新创业平台、大学生产业园区等平台引入真实任务，构建“一三一”人才培养模式；

4.实：以实践项目为载体，市场为导向，策划为主，设计与管理并进，整合专业课程、行业课程、特色实战训练、毕业设计等环节，培养适应社会需求的应用型广告人才。

就业去向：本专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、媒体行业、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位的宣传部门从事广告文案写作、广告策划、广告创意、广告经营、广告管理、广告设计制作、市场调查与分析、公关策划、会展策划等工作，也可以从事广告方面的教学与科研工作。

药学类药学

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物生产、药物质量控制、药物临床应用、监督管理和药物研究与开发等方面工作的药学专门人才。

主干课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、人体解剖学、微生物学、药用植物学与生药学、药物化学、药剂学、药理学、天然药物化学、药物分析。

地理科学类地理科学

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德、智、体全面发展,掌握地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，具备从事中学地理教育的基本能力，能够在中学从事地理教学、教学研究，并为学生继续深造奠定良好基础。

主干课程：地球概论、地图学、地质学基础、气象学与气候学、地貌学、土壤地理学、生物地理学、人文地理学、经济地理学、地理教学论、地理信息系统。

计算机类计算机科学与技术

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养学生在信息技术上的学习能力、创新能力、现场解决能力、领导能力、团队协作能力和新事物适应能力，使学生具有计算机技术的工程综合素质。

主干课程：计算机导论、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、软件工程、数据库原理、计算机组成原理和离散数学等课程。

专业特色：构建“协同创新中心-行业学院-双创中心”三位一体人才培养和社会服务协同模式，全面深化产学研用育人模式改革。实施以一年级行业认知，二年级专业技能提升，三年级工程素质训练和四年级行业适应为主线的工程教育。在课内实施“4D-HOPE”教学模式改革，课外实施“1-7课题组”课程学习训练“4-3-2-1团队成长”等互助帮带机制，培养学生持续自觉学习能力和现场解决问题能力，探索创新型人才培养新途径，并通过软件产品生产基地平台，实现自我价值的提升。

就业去向：面向软件公司、企事业单位和计算机教育机构等部门，能够适应互联网+时代的计算机工程师。近三年，就业率稳居全校前列，2017年就业率为95%，就业薪金高于麦克斯调查公司关于非211高等学校计算机科学与技术专业平均就业薪金。

材料类材料科学与工程

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有扎实的化学和物理学基础，对材料科学与工程的理论有较深的理解，对材料的制备、性能和应用具有较强的实验设计能力、动手操作能力和科研创新能力的应用型人才，能够从事材料科学及相关领域的课题研究、技术开发、企业管理、过程控制等方面的工作。

主干课程：材料科学基础、高分子化学、材料合成与制备、工程制图、材料力学、粉体工程学、材料加工工艺学、材料结构与性能、材料现代测试技术等。

就业方向：毕业生可在材料生产企业(如新能源、高分子、陶瓷、玻璃、涂料、家电等行业)、建筑施工、房地产开发等单位从事材料的生产、设计、科研、产品开发等方面的技术和管理工作，也可到科研部门和学校从事科学研究和教学工作，亦可继续攻读相关专业硕士研究生。

护理学类护理学

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备良好的人文素质和科学素质，具有社会责任感和创新意识，适应我国医疗卫生事业发展需要，系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，能在各级各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

主干课程：系统解剖学、生理学、病理学、药理学、医学微生物与寄生虫学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学。

电气类电气工程及其自动化

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：电气工程及其自动化专业培养具有扎实的电气工程知识基础、较高的专业能力、良好的职业道德和综合素质，掌握电机与拖动、电力电子、自动检测与控制、电力系统等工程技术的专业知识，具备电气工程应用的基本技能，能够从事电气工程相关的设计、制造、安装、运行等领域工作的应用型高级工程技术人才。

培养规格：电气工程及其自动化涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。本专业的主要特点是强弱电结合、机电结合、软硬件结合、电工技术与电子技术相结合、元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。

主干课程：工程制图、自动控制理论、电气工程基础、电气控制及PLC技术、过程控制、电力拖动自动控制、高电压技术、电力系统继电保护、供配电技术等。

就业方向：本专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才，本专业毕业生主要面向电力等行业就业，从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有各类发电厂、电力系统供电部门、电力勘测设计研究单位、电力管理等部门。

专业优势：电气工程及其自动化专业为“河南省特色专业”、“河南省普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业”，并获批“河南省普通高等学校专业综合改革试点项目”等省级质量工程项目。本专业拥有以“河南省高校科技创新人才支持计划”项目获得者为核心的“电气工程校级教学团队”和“河南省智能输配电装备研究创新团队”等优秀师资力量；本专业具有“高压智能开关河南省高校工程技术研究中心”、“高压智能电器河南省工程实验室”、“高压智能电器河南省工程技术研究中心”和“电气电子省级实验教学示范中心”等科研和实践平台；本专业所属的电气工程（高电压与绝缘技术）学科为河南省重点学科和专业硕士（电气方向）河南省硕士点建设单位。本专业有政校企合作的行业学院——平高学院，并拥有15个校外企业实践基地。本专业在长期的办学过程中形成了服务区域特色经济，具有输配电自动化特色的培养方向。

数学类数学与应用数学

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识解决实际问题，具有现代教育观念及教育实践能力，能够适应全面实施素质教育的中学数学教师、教学研究人员及其它教育工作者。毕业生可从事教学、科学研究、统计分析等方面的工作，或能继续攻读研究生学位。

主干课程：数学分析、高等代数、复变函数、微分方程、实变函数与泛函分析、概率论与数理统计、拓扑学、微分几何、C语言、中学数学课程论等。

机械类机械电子工程

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业适应国家“智能制造2025”、“大数据、互联网+”等战略的实施和大力发展先进机电装备制造业的需要，培养具有宽厚的数学、自然科学知识和良好的人文素养，掌握机械、电子、控制等机电系统的基本理论和基础知识，具备综合运用数学、自然科学及机电系统知识的能力，具有系统的工程实践经历，能在工业生产第一线从事现代机电系统及元件研究开发、设计、应用及技术管理和经营销售等方面工作的复合应用型高级工程技术及管理人才。

培养要求：主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。

主干课程：画法几何及机械制图、互换性与测量技术基础、机械原理、机械设计、液压传动、机械工程材料、机械制造技术基础、机械工程测试技术等。

专业特色：

1、培养行业岗位针对性强的应用型人才。

2、拥有一支教学与科研能力强，充满活力、极富创新精神的教师队伍。

3、突出培养学生的实践应用能力。

就业去向：主要在机械、电子技术和新能源等行业工作，如：电子技术/半导体/集成电路、新能源、机械/设备/重工、仪器仪表/工业自动化、汽车及零配件等。

毕业后主要从事岗位：机械工程师、结构工程师、电子工程师、工艺工程师、质量工程师、售后工程师、设备工程师和销售工程师等。

教育学类小学教育

平顶山学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养系统掌握教育科学理论和小学教育基本规律，具有现代教育理念与创新精神和实施素质教育能力，能胜任小学教育教学、研究与管理的卓越教育工作者。

主干课程：小学教育心理学，教育基本原理、小学课程教学论、小学教育科研方法、汉语、儿童文学、小学语文、数学教学法、科技发展概论和相应学科课程。

中专 2022-08-13 16:45

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