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安徽广播影视职业技术学院专业排名一览表

技校网 更新时间:2023-03-15 03:38:22 解决时间:2022-08-03 11:18

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安徽广播影视职业技术学院开设网络新闻与传播、广告艺术设计、广播影视节目制作、空中乘务、影视动画、新闻采编与制作、摄影摄像技术、软件技术、现代文秘、播音与主持、电子信息工程技术、传播与策划、数字媒体艺术设计、会展策划与管理、录音技术与艺术、环境艺术设计、戏剧影视表演、酒店管理与数字化运营、电子商务、影视编导、计算机网络技术、视觉传达设计、影视制片管理、旅游管理、影视照明技术与艺术、人物形象设计等专业。安徽广播影视职业技术学院理科专业排名一览表。安徽广播影视职业技术学院文科专业排名一览表。
一、安徽广播影视职业技术学院专业排名一览表
1、理科专业排名一览表
编号名称批次招生类型最高分最低分最低位次
1数字媒体艺术设计专科批普通类-339199822
2广告艺术设计专科批普通类-266218721
2、文科专业排名一览表
编号名称批次招生类型最高分最低分最低位次
1新闻采编与制作专科批普通类-412118379
2广播影视节目制作专科批普通类-390130637
3网络新闻与传播专科批普通类-381135731
4传播与策划专科批普通类-380136251
5广告艺术设计专科批普通类-378137348
6摄影摄像技术专科批普通类-377137896
7数字媒体艺术设计专科批普通类-372140602
8人物形象设计专科批普通类-371141175
9视觉传达设计专科批普通类-370141704
10现代文秘专科批普通类-370141704
11旅游管理专科批普通类-368142760
12影视照明技术与艺术专科批普通类-368142760
13电子商务专科批普通类-368142760
14空中乘务专科批普通类-368142760
15酒店管理与数字化运营专科批普通类-368142760

二、学长学姐推荐的专业

广播影视类 播音与主持
安徽广播影视职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

培养方向:面向省、市、县级为主的广播电视台、影视制作公司、文化传播公司和相关广告公司、门户网站等单位,培养具有大学专科层次文化知识水平和专业技能的各类播音员、主持人、配音演员等应用型语言艺术人才。

培养特色:播音与主持艺术专业于1990年开办,随着2002年安徽广播影视职业技术学院的升格成为高职高专专业,有了十年的专科办学积淀。本专业被评为省级特色专业、省级优秀教学团队,《电视播音与主持》被评为省级精品课程,两位专任教师被评为省级专业带头人。至2016年共培养了22届毕业生,近三千人。本专业培养的学生专业素质过硬、实践能力强、就业面广,能适应各类传媒岗位的用人需求。近几年来,毕业生就业率均达到95%以上,专业对口就业率达到60%。毕业生在各自的工作岗位上都取得了一定的成绩,因此本专业被用人单位赞誉为“全国知名、省内一流。”

主干课程:《普通话语音》、《播音发声》、《播音创作基础》、《即兴口语表达》、《新闻播音》、《广播节目主持艺术》、《电视节目主持艺术》、《影视广告配音》、《活动会议主持》

就业方向:新闻播音、广播节目主持、电视节目主持、配音、出镜采访、活动会议主持、讲解培训、话务接待等

电子信息类 电子信息工程技术
安徽广播影视职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

【培养方向】培养具备电子信息技术基础知识,能从事电子设备和信息系统方面的操作、维护、技术支持、设备管理等工作的高级技能型人才。

【培养特色】本专业是我院最早开设的专业之一,立足广播电视,面向当代视听媒体技术领域,强调应用能力的培养和企业的参与度,建立了以职业能力和综合素质培养为目标的教学体系,突出基础理论与工程实践并重、技术与艺术相结合的特色。

【主干课程】主干课程有电子线路、数字电路、单片机应用、电子CAD设计、现代通信技术、音视频技术等。

【就业方向】毕业生能在广播、电视、舞台及其他行业从事电子技术领域的设计、应用和集成。主要就业岗位有电子产品维修与装接、声像设备控制、音视频系统设计与安装调试等。

广播影视类 新闻采编与制作
安徽广播影视职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

培养方向:本专业是为了培养满足我国新闻、信息传播事业发展所需要的,实践动手能力强,具备各类新闻采编和处理能力的技能型专门人才。主要为电视台、电台、网络机构、报社和通讯社等新闻传播媒介输送专业素质较好的合格记者、编辑和音视频制作的专门人员,并为企事业单位培养具有现代市场竞争能力的公共关系策划人员和宣传人员。力求培养一批具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵守法纪意识,具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,德智体美全面发展的新闻、信息传播事业的高素质人才。

培养特色:本专业建设以社会需求为导向,以技能为特色,以应用为本位,以质量为准则,以继续优化专业教学内容、课程体系改革和建设为重点,加强专业教材建设、“双师型”教师队伍建设和实践教学基地建设,逐步形成特色鲜明的“前堂后台、知行合一”的高职办学模式。把学生培养成为既有扎实的理论知识又有较强的岗位适应能力,能较好的适应新闻采编制作岗位要求的专业技术人才。

主干课程:新闻采访、新闻写作、电视摄像、电视编辑、网络新闻编辑、广播报道与编辑、电视新闻

就业方向:电视台、电台、网络机构、报社等新闻传播媒介的记者、编辑和音视频制作的人员;企事业单位公共关系策划人员和宣传人员。就业率及专业对口率在我院均居前列。

广播影视类 影视照明技术与艺术
安徽广播影视职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视照明技 术与艺术专业的基本知识和技能,具备影视照明技术与艺术专业相关的职业能力,从事舞台 剧、影视节目、电视台的演播室照明设计与布光、现场执行操作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向传媒行业,在广播电视台、电影制片厂、影视制作公司、广告公司、文化演出 公司等单位,从事电影、电视剧、电视栏目、影视广告、文艺晚会的照明设计与操作等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:

2.掌握电子学、电工学和光学知识,具备灯光设备的安装、操作、调试、维护能力;

3.掌握现代剧场的艺术照明和节目制作知识,具备艺术照明的设计能力,能够操作舞台 灯光设备;

4.掌握专业灯具的布光技巧和演播厅工程技术,能胜任电视演播厅灯光工程技术工作;

5.掌握影视照明技术与艺术的基本理论知识,以及与本专业相关的其他学科知识;

6.了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和法规。

核心课程与实习实训

1.核心课程

照明技术、影视照明艺术、影视摄影造型、电脑照明设计、演播室布光与设计、舞台灯 光设计等。

2.实习实训

在校内进行影视灯具操作、演播室布光设计、影视创作中各种用光、布光操作实训。

在电视台、影视制作机构、电影制片厂、广告公司、文化演出公司进行实习。

职业资格证书举例

影视照明师舞台灯光师摄影师

衔接中职专业举例

影像与影视技术

接续本科专业举例

影视摄影与制作

广播影视类 摄影摄像技术
安徽广播影视职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

培养方向:培养具有相应专业知识和艺术修养,掌握摄影和电视摄像的基本理论和专业技能,掌握图片摄影、电视摄像和节目制作的的基本能力,具有一定专业创作能力,懂技术、会实践、适应市场需求的应用型专门人才。

培养特色:具备摄影、摄像技术和艺术等方面的实践能力,掌握图片摄影、电视摄像和影视节目制作的基本技能。

主干课程:本专业核心课程包括以下7门:摄影、电视摄像、非线性编辑、电视专题片创作、影视广告片创作、影视照明、影视特效制作。

就业方向:本专业突出培养对象的核心创新、创业能力。专业培养以就业为导向,坚持以职业素质为核心的全面素质培养和以能力为本位的教育指导思想,并贯穿于教育教学的全过程。培养的学生面向各级各类电视台、报社、杂志社、网络公司、大型企事业单位、影视制作公司以及婚纱影楼。直接将专业课程与就业目标挂钩,瞄准特定职业并落实到岗位群,就业方向在课程方案中得到清晰的体现。明晰专业就业岗位(群)职业能力要求及真实工作内容,合理设置专业核心课程和主干课程,突出对学生核心职业能力的培养。

  中专 2022-08-03 11:18

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