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安徽工程大学2019年在江苏录取分数线是多少分,2019安工程江苏分数线

技校网更新时间：2022-11-05 20:59:37 解决时间：2022-11-04 20:42

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2019年安徽工程大学江苏省招生专业：数据科学与大数据技术、化学工程与工艺、高分子材料与工程、纺织类、电子信息工程、过程装备与控制工程、建筑学、软件工程等8个专业。2019年安徽工程大学江苏省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、安徽工程大学江苏省录取分数线(2019)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科二批	普通类	348	340	85704	307
艺术类	本科提前批	普通类	524	506	0	-

二、安徽工程大学江苏省招生计划(2019)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
纺织类	理科	本科二批	普通类	四年	5
过程装备与控制工程				四年	5
高分子材料与工程				四年	5
电子信息工程				四年	3
软件工程				四年	5
数据科学与大数据技术				四年	5
化学工程与工艺				四年	5
建筑学				五年	5

三、安徽工程大学江苏省各专业分数线(2019)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
化学工程与工艺	理科	本科二批	普通类	340	82986
高分子材料与工程				343	76736
建筑学				343	76736
纺织类				343	76736
过程装备与控制工程				344	74674
电子信息工程				344	74674
数据科学与大数据技术				344	74674
软件工程				345	72591

四、部分专业介绍

计算机类数据科学与大数据技术

安徽工程大学

层次本科

学制四年

数据科学与大数据技术
专业介绍:本专业是在安徽省省级综合改革试点专业“信息管理与信息系统（大数据技术及应用方向）”的基础上继续深入建设的专业，2020年在全国高校人工智能与大数据创新联盟专业调研“排行榜”中，在有“数据科学与大数据技术”专业的612所普通高校中排名第48名。本专业教学团队成员主持国家自然科学基金青年项目1项，省自然科学研究重大项目1项，重点项目1项，建有大数据分析与预测、数据可视化技术等多项省级一流课程。
本专业旨在培养具有计算机、数据科学和大数据技术等学科的基础知识与基本能力，能从事大数据工程项目的系统集成能力、应用软件设计和开发能力的应用型人才。专业已建设完成投资450万的大数据特色实验室，可满足专业人才实践能力培养的需求。
主要课程:高级程序语言设计、离散数学、数据结构、数据库原理及应用、大数据技术基础、大数据算法、云计算技术、大数据存储与处理、数据挖掘技术、大数据分析与预测、数据可视化技术。
就业方向：立足安徽、面向长三角地区，服务于大数据所催生的新产业，可从事政府机关、金融等企事业单位中大数据分析、大数据系统集成与管理维护等工作，亦可从事大数据研究、咨询等工作。

化工与制药类化学工程与工艺

安徽工程大学

层次本科

学制四年

化学工程与工艺（省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新计划专业、校级特色专业）
专业介绍:本专业培养具备扎实全面的自然科学和专业知识、较强的实践能力，具有高度的社会责任感和职业素质、良好的人文修养、科学素养和团队精神，具有一定的国际视野、创新精神和创业意识的高素质应用型工程技术人才。
主要课程: 物理化学、化工原理、C语言程序设计、CAD制图、化工自动控制、化工热力学、分离工程、绿色化工、现代仪器分析、化工设计基础、化工软件与模拟、化工技术经济与管理、化工过程分析与合成等。
就业方向：本专业主要就业方向为新材料、新能源、医药、半导体、日用化工、石油化工、电子、汽车、光电、环保等领域，毕业生主要从事科学研究、工程设计、过程控制、技术开发与管理、化工外贸等工作。

电子信息类电子信息工程

安徽工程大学

层次本科

学制四年

电子信息工程（安徽省一流专业建设点、安徽省“六卓越一拔尖”卓越工程师示范专业、安徽省“越工程师教育培养计划”专业、安徽省特色专业、安徽省专业综合改革试点专业）
专业介绍: 培养具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养，通晓电子信息系统设计的基本原理、工程技能与研究方法，具有社会责任感和创新创业能力，能够在电子电路、信息处理、嵌入式技术等相关领域从事技术开发、工程应用、系统运行、科学研究、经营管理等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程: 高等数学I、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、微机原理及应用、The Principle and Application of MCU I、电子测量与传感器原理、数字信号处理Ⅰ、DSP原理及应用I、总线系统原理及应用、汽车电器与电子控制技术、工程软件基础训练、工程训练、电子技术课程设计、专业综合实验、专业课程设计、认识实习、专业生产实习、毕业设计（论文）等。
就业方向：能够从事电子设备和信息系统的工程设计、技术研发、硬件实现、系统运行、经营管理等方面的实际工作；能够到各类应用电子信息先进技术与工具的企事业单位从事复杂工程项目的软件开发、测试、运行和维护等方面的具体工作。

材料类高分子材料与工程

安徽工程大学

层次本科

学制四年

高分子材料与工程（拥有省级专业建设教学团队，校级特色专业）
专业介绍：本专业培养具备高分子材料与工程专业知识、具备较强的高分子材料设计、合成、改性和成型加工能力，能在企事业单位、科研机构和高等院校中从事高分子材料、高分子合成和功能高分子等领域内从事科学研究、技术开发、技术管理以及教学工作的应用型高级专门人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、高分子化学、高分子物理、高分子材料、高分子材料成型加工、高聚物合成工艺学、聚合物基复合材料、高分子材料研究方法等。
就业方向：毕业生可以到材料加工、化工、石油、新能源、轻工、纺织、建材、汽车、家电、包装等企事业单位从事产品研发、生产工艺管理等工作，也可到高校或政府部门从事教学和科研等工作。

计算机类软件工程

安徽工程大学

层次本科

学制四年

软件工程（国家级一流专业建设点、省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目专业）
专业介绍:软件工程专业是国家级一流专业建设点，省“六卓越、一拔尖”专业；具有“软件工程”一级学科硕士学位授予权。本专业教学团队是安徽省高水平教学团队，安徽省示范基层教学组织，具有高级职称18人，全国教育系统先进工作者1人，省级教学名师2人，省级线上教学名师1人，省级教坛新秀1人。
软件工程专业立足安徽，辐射长三角，面向软件产业，以社会需求为导向，深度融合地方经济，强调工程技术能力和创新创业能力的培养，构成了纵向层次化、横向模块化的工程教育培养体系，形成了“三个加强、二个接轨、一个结合”的特色培养模式。
本专业以软件产品的分析、设计、实施和运维为背景，培养专业基础厚、工程能力强、创新意识足、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
主要课程:离散数学I、Data Structure(数据结构)、数据库原理及应用I、计算机网络I、软件工程导论、软件建模与分析、软件测试技术、软件项目管理、软件设计与体系结构、人机交互的软件工程方法、互联网软件开发。
就业方向：近三年本专业毕业生的就业单位性质主要包括：国有企业、三资企业、民营企业、事业单位以及自主创业。本专业毕业生经过3-5年工程实践能够胜任高级软件工程师、系统分析师、软件架构师等岗位。

建筑类建筑学

安徽工程大学

层次本科

学制五年

建筑学
专业介绍:本专业培养适应国家经济发展、城乡建设需要，德智体美劳全面发展，具有较好的建筑专业知识和设计实践能力，具有创新思维、开放视野、社会责任感和团队精神，具有可持续发展和文化传承理念，主要在建筑设计单位，教育和科研机构，管理部门等，从事建筑设计、教学与研究、开发与管理等工作的高素质应用型人才，成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
主要课程:建筑学概论，建筑初步，美术基础，画法几何与阴影透视，建筑力学，建筑结构概论，建筑构造，建筑材料，建筑设计，城市设计，公共建筑设计原理，居住建筑设计原理，中国建筑史，外国建筑史，建筑物理，建筑设备。
就业方向：建筑学专业培养的人才服务面向城乡建设的各个领域。毕业生主要从事建筑设计、城市设计、室内设计等专业工作，也可从事城乡规划、风景园林专业的设计与规划，以及管理、教育、科研、开发、咨询等方面的工作。
人才培养：建筑学专业于2012年成立，2014年获批省级专业改造与新专业建设项目。经过9年的不断建设，建筑学专业发展已具有一定规模，办学条件、师资力量逐渐增强，人才培养质量得到社会广泛认可。目前现有在校生人数279人，累计培养4届本科毕业生，一次就业率均达95%以上，考取研究生的比例稳定在20%左右，累计向安徽省及周边地区输送了约230名建筑学专业人才，广泛分布于各设计单位及相关管理部门。毕业生专业基础扎实、实践能力强、工作踏实、责任心强，一部分毕业生已成为所在单位设计和管理团队的中坚力量，人才培养质量受到用人单位的一致好评。建筑学专业现有专兼职教师15人，其中具有高级职称5人，讲师9人，此外长期聘任外聘老师4人，教师队伍职称、学历和年龄结构合理。专业教师整体素质高，具有良好的团队精神，其中省级教学名师1人、省级教坛新秀1人，校级教坛新秀2人、教学骨干9人。近3年来，主持各类科研及教研项目20余项，其中，省部级以上科研及教研项目10余项，发表各类学术、教研论文60余篇，指导大学生创新创业等项目立项10余项，组织学生参加各类大学生学科与技能竞赛项目，累计国家级赛事获奖近30项，省级赛事获奖30余项。

中专 2022-11-04 20:42

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