2022中南财经政法大学黑龙江录取分数线

培养目标：本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业 知识和其他相关专业知识，能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教 育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识，兼学有关历史、哲学、 政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识，接受系统的俄语听、说、读、写、译等 方面的基本技能训练，具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力，具有广阔的国际 视野、较强的自主学习能力，具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力， 具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，具有一定的创造性思维能力和科学研究 能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握俄语语言和文学基础知识；

2．具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力；

3．掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法，掌握一定的创造性思维和 科学研究方法；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段 不断获取知识的能力；

6．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神，具有健康的体魄 和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．俄语专业技能核心课程，包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。

2．俄语专业知识核心课程，包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、 俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。

俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。

主要实践性教学环节：课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践 活动是课堂教学的延伸与扩展，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和 实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力、语 言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生，注意发 展学生个性，提倡人人参与，培养合作精神，其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏 剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机 网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学 习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各 种专业实践（如涉外活动）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

专业名称： 环境工程 专业代码：082502

一、专业特色与优势

环境工程专业属工学类环境科学与工程一级学科本科专业。我校环境工程专业是依据我国经济建设与社会活动对环境科技人才的特殊需求而建立的跨自然科学、工程科学与社会科学的综合性交叉学科，专业依托我校经、管、文、法等国家级优势学科进行学科建设，形成了“工文结合，以文助工”——既注重理工基础，同时又兼顾与文、管交叉融合的独具特色的人才培养模式，目前具备环境工程本科、环境管理硕士、环境技术经济博士的招生资格与培养能力。

本专业培养德、智、体全面发展，适应我国21世纪可持续发展战略需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备环境监测、环境管理、环境经济、环境污染治理、环境安全与职业健康卫生等有关的基础理论知识和科学研究能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、能源部门、工矿企业、大专院校等单位从事规划、设计、运行、管理、教育以及科研开发等方面工作的应用型、复合型高级人才。本科毕业学生授予工学学士学位。

本专业师资力量雄厚、师资结构合理。目前教研室共有专业教师9名，其中教授1名，副教授2名，讲师6名，全部具有国内“985”或“211”高校博士学位，其中，多位教师具有海外留学与国际合作研究经历，师资团队普遍具备先进的教学理念、良好的国际视野与深厚的学术科研背景。

二、人才培养质量

在学生培养上，本专业注重以科学研究、教学研究与社会实践促进课堂教学。在科学研究方面，自国家“八五”计划以来，教学团队成员先后承担或参与了国家自然科学基金等10多项国家级纵向课题的研究工作，发表高水平学术论文20余篇，获国家发明专利2余项，科研成果曾获省部级科技进步一等奖、三等奖各1项;在教学研究方面，学科团队中的多位教师通过分别承担不同级别的教学研究改革项目，进一步完善了文科背景下环境工程专业培养的方案建设与课程体系建设，形成了我校独特的环境工程专业人才培养模式;在社会实践方面，建立了与政府环境管理部门、环境规划与设计部门、环境监测部门、环境工程公司与部分高污染行业企业等广泛而深入的社会联系，在部分单位成立了教学实践基地，为学生专业认知实习、生产实习与毕业设计提供了良好的实践平台。

“工文结合，以文助工”的专业培养模式使本专业学生表现出了良好的竞争优势。本专业自2009年开始招收本科生以来，学生每年积极参加各种学生科研活动，在“大学生创新创业训练计划”申报中多个项目获得教育部级或校级立项并圆满完成，在“中南财经政法大学‘博文杯’大学生百项实证创新基金项目”和“寒(暑)假社会实践活动”申报中多个项目被立项并获奖。代表性的如2010级陈娜同学主持了国家级重点创新训练计划项目“企业旧址储备地余留持久性有机污染物的环境行为及健康风险评估研究”;在我校历届大学生“博文杯”科技创新项目评比中，本专业学生同样表现突出，代表性的如2011级朱丽芸同学主持的重点项目“关于武汉高校区垃圾处理的现状分析及其处理模式的创新型探究”;2009级金蓉同学主持的重点项目“浅析循环经济在城市水资源中的应用”等;在历年的国家奖学金、国家励志奖学金等的评选中，我专业涌现出了像胡爱辉、王香群、郑惠方、刘亚男、徐在坤、梁春华、黄建伟等一大批获得国家奖学金的优秀学生。在毕业生中，有近10%的学生被保送到清华大学、复旦大学以及武汉大学等国内知名院校，另有多名学生通过研究生入学考试继续深造，其余大部分学生均有较好的就业去向。

三、毕业生就业状况

环保产业是21世纪的朝阳产业。对于解决我国现实的环境问题、实现人与自然的和谐发展，环境工程专业具有其它专业无可替代的地位与作用。而在“三分技术、七分管理”的社会共识下，我校管理与技术并重的环境工程专业人才培养理念，将使本专业学生在未来的社会竞争中表现出独特的优势并最终获得广阔的职业发展空间。

专业名称：哲学 专业代码：010101

一、专业特色与优势

本专业现拥有马克思主义哲学专业博士学位授予权、哲学一级学科硕士授予权以及哲学本科专业。哲学学科2013年被评为湖北省重点学科。

本专业现有教师23人，22人已获博士学位，具有博士学位的教师占教师总人数比例高达95.6%，其中教授6人、副教授12人，博士生导师5人。本专业职称结构合理，学术梯队建设可持续，教师师德师风良好。

本专业教师具有很强的教学能力与科研能力。目前，本专业建设有校级精品课程《马克思主义哲学原理概论》与《伦理学》，以及视频公开课《科学与宗教》。本专业现承担国家社会科学基金项目15项、省部级项目近20项，近3年来在《中国社会科学》、《哲学研究》等权威期刊发表论文近百篇，在人民出版社、中国社会科学出版社等出版社出版专著和教材多部。

本专业历来重视学术交流与合作。哲学系每年聘请国内外学界的知名学者为学生讲学，来自于中国社会科学院、北京大学、复旦大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、南京大学、台湾大学、英国牛津大学、肯特大学等著名学府的学者来我校进行过多次学术交流活动。

二、人才培养质量

本专业立足于本院雄厚的师资队伍，结合社会发展需要，并依托我校的经济学、法学、管理学等学科综合发展优势，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的哲学理论基础，了解经济学、法学、管理学等学科基本知识，并具有较强的理论思维能力、实际工作能力的普适型、复合型专门人才。

本专业毕业生将具有较强的社会责任意识、逻辑思维能力、语言与文字表达能力，能胜任党政机关、大专院校、科研机构、新闻媒体以及企事业单位等部门的教学、科研、管理、宣传以及文化策划等工作。

三、毕业生就业状况

近年来，本专业本科生就业率与考研录研率均居全校前列。部分毕业生推免或考试进入中国人民大学、复旦大学、武汉大学、南京大学、香港中文大学等知名学府继续深造。部分毕业生入职政府机关，就职于中石油等中央企业和浦发银行等金融机构。

专业名称:国际商务 专业代码:120205

一、专业特色与优势

本专业属于管理学学科，授予管理学学士学位，是根据国际商务对专业人才的紧缺需求而最新设立的专业。国际商务专业旨在培养面向国际市场，具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，基本掌握国际法规、国际惯例，并能较熟练地应用国际法规、外语开展商务活动的，经法商结合的、复合型、应用型人才。使学生能在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等工作。

我校于2007年开始招生，是国内最早开设此专业的少数高校之一。本专业依托我校“融通性、应用型、开放式”的办学特色，结合“国家级复合型人才培养模式创新实验区”以及管理学、经济学、法学一级学科点，培养能够胜任各级政府、涉外企事业单位等国际商务管理和国际商务运作的国际化、复合型、实用型高级人才。

本专业拥有一支学历高、业务能力强、年龄结构合理的师资队伍。专职教师22人，其中在国内外著名高校获得博士学位的有18人，具有高级职称的15人，15人具有海外研学经历，分别在美国、加拿大、德国等著名高校进修或深造。其中，有3位教师获中国国际商务类最高奖项：“安子介研究奖”，多位教师获教育部“霍英东青年教师奖”和“教育部新世纪优秀人才”称号。

本专业教师凭借外语水平强、国际化程度高的优势，开设了多门双语教学课程，其中《国际经济学》课程为国家级双语教学示范课程。近年来，本专业教师在《管理世界》、《经济研究》、《世界经济》、《财贸经济》等权威及核心刊物上发表论文500多篇，许多论文被《新华文摘》、《人大复印资料》等转载;获得国家级或省部级课题十多项，其中国家级课题6项;出版专著20余部。

二、人才培养质量

本专业围绕着满足企事业国际化发展和经营人才的需求来设计培养目标和培养模式，培养具有扎实管理学、经济学和法学理论基础，具有较强企业国际化经营管理实践能力和较强外语交流能力的“双复合型人才”(即同时具有“复合型知识”和“复合型能力”的人才)。

本专业学生基础知识扎实，科研能力强，在各类科技竞赛中取得佳绩。例如，国商2007级学生王曾同学的论文获得省级优秀论文奖，其本人被保送为北京大学光华管理学院硕士研究生，并获得“第四届感动校园十大杰出青年”称号。

本专业培养的学生综合素质高，许多学生取得骄人业绩。例如，国商2007级学生孙喜梅先后获得“第三届感动校园十大杰出青年”、“2009年湖北省大学生年度人物提名奖” 、“湖北省社会实践先进个人”、“2009年中国大学生自强之星提名奖”、2010年荣获“2009中国大学生年度人物”一百强、2013年度“中国大学生年度人物”入围奖等称号。

自2011年首届毕业生起，本专业每年都有30多人到国内外高校深造或留学。毕业生被推荐或考上研究生的高校有：北京大学光华管理学院、复旦大学、浙江大学、中山大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、对外经济贸易大学等。

三、毕业生就业状况

本专业学生适于在跨国公司、外向型企业或金融机构及政府部门从事涉外经营管理工作。由于我校国际商务专业学生的综合素质高以及全国对国际商务类专业人才的大量需求，我校国际商务专业毕业生的就业率很高，并且深得用人单位的好评。2011、2012和2013年的就业率都在92%以上，就业质量也非常高，53.64%的学生签约国内外知名企业、各大银行、投资公司等;留学及深造的比例平均在30%左右。

表 国际商务毕业生留学及国内研究生的学生人数及比重

留学 国内研究生 合计 人数 比重 人数 比重 人数 比重 2011 9 8.2% 21 19.1% 30 27.3% 2012 17 14.7% 23 19.8% 40 34.5% 2013 13 11.1% 19 16.2% 32 27.3%