专业名称 | 年份 | 类型 | 海南大学 (最高/最低分) | 安徽农业大学 (最高/最低分) |
---|---|---|---|---|
食品科学与工程类 | 2021 | 综合 | 653/597(本科批) | /() |
食品科学与工程类 | 2021 | 综合 | 608/603(国家专项计划本科批) | /() |
食品科学与工程类 | 2021 | 综合 | 642/596(地方专项计划本科批) | /() |
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 2020 | 综合 | -/608(本科批) | /() |
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 2019 | 理科 | 647/616(本科批) | /() |
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 2019 | 理科 | 614/597(国家专项计划本科批) | /() |
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 2019 | 理科 | 581/567(地方专项计划本科批) | /() |
食品科学与工程类 | 2018 | 理科 | -/649(本科批) | /() |
食品科学与工程类 | 2017 | 理科 | -/620(本科批) | /() |
专业名称 | 年份 | 类型 | 海南大学 (最高/最低分) | 安徽农业大学 (最高/最低分) |
---|---|---|---|---|
食品科学与工程类 | 2021 | 理科 | 580/573(本科一批) | -/525(本科一批) |
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 2020 | 理科 | -/594(本科一批) | 562/546(本科一批) |
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 2019 | 理科 | 567/560(本科一批) | -/517(本科一批) |
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 2018 | 理科 | -/571(本科一批) | -/527(本科一批) |
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 2017 | 理科 | -/541(本科一批) | -/505(本科一批) |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
海南 | 食品科学与工程类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 597 |
国家专项计划本科批 | 603 | ||||
地方专项计划本科批 | 596 | ||||
新疆 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 481 |
宁夏 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 480 |
青海 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 447 |
甘肃 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 509 |
陕西 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 522 |
云南 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 565 |
贵州 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 520 |
国家专项计划本科批 | 512 | ||||
四川 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 593 |
重庆 | 食品科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 588 |
广西 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 550 |
广东 | 食品科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 |
湖南 | 食品科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 579 |
湖北 | 食品科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 587 |
河南 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 |
山东 | 食品科学与工程类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 575 |
江西 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 |
福建 | 食品科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 |
安徽 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 573 |
浙江 | 食品科学与工程类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 608 |
江苏 | 食品科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 551 |
上海 | 食品科学与工程类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 504 |
黑龙江 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 529 |
吉林 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 521 |
辽宁 | 食品科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 577 |
内蒙古 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 524 |
山西 | 食品科学与工程类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 546 |
河北 | 食品科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 580 |
天津 | 食品科学与工程类 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 617 |
培养目标:掌握食品化学、食品工程、食品加工、食品企业管理、食品安全生产等方面的基本理论、知识和技能。具备在相关企业、教学科研机构、监督检验机构等从事食品加工与贮运、产品研发、质量安全控制、企业管理、科学研究等方面工作能力的工程技术人才。
主要课程:食品化学、食品工程原理、食品营养与卫生学、食品微生物学、食品工厂设计、食品机械与设备、农产品贮运学、食品工艺学、企业管理学。
就业方向:食品及贸易企业、管理部门,科研及教育单位专业特色与优势:省级特色专业。一级硕士学位授权点。师资力量雄厚,毕业生就业率高。
专业特色与优势:省级特色专业。拥有两个硕士学位授权点,师资力量雄厚,毕业生就业率高,毕业生受到社会各界的广泛好评。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 525 |
四川 | 食品科学与工程类(包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 507 |
广西 | 食品科学与工程类(包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 474 |
湖南 | 食品科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 528 |
山东 | 食品科学与工程类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 533 |
浙江 | 食品科学与工程类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 573 |
黑龙江 | 食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 429 |
吉林 | 食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 360 |
辽宁 | 食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 507 |
山西 | 食品科学与工程类(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 480 |
河北 | 食品科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 522 |
天津 | 食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 534 |
海南大学是2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的综合性重点大学,是教育部和海南省人民政府部省合建高校。
学校秉承“海纳百川 大道致远”的校训,弘扬“自强敬业 厚德弘毅”的校风。2008年12月,经国家批准成为“211工程”重点建设高校;2012年,进入国家“中西部高等教育振兴计划”建设行列,先后获得“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”等建设支持;2017年,入选国家“世界一流学科”建设高校;2018年,海南省委、省政府做出“聚全省之力办好海南大学”的重大决策部署;同年,海南大学成为教育部与海南省政府“部省合建”高校,纳入教育部直属高校序列。2018年4月13日,习近平总书记在海南建省办经济特区30周年庆祝大会上的重要讲话中指出“要支持海南大学创建世界一流学科”,为学校发展提供了根本遵循。
原华南热带农业大学创建于1958年,与创建于1954年的中国热带农业科学院紧密结合,并称“热作两院”,被誉为我国热带农业科教领域的“双子星”。“两院人”经过艰苦卓绝的努力,使我国成为世界上唯一在北纬18—24°范围内大面积种植橡胶成功的国家,并由原来的植胶空白国,奇迹般地崛起为世界第五大产胶国。学校由此奠定了在橡胶和热带农业研究领域独一无二的地位,获得了包括国家发明一等奖、国家科技进步奖一等奖和国家级教学成果二等奖在内的900多项科教成果,为我国国防事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。
原海南大学于1983年在一片荒滩地上艰苦起家,到合并前建起了全省规模最大、社会辐射力和影响力广泛的学科专业体系,成为省属综合性重点大学。中共中央原总书记胡耀邦为学校题写校名。2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀并获准设立国家大学生文化素质教育基地,人才培养质量和科学研究能力大幅提高,整体办学水平持续提升,为海南经济社会发展作出了积极贡献。
建校以来,周恩来、朱德、董必武、叶剑英、邓小平、胡耀邦、王震等老一辈革命家,江泽民、胡锦涛、李鹏、朱镕基、温家宝、贾庆林、曾庆红、李岚清、尉健行、刘延东、孙春兰等党和国家领导人先后亲临学校视察,给予亲切关怀;历届海南省委、省政府领导对学校的建设和发展关怀备至、倾力支持;社会各界和广大海外华人华侨、港澳台同胞捐资兴建办公楼、教学楼、图书馆、学术中心、体育场馆、学生活动中心等重要项目,设立了多项奖(助)学金,有力地推动了学校发展。
学校现有校园面积6073亩,全日制学生4.1万人,拥有36个二级学院,13个一级学科博士点和1个专业学位博士点,34个一级学科硕士点、21个硕士专业学位类别,74个本科专业、6个博士后流动站,拥有国家级一流本科专业建设点25个,省级一流本科专业建设点24个;国家一流本科课程5门,国家级精品课程2门,国家级精品在线开放课程1门,教育部课程思政示范课程2门。学科涵盖了哲学、经济学、法学、文学、理学、医学、农学、工学、管理学、艺术学等门类。作物学入选世界一流学科建设名单,植物与动物科学、材料科学、化学、农业科学、工程学科等5个学科进入ESI全球前1%。专任教师2500多人,其中中国科学院院士1人,加拿大国家工程院院士、加拿大工程研究院院士1人,日本工程院外籍院士1人,国家级教学名师4人,长江学者、杰青、国家高层次人才特殊支持计划领军人才等国家级人才近40人。在科研平台方面,学校拥有2个国家重点实验室(含1个培育基地),17个省部级重点实验室,3个省部级协同创新中心,2个教育部国别和区域研究中心,14个省部级工程研究中心,14个省级院士工作站,11个省级人文哲学社会科学重点研究基地。2021年,学校国家自然科学基金项目获批立项157项,国家社科基金项目获批立项23项,教育部人文社科项目获批立项4项。
学校依托海南区位优势,坚持“服务国家战略,全面对接海南自贸港建设,努力创建世界一流学科和国内一流大学”的办学宗旨,凝练出“热带、海洋、旅游、特区”四大办学特色,将“支撑引领、特色取胜,高位嫁接、开放创新”确定为办学总体思路,坚持“以服务求支持、以贡献求发展”,努力营造“知行合一、崇尚学术、追求卓越”的求知治学氛围。近年来,学校顺应高等教育发展新趋势,准确把握学术发展和人才成长规律,发扬“敢闯敢试、敢为人先”的改革创新精神,全力推进完全学分制、书院制和组建协同创新中心三项重大改革,力求打破学院、学科壁垒,强化不同学科专业的交叉、教学与科研的深度融合,完善“个性化”人才培养机制,激发学生自主学习的动力,培养拔尖创新人才,打造有组织的科研体系。坚持面向国家发展战略和海南经济社会发展需求,按照“解决真问题,真解决问题”的思路,聚焦“自贸港发展和制度创新”“生态文明”“文化旅游”“热带高效农业”“海洋科技”“全健康”“信息技术”七个重点研究领域组建协同创新中心,支撑、引领学校相关领域或学科方向成为“海南急需、国家一流”,全面提升学校服务国家战略和区域经济社会发展的能力。
学校实施开放办学战略,构建了“全方位、多层次、宽领域”的对外交流与合作新格局,已达成合作的境外院校、国际科研机构和高校联盟208所(个),分别来自38个国家和地区。学校入选教育部第二批来华留学示范基地,已建成国际学生教育本硕博完整的培养体系。2017年与美国亚利桑那州立大学合作设立“海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院”,是旅游学科全国唯一一所中外合作办学机构。
一批批莘莘学子满怀激情与梦想从五湖四海汇集于此,用青春热血奏响创新奋进之歌。60余年来学校累计培养了近30余万名高级专门人才,造就了遍布全国和海南各大行业的管理与技术骨干,还有一大批人才在境外创业就业。
当前,海南正在对标世界最高水平开放形态,全面推进中国特色自由贸易港建设。作为海南唯一和全国热带地区唯一、面向南海最前沿的国家“双一流”建设高校和“部省合建”高校,海南大学正遵照习近平总书记提出的“要支持海南大学创建世界一流学科”的重要指示精神和海南省委沈晓明书记对海南大学提出的“要当好海南自贸港建设的参与者、参谋部、孵化器和后备队”的要求,乘着海南“聚全省之力办好海南大学”的东风,着眼于服务国家重大战略的全局,落脚于海南自由贸易港的实践,在中央和海南省委、省政府的坚强领导下,凝心聚力、砥砺前行,努力把学校建设成为与海南自贸港发展相适应的一流大学。
1.家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费,可通过学校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后,学校根据学生具体情况开展困难认定,采取不同措施给予资助。
2.学校每年设立校内勤工助学岗位和校外兼职岗位。学生在学有余力的前提下,可以利用课余时间参加学校组织的勤工助学活动,通过劳动取得合法报酬,改善学习和生活条件,建档立卡等家庭经济困难学生申请校内勤工助学岗位,优先考虑。
3.学校专项援助项目
(1)服兵役高等学校学生国家教育资助,对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。对于在校生应征入伍服兵役的,学校另一次性给予每生10000元奖励金。(2)艰苦边远地区基层就业或创业学费补偿或贷款代偿,海南省地方高校的应届毕业生自愿到海南省艰苦边远地区基层就业或创业、连续工作满3年及以上的,给予学费补偿或国家助学贷款代偿,本科学生每人每年最高不超过4000元。(3)学校设有临时困难补助,用于资助对因家庭遭受突发变故、疾病等不可抗力因素导致生活陷入困境的学生;另外结合当年政策与实际情况,开展“暖冬行动”、“研途助航”计划、“双困”毕业生补贴、食堂用餐计划等项目,具体以学校通知为准。
4.学校学费减免政策
(1)对全日制本科残疾学生实行免学费和住宿费政策。(2)对录取到园林、农学、农业资源与环境、园艺、植物保护、林学、动物科学、动物医学、农艺教育专业的考生,根据相关规定在校期间每学年按应缴学费的50%给予学费补助。
5.家庭经济困难学生可在生源地申请办理信用助学贷款,解决学费和住宿费,每人每年最高不超过8000元,在校期间利息由国家承担。
1.国家级奖助学金
(1)国家奖学金,评选对象为特别优秀的全日制本科在校生,每年评选名额以新政策文件为准,每生每年8000元。(2)国家励志奖学金,奖励纳入全国招生计划内的品学兼优的家庭经济困难全日制本科学生,每年评选名额以新政策文件为准,每生每年5000元。(3)国家助学金,资助纳入全国招生计划内的家庭经济困难全日制本科在校生,每年评选名额以新政策文件为准,平均资助标准为每生每年3300元。
2.省级奖助学金
(1)海南省优秀贫困大学生奖学金,奖励海南省地方高校的家庭经济困难、品学兼优全日制在校二年级(含)以上本科学生,每年评选名额以新政策文件为准,每生每年4000元。(2)录取到园林、农学、农业资源与环境、园艺、植物保护、林学、动物科学、动物医学、农艺教育专业的考生,根据相关规定在校期间每学年按应缴学费的50%给予学费补助,毕业后在海南省涉农涉林行业创业就业连续服务满三年的毕业生,还可申请并获得在校期间应缴学费50%的奖励。
3.校级奖助学金
(1)农科专业新生奖学金,面向第一专业志愿报考并录取的农科专业的优秀新生,每年评选名额以新政策文件为准, 一次性发放奖金20000元/人。(2)综合奖学金,面向品学兼优的学生,分为四个等级,奖金分别为特等综合奖学金4000元/人,一等综合奖学金2500元/人,二等综合奖学金1500元/人,三等综合奖学金1000元/人。(3)单项奖学金,分为社会服务奖、学习进步奖、文体优秀奖,奖学金标准为500元/人。(4)农科专业奖学金:面向农科专业二年级(含)以上且未获得农科专业新生奖学金的学生,分为三个等级,奖金分别为:一等农科专业奖学金2000元/人、二等农科专业奖学金1000元/人、三等农科专业奖学金500元/人,分别按农科类各年级专业学生人数的一定比例评定。(5)学业优秀单项奖学金:面向本科二年级以上学习成绩特别优秀的学生,学年绩点在本专业全年级排名第一或排名1%以内,且未获得综合奖学金或愿意放弃综合奖学金,奖金为4000元/人。
4.社会捐赠的奖助学金
(1)宝钢教育基金会“宝钢优秀学生奖”,奖金为人民币10000元/人;学校从“宝钢优秀学生奖”获奖者中择优提名推荐候选人1名,参与宝钢教育奖评审工作委员会“宝钢优秀学生特等奖”评审,奖金为人民币20000元/人。(2)中国宋庆龄基金会“中国海油大学生助学基金”:资助在我校就读的家庭经济困难且品学兼优学生完成学业,每年评选名额以新政策文件为准,每生每年5000元。(3)中华农业科教基金会“何康农业教育奖学金”:该奖项是由中华农业科教基金会设立,奖励我校涉农专业品学兼优的在校本科生,每年评选名额以新政策文件为准,每生每年4000元。(4)海南大学教育基金会“吴旭奖学金”,奖励纳入全国招生计划内的特别优秀的全日制本科二年级(含)以上在校学生,每年评选30名,每生每年8000元。(5)海南大学教育基金会“吴旭助学金”,资助纳入全国招生计划内的家庭经济困难全日制本科在校生,每年评选50名,每生每年3000元。(6)海南大学教育基金会“粤山励志奖学金”:该奖项是由粤山园林绿化有限公司林道通先生捐赠设立,用于奖励海南大学二年级(含二年级)以上家庭经济困难、品学兼优的全日制本科学生。每年评选28名,一次性发放奖金8000元/人。(7)海南大学教育基金会“达瑞励志奖学金”:该奖项是由达瑞电子股份有限公司李清平、邓瑞文校友捐资设立,用于奖励海南大学二年级(含二年级)以上家庭经济困难、品学兼优的全日制本科学生。每年评选20名,一次性发放奖金10000元/人。
安徽农业大学坐落于安徽省会合肥,是一所办学历史悠久、以农林生命学科为优势和特色的省政府与农业农村部、国家林业和草原局合作共建高校,是全国首批建设“新农村发展研究院”的十所高校之一,是“中西部高校基础能力建设工程”项目高校,是安徽省“地方特色高水平”大学建设高校。现任党委书记常业军、校长夏涛。
学校源于1928年成立的省立安徽大学,1935年成立农学院,1953年独立办学,1995年更名为安徽农业大学。下设19个学院(部)。现有全日制普通在校生26076人(含国际生154名),其中硕士、博士研究生5581人。在职教职工2007人,其中教授、副教授等高级专业技术职务860人,博士生、硕士生导师 915人;现有双聘院士1人、国家级人才27人、省级人才98人。
现有ESI前1%学科3个、国家重点(培育)学科1个、省部级重点学科19个,入选安徽省世界一流学科和国内一流学科奖补资金项目各1个,入选安徽省高校高峰学科建设项目4个。现有5个一级学科博士后科研流动站、8个一级学科博士学位授权点、18个一级学科硕士学位授权点、1个二级学科硕士学位授权点、11个硕士学位授权类别。现有73个本科专业,其中26个专业入选国家、省级一流本科专业建设“双万计划”,5个国家级特色专业、2个国家级专业综合改革试点专业。现有2个国家级教学团队,2门国家级精品课程、1门国家级公开视频课程、1门国家级精品资源共享课、3门国家级一流课程。现有1个全国高校实践育人创新创业基地、1个国家级校外实践教育基地、1个国家级实验教学示范中心、3个国家级农科教合作人才培养基地、2项国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目、4个国家级新农科研究与改革实践项目、2个国家新文科研究与改革实践项目、国家级规划教材1部。
现有1个国家重点实验室、1个国家地方联合工程实验室、1个国际合作联合实验室、1个国际科技合作基地、1个教育部、科技部“高等学校学科创新引智计划”基地、1个安徽省实验室、56个省部级科研平台、2个省级“2011 协同创新中心”、1个省级重点智库、1个省高校智库、1个省科技创新智库、1个省级产业共性技术研究院,1个教育部创新团队、9个省“115”产业创新团队,7个省级高校科研平台创新团队,6名国家现代农业产业技术体系岗位科学家、8名安徽省现代农业产业技术体系首席科学家。近三年主持获国家科技进步二等奖1项,主持获省部级科技奖34项,其中一等奖4项;主持获省社科奖9项,其中一等奖1项;省级以上动植物新品种75个;申请发明专利1014项、授权383项;主持国家重点研发计划项目1项、课题4项,国家基金156项。
学校大力实施国际化办学战略,先后与30多个国家和地区的高校、科研院所建立了稳定的合作关系。获批“接受中国政府奖学金来华留学生院校”,大力提升来华留学生培养管理质量,通过“来华留学质量认证”。努力搭建国际合作平台,获批“南南合作”项目外语培训定点单位、国家示范型国际科技合作基地及中国科协“安徽海智农业基地”。获教育部批准与加拿大湖首大学合作举办林学专业本科教育项目。与美国科罗拉多州立大学联合牵头成立“中美大学农业推广联盟”,搭建了两国高校乃至两国政府农业科研领域的重要合作平台。
学校始终坚持服务“三农”的办学方向,致力于科教兴农、科教兴皖事业,走出了一条享誉全国的育人兴校、富民强农、校地协同的“大别山道路”,为推动现代农业发展和地方经济社会建设作出了突出贡献。特别是近年来,学校提出并实施了“现代青年农场主培养计划”,建设了探索了“一站一盟一中心”的校县共建机制和“四体融合”的新型农业科技推广服务模式,形成了“学校扶产业、产业聚企业、企业联大户、大户带贫户”的产业扶贫模式,得到党和国家领导人、有关部委及安徽省委省政府的充分肯定。
当前,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,贯彻落实全国全省教育大会、思想政治工作会议及学校思想政治理论课教师座谈会精神,紧扣立德树人根本任务,抢抓乡村振兴战略、“双一流”建设的重大机遇,全面落实校第七次党代会提出的打好“三大攻坚战”、实施“五大提升行动”、推进“五大改革”、加快推进特色高水平农业大学建设的战略部署,加强党对学校工作的全面领导,以高质量党建引领学校事业高质量发展,努力为现代化美好安徽建设作出新的更大贡献。(数据统计截至2021年12月底)
多年来,安徽农业大学各类毕业生深受用人单位的欢迎,毕业生就业工作成效显著。2005年以来,学校连续七年荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。其中,2008年——2012年连续五年获得“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”荣誉称号;2010年获安徽省人民政府表彰,授予“安徽省就业工作先进集体”荣誉称号。
另外,学校每年对学习成绩优秀的应届本科毕业生实行推荐免试攻读硕士研究生的奖励政策。
安徽农业大学纺织工程和食品科学与工程哪个好?小编通过比较纺织工程和食品科学与工程在安徽往年的录取分数线,纺织工程就业前景和食品科学与工程就业前景,纺织工程专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解纺织工程和食品科学与工程这二个专业,
安徽农业大学测绘工程和食品科学与工程哪个好?小编通过比较测绘工程和食品科学与工程在安徽往年的录取分数线,测绘工程就业前景和食品科学与工程就业前景,测绘工程专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解测绘工程和食品科学与工程这二个专业,
安徽农业大学土木工程和食品科学与工程哪个好?小编通过比较土木工程和食品科学与工程在安徽往年的录取分数线,土木工程就业前景和食品科学与工程就业前景,土木工程专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解土木工程和食品科学与工程这二个专业,
安徽农业大学物联网工程和食品科学与工程哪个好?小编通过比较物联网工程和食品科学与工程在安徽往年的录取分数线,物联网工程就业前景和食品科学与工程就业前景,物联网工程专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解物联网工程和食品科学与工程这
安徽农业大学智能科学与技术和食品科学与工程哪个好?小编通过比较智能科学与技术和食品科学与工程在安徽往年的录取分数线,智能科学与技术就业前景和食品科学与工程就业前景,智能科学与技术专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解智能科学与技
安徽农业大学数据科学与大数据技术和食品科学与工程哪个好?小编通过比较数据科学与大数据技术和食品科学与工程在安徽往年的录取分数线,数据科学与大数据技术就业前景和食品科学与工程就业前景,数据科学与大数据技术专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据
安徽农业大学网络空间安全和食品科学与工程哪个好?小编通过比较网络空间安全和食品科学与工程在安徽往年的录取分数线,网络空间安全就业前景和食品科学与工程就业前景,网络空间安全专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解网络空间安全和食品科
安徽农业大学网络工程和食品科学与工程哪个好?小编通过比较网络工程和食品科学与工程在安徽往年的录取分数线,网络工程就业前景和食品科学与工程就业前景,网络工程专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解网络工程和食品科学与工程这二个专业,
安徽农业大学食品科学与工程和水产养殖学哪个好?小编通过比较食品科学与工程和水产养殖学在安徽往年的录取分数线,食品科学与工程就业前景和水产养殖学就业前景,食品科学与工程专业介绍和水产养殖学专业介绍等数据帮助大家了解食品科学与工程和水产养殖学这
安徽农业大学食品科学与工程和林学哪个好?小编通过比较食品科学与工程和林学在安徽往年的录取分数线,食品科学与工程就业前景和林学就业前景,食品科学与工程专业介绍和林学专业介绍等数据帮助大家了解食品科学与工程和林学这二个专业,希望本文对大家有帮助