已解决问题

2023年浙江中医药大学硕士生培养目标

2023年浙江中医药大学硕士生报考指南培养目标
技校网 更新时间:2022-10-17 11:19:21 解决时间:2022-10-13 17:45

满意答案

一、培养目标

热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

答案来源于:2023年浙江中医药大学硕士生报考指南

  中专 2022-10-13 17:45

相关问答

  • 中专学校

    2023年浙江中医药大学硕士研究生近年硕士生录取人数

    1楼

    2023年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答近年硕士生录取人数、分数及专业情况?

  • 中专学校

    2019年浙江中医药大学博士研究生及专业目录培养目标

    2楼

    一、培养目标培养德、智、体、能全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学和专业技术上做出创新性成果的高级人才。

  • 中专学校

    2016年浙江中医药大学硕士研究生招生培养目标不同

    3楼

    (1)培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨,重视理论联系实际;掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识;具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才。专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理本学科领域内的常见病,能对下级医师进行业务指导,达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。

  • 中专学校

    2016年浙江中医药大学滨江学院硕士研究生招生培养目标不同

    4楼

    (1)培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨,重视理论联系实际;掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识;具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才。专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理本学科领域内的常见病,能对下级医师进行业务指导,达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。

  • 中专学校

    2018年浙江中医药大学滨江学院硕士研究生招生培养目标不同

    5楼

    (1)培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨,重视理论联系实际;掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识;具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才。专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理本学科领域内的常见病,能对下级医师进行业务指导,达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。

  • 中专学校

    2022年浙江中医药大学硕士研究生培养目标不同

    6楼

    1培养目标不同学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨重视理论联系实际掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力能独立处理本学科领域内的常见病能对下级医师进行业务指导达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平答案来源于2022年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答

  • 中专学校

    2022年浙江中医药大学推荐免试硕士学位及本科直博生培养目标

    7楼

    一培养目标1博士生培养德智体美劳全面发展在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识具有独立从事科学研究工作的能力在科学和专门技术上做出创新性成果的高级人才2硕士生培养德智体美劳全面发展掌握本学科坚实宽广的基础理论和专门知识具有独立从事本学科科研教学或医疗等工作的能力在科学或专门技术上具有较好创新能力的医药人才答案来源于2022年浙江中医药大学接收推荐免试攻读硕士学位及本科直博生招生简章及专业目录

  • 中专学校

    2023年浙江中医药大学硕士研究生培养目标

    8楼

    2023年浙江中医药大学硕士研究生招生简章及专业目录培养目标

  • 中专学校

    2023年浙江中医药大学硕士研究生培养目标不同

    9楼

    2023年浙江中医药大学硕士研究生招生常见问题解答培养目标不同

  • 中专学校

    2023年浙江中医药大学硕士生培养目标

    10楼

    2023年浙江中医药大学硕士生报考指南培养目标

相关阅读