| 年份 | 网络与新媒体 | 地理信息科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 517 | -- |
| 2020 | 535(网络与新媒体(4290元/年)) | 534(地理信息科学(4290元/年)) |
| 2019 | 514 | 507 |
| 2018 | 524 | -- |
| 年份 | 网络与新媒体 | 地理信息科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 579 | -- |
| 2020 | 553(网络与新媒体(4290元/年)) | -- |
| 2019 | 559 | -- |
| 2018 | 565 | -- |
| 2017 | 526 | -- |
本专业主要培养具备地理信息科学、遥感及地图学的基本理论、基本知识、基本技能,掌握地球科学和测绘科学基础知识,能从事科学研究或教学工作,具有地理信息系统“卓越工程师”的应用、开发、管理能力的高级专门人才。
本专业主要学习地球科学概论、地图学、地理信息系统原理、遥感图像数字处理与分析、计算机图形学、地理信息系统的设计与开发、数字测图学原理与方法、GPS定位原理及应用、大地测量学、测量平差基础、C++面向对象程序设计方法、ARCGIS软件应用、空间数据库,三维GIS与移动GIS等相关课程。学习地理信息科学基本原理和实践技能,了解测绘专业的一般原理和方法,具有一定的科学素养,能够获取、归纳、分析专业文献,初步设计地理信息工程及应用。
本专业学制四年,授予理学学士学位。
本专业培养具有良好的人文素养和创新能力,身体健康、心理素质良好,掌握扎实的新媒体与信息网络基础知识、理论和技能,具有新媒体行业所需要的新理念、新知识和新技能,会设计、操作、管理,兼具新闻学、传播学、手机媒体运营、非线性编辑、网页设计与建设、网络经营管理,电子政务、电子商务、数字电视及广告学等方面知识和实践能力,具有国际视野、综合素质高、富有创新精神,既能胜任新闻采、写、编、评等网络和新媒体的信息传播工作,又能满足报社、网站、手机媒体、数字媒体建设需要的设计、维护、制作等技术和管理工作的复合型信息传播人才。
本专业标准学制为四年,所授学位为文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 网络与新媒体 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 89 | ||
| 文科 | 25 | |||||||
| 江西 | 网络与新媒体 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 网络与新媒体 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广东 | 网络与新媒体(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (201) | 首选物理,再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 网络与新媒体 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 550 | 43499 | ||
| 山西 | 网络与新媒体 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 494 | 40520 | ||
| 安徽 | 网络与新媒体 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 517 | 64863 | ||
| 文科 | 579 | 12902 | ||||||
| 江西 | 网络与新媒体 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 546 | 31339 | ||
| 山东 | 网络与新媒体 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 542 | 71773 | ||
| 广东 | 网络与新媒体(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 | 67840 | (201) | 首选物理,再选不限 |
给排水科学与工程本专业培养学生具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程以及水污染控制规划和水资源保护等方面的知识和基本技能,获得工程师基本训练,具有从事给水排水工程设计、施工、管理以及水污染控制工程设计、运营管理等能力,成为给水排水工程领域专门工程技术人才本专业核心课程包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程力学、工程水文学、测量学、混凝土结构设计原理、土木工程材料、工
水文与水资源工程本专业培养学生具备水文信息采集与统计分析、水资源评价与管理、水环境保护、水资源开发与利用等方面的基础知识和基本技能,具有从事水资源区划与保护、水资源开发利用规划与设计、水资源管理等领域的研究与开发能力,成为水文与水资源工程领域的专门技术与管理人才本专业核心课程包括普通化学、测量学、工程力学、水力学、河流动力学、自然地理学、气象学、水文学原理、水利工程概论、水文预报、水文统计学、水资源
地下水科学与工程本专业培养学生具备地下水资源调查与评价、地下水资源勘查与设计、地下水资源开发利用与保护、地下水污染与修复等方面的基础知识与基本技能,具有从事地下水勘查设计、评价与管理,地下水资源开发利用与保护等领域的研究与开发能力,成为地下水科学与工程领域的专门技术与管理人才。本专业核心课程包括普通化学、测量学、普通地质学、构造地质学、矿物岩石学、工程地质学基础、水力学、地下水水文学、地下水动力学、
勘查技术与工程本专业培养具备地质学、地球物理勘探、钻探、化探等基础知识与应用能力,具有较好的社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德,能够从事矿产资源勘查与评价、地球物理勘探设计与施工、工程技术管理和科学研究等方面工作的专门工程技术人才本专业核心课程包括:现代工程制图、工程力学、普通化学、普通地质学、构造地质学、矿物岩石学、测量学、水文地质学、地球物理学概论、矿产资源勘查方法、地球化学勘探方法
建筑环境与能源应用工程本专业培养具备建筑环境设备系统及建设公共设施的设计、施工与管理工作,能够从事建筑物采暖、空调、以及城市供热系统与设备的设计、安装调试与运行等方面的高级工程技术人才。本专业主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识,接受建筑设备与能源应用系统的设计、调试和运行管理等方面的基本训练,具备研究、施工与管理的工作能力。本专业学制四年,授予工学学士学位。
过程装备与控制工程本专业培养具备自然科学基础知识、工程技术与科学基本知识以及过程装备与控制工程专业知识和实践能力,富有社会责任感、具有艰苦奋斗和开拓创新精神,能在化工、石化、制药、冶金、轻工、能源、环保、食品和建材等过程工业领域从事过程装备的研究开发、设计制造、监督检测、过程控制、运行维护、技术管理等方面工作的高素质人才。本专业学生具有通用机械产品开发与工程应用的初步能力;具有从事过程装备设计、制造

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