| 编号 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小学教育(师范) | 本科二批 | 普通类 | 497 | 491 | 114276 |
| 2 | 英语(师范) | 本科二批 | 普通类 | 518 | 484 | 121874 |
| 3 | 数学与应用数学(师范) | 本科二批 | 普通类 | 510 | 483 | 122942 |
| 4 | 生物科学(师范) | 本科二批 | 普通类 | 508 | 481 | 125051 |
| 5 | 化学(师范) | 本科二批 | 普通类 | 502 | 479 | 127243 |
| 6 | 财务会计教育(师范) | 本科二批 | 普通类 | 491 | 478 | 128370 |
| 7 | 物理学(师范) | 本科二批 | 普通类 | 491 | 478 | 128370 |
| 8 | 电气工程及其自动化 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 478 | 128370 |
| 9 | 学前教育(师范) | 本科二批 | 普通类 | 497 | 478 | 128370 |
| 10 | 电子信息工程 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 478 | 128370 |
| 11 | 计算机科学与技术 | 本科二批 | 普通类 | 497 | 478 | 128370 |
| 12 | 地理科学(师范) | 本科二批 | 普通类 | 487 | 478 | 128370 |
| 13 | 电子商务 | 专科批 | 普通类 | 442 | 411 | 191370 |
| 编号 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汉语言文学(师范) | 本科二批 | 普通类 | 531 | 524 | 27938 |
| 2 | 小学教育(师范) | 本科二批 | 普通类 | 523 | 520 | 30640 |
| 3 | 地理科学(师范) | 本科二批 | 普通类 | 523 | 519 | 31325 |
| 4 | 英语(师范) | 本科二批 | 普通类 | 533 | 518 | 32022 |
| 5 | 思想政治教育(师范) | 本科二批 | 普通类 | 524 | 518 | 32022 |
| 6 | 历史学(师范) | 本科二批 | 普通类 | 524 | 518 | 32022 |
| 7 | 学前教育(师范) | 本科二批 | 普通类 | 523 | 518 | 32022 |
| 8 | 网络与新媒体 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 518 | 32022 |
| 9 | 财务会计教育(师范) | 本科二批 | 普通类 | 522 | 518 | 32022 |
| 10 | 电子商务 | 专科批 | 普通类 | 497 | 470 | 70911 |
培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方 向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练, 掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术;
3.具有独立研习、分析音乐作品,并在表演中进行二度创作的基本能力;
4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:音乐与舞蹈学。
核心课程:按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。
主要实践性教学环节:在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。


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