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安徽工业大学物联网工程和环境设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-12 11:41:44 解决时间:2022-11-03 20:32

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一、物联网工程和环境设计录取分数线(安徽)
理科
年份物联网工程环境设计
2021541(计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程))--
2020559(计算机类(4290元/年;含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程))--
2019534(计算机类)--
2018546(计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程))--
2017519(计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程))--
二、物联网工程和环境设计专业介绍
设计学类 环境设计
安徽工业大学
层次 本科
学制 四年
我院公共环境艺术系创建2008年,本系下设建筑室内设计、景观设计、公共艺术三个专业方向,我系现有专职教师13人,教师大都具有海外高校和国内美术院校教育背景。本系教师主持过多项教育部、教育厅等科研项目,共获国家艺术基金资助项目2项;师生作品多数被中国美术馆、专业设计机构收藏;环境设计专业与苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司等行业知名企业建立企业合作机制,并成立设计研究院。师生参与和主持大型设计项目20余项,给学生提供了很好的科研、实习、就业平台。每年学生参加各类设计大赛平均获奖60项,其中国际奖项十余项,国家级奖项二十余项; 我系现有在校生400余人;本系已经初步建成陶艺实验室、金属艺术实验室、木雕实验室、泥塑实验室、漆艺工作室、材料与灯光实验室6个专业实验室。本系建筑室内设计、景观设计专业方向定位为,逐步形成“建筑-景观-室内”一体化教学体系,打造全省一流,国内具有影响力的艺术设计专业。公共艺术专业方向定位为,针对中国城市化进程中有关“文化与视觉审美”塑造的艺术设计专业,为提升城市文化内涵服务。专业强调公共艺术设计,打造独具“皖江”内涵的专业文化基础,成为国内具有当代性和创造性的公共艺术设计专业之一。 本系以理论、工程实践相结合的教育手段来培养设计人才,培养具有一定理论基础,独立具有设计能力的环境设计人才。 专业答疑 Q1:本专业的研究对象是什么? 环境设计专业下设建筑室内设计、景观设计、公共艺术三个专业方向。整体来说,建筑室内设计、景观设计专业方向属于环境艺术设计,是指对于建筑室内外的空间环境,通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术,它所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计,研究对象包括人居环境和自然环境。公共艺术的专业方向定位为针对中国城市化进程中有关“文化与视觉审美”塑造的艺术设计专业,为提升城市文化内涵服务。如城市雕塑,公共空间的文化装饰。我们城市化进程已经进入到一个建设文化内核的时期,这是公共艺术发展的最佳时期。欧美发达国家用法律体系的形式来确立公共艺术建设制度,我们国家也正在逐步完善。 Q2:主要课程有哪些? 该专业主体课程有:造型基础、手绘表现技法、现代设计史论、人机工程学等基础课程,建筑室内设计方向的专业课程包含住宅室内空间设计、室内设计模型制作、公共室内空间设计、民间建筑传承与创新设计等,景观设计方向的专业课程包括景观植物学、景观设计、景观设计模型制作、景观与城市规划设计等,公共艺术的专业课程包括雕塑技法、木雕艺术、墙面艺术、金属艺术、陶瓷艺术、装置性公共艺术创作实践等。 Q3:专业的学生需要具备什么特质? 报考本专业,要求考生具备一定的艺术基础,要求考生热爱艺术、热爱生活,具有较强的审美力及社会责任感,具备一定的艺术表达能力、想象能力、动手能力,具有艰苦奋斗和开拓创新的精神。 Q4:本专业就业去向和就业前景? 历届毕业生就业率较为稳定,其中部分的毕业生通过到国外继续深造、免试推荐或考研继续攻读硕士学位;参加就业同学的去向主要为建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业,也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。随着我国城市化建设进程的推进,经济的发展,环境的科学设计与美化是关系人民福祉和关乎民族未来的事业,也是当今人类社会进步的核心议题,在今后很长的时间内,社会对环境艺术设计专业高级人才的需求也越来越旺盛。公共艺术方向的就业面越来越宽广,市场对这方面的人才需求呈现指数级的增长。城市规划设计院、城市雕塑院、大型装饰公司、地产公司、建筑设计院、景观公司等都需要该专业的人才。 Q5:本专业的人才在社会进步中发挥哪些作用? 本专业建筑室内设计方向及景观设计方向意在培养具有中国传统人文底蕴和全球当代视野、批判的思辨精神、扎实的专业素养、持续的科技与空间结合的创新设计能力;在企事业、设计研发和高等院校等从事景观、室内和建筑艺术的设计、管理和教学工作,具有多种职业适应能力的复合型行业领军和中坚人才。公共艺术专业方向则为提升城市文化内涵服务,本专业强调公共艺术设计,打造独具“皖江”内涵的专业文化基础,培养成为国内具有当代性和创造性的公共艺术人才。 Q6:我们的培养优势在哪里? 环境设计专业创建2008年,该专业现有专职教师13人,教师大都具有海外高校和国内美术院校教育背景。教师团队主持过多项教育部、教育厅等科研项目,共获国家艺术基金资助项目2项;师生作品多数被中国美术馆、专业设计机构收藏;环境设计专业与苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司等行业知名企业建立企业合作机制,并成立设计研究院。师生参与和主持大型设计项目20余项,给学生提供了很好的科研、实习、就业平台。每年学生参加各类设计大赛平均获奖60项,其中国际奖项十余项,国家级奖项二十余项; 环境设计专业现有在校生400余人;该专业已经初步建成陶艺实验室、金属艺术实验室、木雕实验室、泥塑实验室、 漆艺工作室、材料与灯光实验室6个专业实验室。 环境设计专业建筑室内设计、景观设计专业方向定位为,逐步形成“建筑-景观-室内”一体化教学体系,打造全省一流,国内具有影响力的设计专业。 环境设计专业以理论、工程实践相结合的教育手段来培养设计人才,培养具有一定理论基础,独立具有设计能力的环境设计人才
计算机类 物联网工程
安徽工业大学
层次 本科
学制 四年
我校物联网工程专业2013年开始招生,是安徽省振兴计划的支持专业(物联网工程新专业建设项目,2013)。目前在校生140余人,拥有物联网工程基础实验室、物联网实训实验室、工业物联网创新实验室等专业实验(实训)室等。 专业侧重物联网系统应用的中间层及以上的软件开发和物联网系统集成、应用(含二次开发),为社会培养高层次物联网工程技术人才。 本专业培养学生德、智、体等全面发展,具有良好的科学素养,系统地掌握物联网技术的基本理论、基本知识,具有创新精神与实践能力,具备多学科交叉基础知识,受到科学研究和实际应用训练的从事物联网技术研究、开发与应用的高级工程技术人才。毕业生适宜在政府部门、大专院校、科研院所、邮电、金融、保险、工矿、物流、贸易、信息技术企业等从事物联网工程技术研究、开发、应用、教学及技术管理工作,也可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。本专业为国家战略型新兴产业服务,未来有着极大的需求和发展空间。
三、物联网工程和环境设计招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北物联网工程物理类本科批普通类四年3
山西物联网工程理科本科二批A段普通类-1
江苏物联网工程物理类本科批普通类四年2(02)首选物理,再选不限
安徽物联网工程理科本科一批普通类-46
福建物联网工程物理类本科批普通类四年22250(W999)首选物理,再选不限
山东物联网工程综合普通类一段普通类四年2
湖北物联网工程(办学地点佳山校区)物理类本科批普通类四年2(W02)首选物理,再选不限
湖南物联网工程物理类本科批普通类四年2(002)首选物理,再选不限
四川物联网工程(佳山校区)理科本科一批普通类四年2
贵州物联网工程理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2017)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
江苏物联网工程理科本科一批普通类33747749
浙江物联网工程综合平行录取一段普通类57749936
河南物联网工程理科本科一批普通类52943306
湖南物联网工程理科本科二批普通类49743661
五、就业前景
物联网工程
1.物联网工程就业前景:
物联网是一个交叉学科,涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为国家倡导的新兴战略性产业,物联网备受各界重视,并成为就业前景广阔的热门领域。 物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点,其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后,高校申请最多的学校,这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。 工信部出台的《物联网发展规划(2016-2020年)》中提到发展目标时指出,到2020年,具有国际竞争力的物联网产业体系基本形成,包含感知制造、网络传输、智能信息服务在内的总体产业规模突破1.5万亿元。可以预见,在未来的10年至20年物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域,物联网行业将迎来一个迅猛发展的时期,也将给世界经济与社会带来巨大的变化。
2.物联网工程就业方向:
学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业,从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护,也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。也可=报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。
  中专 2022-11-03 20:32

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专业设置2022年安徽信息工程学院专升本招生简章

(一)工商管理专业
工商管理专业(创新创业方向)是安徽信息工程学院实现“产业工程师、创业企业家的摇篮”办学愿景的重要载体,是学校依托举办方一全国在校大学生创业首家上市公司、全国大学生创新创业联盟理事长单位一-科大讯飞股份有限公司(以下称为科大讯飞)的创业资源、人才和技术优势推出的创业型人才培养专业(方向)。在高职(专科)阶段习得的理论知识基础上,学生将进一步学习掌握创业关键知识和初创企业管理知识,着力培养创业所需的主要技能,全面提升个人的创业素质,实现创业理论和创业实践的螺旋循环提高,具备创办一家企业、成为创业者的核心潜质。该专业拥有“专业化”导师团队、“实战化”课程体系和“创新化”教学模式三大特色,提供全天候的大学生创业基地;对优质项目,科大讯飞创业专门指导团队进行“一对一”指导孵化。
(二)市场营销专业
市场营销专业(新媒体营销方向)秉承安徽信息工程学院“产业工程师、创业企业家的摇篮”的办学愿景,依托科大讯飞股份有限公司(以下称为科大讯飞)的师资、实训基地、技术等资源,并与东昊网络科技有限公司、旷视科技有限公司、咪鼠科技有限公司等企业进行了深度的校企合作,目前已建成新媒体直播教学平台、新零售大数据处理中心等与实践教学相配套的新媒体营销实验室。本专业强调学生实践能力的训练,设计多种类型的实训环节,实践学分占比超过25%,课程实训借助校外企业基地、校内新媒体营销实验室,企业实习则重点安排在科大讯飞、东昊网络科技有限公司等企业进行。本专业毕业生贴近市场需求,就业竞争力较强,就业区域主要分布在长三角地区,主要集中在互联网企业、文化传媒企业以及传统服务型、制造型企业,优秀毕业生优先推荐到科大讯飞股份有限公司就业。
(三)财务管理专业
财务管理属于工商管理类一级学科下的一个二级学科。该专业是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理,以提高资金效益的一门经营管理学科。我校开设的财务管理专业特色鲜明,采用了“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式。本专业致力于培养学生解读与财务管理相关的方针、政策、法规的能力;以市场需求为导向,强调财务管理、财务分析、管理会计并重,坚持理论与实务的螺旋循环提高,培养学生将基本理论、知识、技能应用于企业实践的专业能力。本专业毕业生贴近市场需求,就业竞争力较强,就业区域主要分布在长三角地区,就业单位涵盖工商企业、金融机构、政府及非营利组织、中介机构等单位,毕业生能够胜任上述单位中的资金筹措、投放、运营和分配,进行财务预测、决策、计划、组织、控制和分析等财务管理工作。
(四)视觉传达设计专业
安徽信息工程学院视觉传达设计专业秉承学校“产业工程师、创业企业家的摇篮”的办学愿景,践行“厚基础、重实践、强应用”办学理念,紧密对接人才市场和产业需求,依托科大讯飞人才、技术和资源优势,借鉴欧美应用科技大学办学理念和培养模式,实施“面向市场、聚焦应用、创新驱动”系列改革举措,培养德智体美劳全面发展,具有扎实的视觉传达设计基础理论和专业知识,良好的艺术修养和社会责任感,较强的视觉传达设计实践能力和创新意识,掌握广告设计与策划、品牌形象与包装、交互视觉设计、文化创意设计等相关知识与能力,毕业后能在广告公司、文化创意传媒公司及企事业单位中的设计部门从事广告设计、品牌设计、文创产品设计、交互视觉设计等工作的应用型设计人才。
(五)环境设计专业
安徽信息工程学院环境设计专业秉承学校“产业工程师、创业企业家的摇篮”的办学愿景,践行“厚基础、重实践、强应用”办学理念,紧密对接人才市场和产业需求,依托科大讯飞人才、技术和资源优势,借鉴欧美应用科技大学办学理念和培养模式,实施“面向市场、聚焦应用、创新驱动”系列改革举措,培养具有扎实的环境设计理论知识、较强的设计和创意提案能力,拥有先进的设计理念和创新创业意识,能从事各类建筑室内外环境设计、居住空间设计、城市环境景观设计,并具备一定项目策划与管理能力的应用型设计人才。
(六)产品设计专业
结合我校以“产业工程师、创业企业家的摇篮”为办学愿景,服务国家和区域社会经济发展,建设教育改革旗帜鲜明、产教融合特色明显、信息技术优势突出的高水平应用型普通本科高等学校的发展目标定位,确定了产品设计专业的人才培养目标,即培养德、智、体、美、劳全面发展,能够满足区域地方经济和社会发展需要,具有扎实的产品设计基础理论和专业知识,良好的艺术修养和社会责任感,较强的产品设计实践能力和创新意识,毕业后能在设计院所、设计公司及企事业单位中的设计部门从事产品设计及相关领域的研究与开发工作的应用型设计人才。
(七)英语专业
英语专业自2006年开始招生,是我校唯一的文学类专业。本专业现拥有一支职称结构、年龄结构合理的教师队伍,满足学生教学需求,获批省级教学团队2个,获省级教学成果三等奖2项。现有语音实验室2间,实习基地30余家,满足学生实践、实习教学需求。
英语专业秉持应用性、复合型的人才培养理念,以社会实际需求为导向,以英语加行业为途径,构建英语专业课程体系。专业建设以教育部《外国语言文学类教学质量国家标准》(即“新国标”)和安徽信息工程学院“五”教学工作规划为依据,合理规划、分步实施。通过本专业的培养,学生毕业后可在教育、外事、旅游、涉外商务等行业从事教育教学与商务服务等工作。

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