广州幼师学院2017招生简章

●广州市幼儿师范学校

学校简介

广州市幼儿师范学校直属广州市教育局，是一所培养幼儿师资和艺术类人才的全日制公立省级重点中等职业学校，同时也是省、市学前教育职后培训基地。学校现有2个校区（林和校区、永福校区），60个教学班（包括：55个普通教学班、4个高职班、1个华文班），全日制在校生3006人，设有儿童心理实验室、奥尔夫音乐教室、早期教育实训室、钢琴练习室、陶艺室、舞蹈室、电脑室、学生茶艺烹饪实践教室等实训室（功能室）225间，以及图书馆、幼儿阅读体验区、学生种植体验园、学生发展中心、演示报告厅、校医室、运动场、风雨球场、游泳池、学生宿舍和食堂等学习、生活场所，教学设施齐全，校园环境优美，文化氛围浓厚。

学校具有108年的办学历史。1911年，美国幼儿教育专家碧卢夫人在广州西关创办了慈爱幼稚师范学校，自任校长，学校附设幼稚园，这便是广州市幼儿师范学校的雏形。1916年，改校名为私立协和女子师范学校。1932年，学校聘美国密执安大学教育硕士毕业的廖奉灵女士为首任华人校长。1935年，遵照教育部关于私人不得办师范学校的规定，改设为普通中学，因幼稚师范办学成绩显著，被批准继续开设幼稚师范班。1952年，广州市将协和中学、美华中学和真光中学等学校一起合并改名为粤秀师范学校（内设幼师部），后改名为广州师范学校（内设幼师部）。1956年，广州市人民政府正式设立广州市幼儿师范学校，开始独立建校至今。

学校秉承“求实进取为师风范”的校训，逐步形成了“师范.艺术.华文”的办学特色。根植于百年幼师发展沃土，学校提炼出了新的办学理念，明确“乐教扬才.爱育未来”的品牌精神，熔铸“和合.共成”的校风、“启迪.守护”的教风、“乐学.敏行”的学风，以“做好的自己”为育人宗旨，培养“有梦.有艺.有为的幼师生”，挖掘广州幼师品牌理念体系。近三年，学校相继投入700多万元，对校园育人环境100多个项目进行了升级改造，大力构建“诗意校园”。

学校目前开设学前教育（含音乐、舞蹈、美术、英语、多媒体、早期教育、体育7个专业方向）、社会文化艺术、音乐、美术绘画等4个专业，2019年新增舞蹈专业，其中“学前教育”专业是广东省中等职业学校重点专业，也是广州市中等职业学校市级示范专业，在省内及东南亚地区具有很强的专业影响力。学校与广东省外语艺术职业学院、广东文艺职业学院开展三二分段中高职贯通合作，对接广东省外语艺术职业学院的是学前教育专业，对接广东文艺职业学院的是社会文化艺术专业和音乐专业，并将进一步扩大“3+2”培养学生规模，做好中职学校向高职院校转型准备。此外，受国侨办和广东省侨办、广州市教育局的委托,学校已连续十五年承担海外华文幼儿师资以及汉语言人才的培训任务，学员来自印尼、老挝、柬埔寨、马来西亚等国家，为东南亚地区培养了500多名华文幼儿师资。

学校一直注重内涵建设，构建了学前教育专业专门化方向特色课程，积极推进精品课程建设；以课题研究为导向，引领教师多途径提升教学科研能力，已完成多项省市课题研究，编著、出版了多部专业教材；积极开展产教融合，校企（园）合作基础建设，现有70家省市级幼儿园成为学校的实习基地，14家早教机构成为学校的早教基地。学校与天河区教育局、花都区教育局合作办学，共建广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园、广州市幼儿师范学校附属花都幼儿园，并加快与各区的合作办园，把百年老校的办学理念和优势资源有效辐射。

学校先后被上级主管部门授予“教育部幼儿园园长培训中心教学研究基地”、“全国中小学教师资格考试面试广州考区定点考场”、“国家职业技能鉴定所（保育员工种）”、“广东省幼儿园园长培训基地”、“广东省幼儿园教师培训基地”、“广东省中华文化传承基地”、“语言文字测试站”、“汉语口语水平测试（HKC）考点”、“广州市华文教育基地”、“广州市专业技术人员基地”、“广东省职教学会幼儿师范专业指导委员会主任单位”、“广州市中职学前教育专业指导委员会主任单位”、“广东省早期教育行业协会常务理事单位”、“广东省学前教育教师发展联盟副理事长单位”、“广东省中小学德育研究会副会长单位”、“广东省职业院校就业创业发展联盟创始联盟成员单位”。

体育(足球)特长生每人将获得一次性奖学金2000元,声乐、美术、语言艺术特长生每人将获得一-次性奖学金1000元。
学前教育专业

培养目标

培养具备良好的思想政治素质和职业道德修养，具有基本的科学文化及专业理论素养，掌握较系统的保教知识与技能，并具有一定专长的、从事婴幼儿保育、教育等工作的学前教育工作者。

主要课程

语文、数学、英语等公共基础课程,美术、舞蹈、音乐、学前儿童心理学、学前儿童卫生与保育、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿教育实践课。

就业面向

面向各级各类幼儿园、早教中心、儿童活动中心、少年宫等教育机构的保教工作。

●广州市幼儿师范学校

学校简介

广州市幼儿师范学校直属广州市教育局，是一所培养幼儿师资和艺术类人才的全日制公立省级重点中等职业学校，同时也是省、市学前教育职后培训基地。学校现有2个校区（林和校区、永福校区），60个教学班（包括：55个普通教学班、4个高职班、1个华文班），全日制在校生3006人，设有儿童心理实验室、奥尔夫音乐教室、早期教育实训室、钢琴练习室、陶艺室、舞蹈室、电脑室、学生茶艺烹饪实践教室等实训室（功能室）225间，以及图书馆、幼儿阅读体验区、学生种植体验园、学生发展中心、演示报告厅、校医室、运动场、风雨球场、游泳池、学生宿舍和食堂等学习、生活场所，教学设施齐全，校园环境优美，文化氛围浓厚。

学校具有108年的办学历史。1911年，美国幼儿教育专家碧卢夫人在广州西关创办了慈爱幼稚师范学校，自任校长，学校附设幼稚园，这便是广州市幼儿师范学校的雏形。1916年，改校名为私立协和女子师范学校。1932年，学校聘美国密执安大学教育硕士毕业的廖奉灵女士为首任华人校长。1935年，遵照教育部关于私人不得办师范学校的规定，改设为普通中学，因幼稚师范办学成绩显著，被批准继续开设幼稚师范班。1952年，广州市将协和中学、美华中学和真光中学等学校一起合并改名为粤秀师范学校（内设幼师部），后改名为广州师范学校（内设幼师部）。1956年，广州市人民政府正式设立广州市幼儿师范学校，开始独立建校至今。

学校秉承“求实进取为师风范”的校训，逐步形成了“师范.艺术.华文”的办学特色。根植于百年幼师发展沃土，学校提炼出了新的办学理念，明确“乐教扬才.爱育未来”的品牌精神，熔铸“和合.共成”的校风、“启迪.守护”的教风、“乐学.敏行”的学风，以“做好的自己”为育人宗旨，培养“有梦.有艺.有为的幼师生”，挖掘广州幼师品牌理念体系。近三年，学校相继投入700多万元，对校园育人环境100多个项目进行了升级改造，大力构建“诗意校园”。

学校目前开设学前教育（含音乐、舞蹈、美术、英语、多媒体、早期教育、体育7个专业方向）、社会文化艺术、音乐、美术绘画等4个专业，2019年新增舞蹈专业，其中“学前教育”专业是广东省中等职业学校重点专业，也是广州市中等职业学校市级示范专业，在省内及东南亚地区具有很强的专业影响力。学校与广东省外语艺术职业学院、广东文艺职业学院开展三二分段中高职贯通合作，对接广东省外语艺术职业学院的是学前教育专业，对接广东文艺职业学院的是社会文化艺术专业和音乐专业，并将进一步扩大“3+2”培养学生规模，做好中职学校向高职院校转型准备。此外，受国侨办和广东省侨办、广州市教育局的委托,学校已连续十五年承担海外华文幼儿师资以及汉语言人才的培训任务，学员来自印尼、老挝、柬埔寨、马来西亚等国家，为东南亚地区培养了500多名华文幼儿师资。

学校一直注重内涵建设，构建了学前教育专业专门化方向特色课程，积极推进精品课程建设；以课题研究为导向，引领教师多途径提升教学科研能力，已完成多项省市课题研究，编著、出版了多部专业教材；积极开展产教融合，校企（园）合作基础建设，现有70家省市级幼儿园成为学校的实习基地，14家早教机构成为学校的早教基地。学校与天河区教育局、花都区教育局合作办学，共建广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园、广州市幼儿师范学校附属花都幼儿园，并加快与各区的合作办园，把百年老校的办学理念和优势资源有效辐射。

学校先后被上级主管部门授予“教育部幼儿园园长培训中心教学研究基地”、“全国中小学教师资格考试面试广州考区定点考场”、“国家职业技能鉴定所（保育员工种）”、“广东省幼儿园园长培训基地”、“广东省幼儿园教师培训基地”、“广东省中华文化传承基地”、“语言文字测试站”、“汉语口语水平测试（HKC）考点”、“广州市华文教育基地”、“广州市专业技术人员基地”、“广东省职教学会幼儿师范专业指导委员会主任单位”、“广州市中职学前教育专业指导委员会主任单位”、“广东省早期教育行业协会常务理事单位”、“广东省学前教育教师发展联盟副理事长单位”、“广东省中小学德育研究会副会长单位”、“广东省职业院校就业创业发展联盟创始联盟成员单位”。

报读指引

1.学校以初中应届毕业生为主要招生对象,其中学前教育专业早教方向、体育方向、幼儿发展与健康方向可招男生。

2.报读学前教育专业各方向班需要在注册时进行面谈。

3.考生可按当地的《报考指南》填报志愿，同时可在4月-6月来我校招生办咨询和预报名。

4.来校预报名请带以下资料:

(1)1张小1寸红底彩色免冠相片;

(2)第二代身份证和户口簿(首页和本人页)复印件(A4)各1份;

(3)有关考取和获奖证书的原件和复印件1份。

5.学校为师范学校，学前教育专业新生报考除了要符合各市招生办公布的体检标准外，还要参考《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订》》的要求,请审慎报考。

学前教育(中高职贯通)三二分段对接广东省外语艺术职业学校

培养目标

培养具有良好的师德和科学文化素养，掌握扎实的专业知识和熟练的保教技能，身心健康的幼教人才。

主要课程

语文、数学、英语等公共基础课程，美术，舞蹈、音乐、学前儿童心理学、学前儿童卫生与保育、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿教育实践课。