鞍山师范学院2021年四川各专业录取分数线

培养目标：本专业按照区域经济社会发展需要，面向中小企业、非营利组织及社会中介机构，培养具备良好职业道德和可持续发展能力，掌握会计基本理论和实际操作技能，熟悉会计相关法律和法规，综合职业素质高，能高效处理会计业务，具有开拓创新意识的应用型高等职业人才。

主要课程：本专业主要开设经济学基础、管理学基础、基础会计、财经法规与会计人员职业道德、经济数学、推销技术、统计调查方法、会计外语、电子商务概论、财务会计实务、经济法基础知识、成本会计实务、会计电算化实务、财务管理及财务报表分析、管理会计、纳税实务、审计实务、管理信息系统、财经基本技能、手工会计岗位综合模拟、ERP沙盘模拟、饭店会计模拟实训等课程。

就业方向：本专业毕业生主要在企事业单位和服务机构，从事会计核算与管理、内部审计、以及相关经济管理工作。具体包括：

1、主要面向的岗位群：

（1）会计核算与管理岗位：出纳、核算、记账、会计主管、财务管理及财务分析、内部审计等；

（2）会计中介服务机构助理工作人员岗位。

2、边缘岗位群：

主要有收银、仓库保管、财经文秘、统计、会计信息系统维护及营销、金融系统的柜员岗位等。

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素养和文化修养，掌握市场营销管理理论，具有较强的产品推销能力、市场调查和预测能力、进行营销策划的能力、企业的组织和管理能力，在工商企业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才。

主要课程：市场营销、经济学基础、市场调查与预测、职业口才、管理学基础、消费心理概论、实用礼仪、营销会计、推销技术、广告原理与实务、商品学基础、商务文案写作、现代物流概论、人力资源管理、营销师综合实训、经济法概论、市场营销营销策划、ERP沙盘模拟、销售管理、商务谈判等相关课程。

就业方向：1、从事工商企业的业务推销工作；2、从事工商企业的营销策划工作；3、从事工商企业的市场调研工作；

培养目标：本专业依托鞍山师范学院商学院“商道酬勤，繁荣区域”的办学理念和多能一体的人才培养模式，针对会计学专业特点，培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、会计和法律等方面的知识和能力，具备较高外语水平、会计及会计电算化实操能力，具有一定国际视野和创新思维能力的、服务地方经济的应用型会计专业人才。

知识培养与能力塑造：掌握本专业所需的理论知识和业务知识，具有较强的专业实践能力;掌握国际通用的商务知识，贸易往来国际规则及其会计核算方法、财务管理方法等并能在实践中加以运用；掌握填制凭证、登记账簿、编制会计报表等系列操作方法，具有运用计算机处理会计事项，提供财务信息的能力；具有会计核算、汇总报告、分析、管理等一系列操作技能。

专业特色：本专业注重会计实务与方法的训练与培养，实施“分方向”、“分阶段”、“多元化”人才培养，建立多层次的专业实践课程体系，构建校内仿真实训室、校外实习基地“两位一体”的专业实践教学平台，以校内外实训基地为依托，进行会计单项模拟实践、综合模拟实践和企业顶岗实践的培养模式。以学生素质类和技能类社团为载体，贯通一、二课堂，以练、赛代考，注重课证融合，提高学生就业能力。

核心课程：基础会计学、财务会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理学、审计学、税法、经济法、管理信息系统、高级财务会计、财务报表分析、会计英语、会计模拟实验。

就业方向：中外各级各类企业、事业单位、政府机关、社会团体、金融、保险、工商、税务、银行等部门的财务管理与会计核算、经济管理、商务交流等工作岗位。服务于中小型企业、非盈利机构和会计师事务所等单位的出纳、往来核算会计、总账会计、税务会计、财务主管等岗位。

学制及授予学位：本专业学制四年，授予管理学学士学位。

培养目标：本专业培养可从事机械制造控制、操作、调试生产运行与维护，获得现场工程师初等训练的高等工程技术应用型专门人才。

主要课程：电工电子技术、机械制图、机械设计基础、公差配合及技术测量、设备控制技术、数控加工技术、机床电器、CAD/CAM技术与应用、数控机床故障诊断与维护、金属工艺与材料科学。

就业方向：1.机械制造业中利用计算机控制技术的技术改造工作。

2.机械制造业中产品开发、产品制造工作、设备的使用与维护工作；特别是先进设备、先进技术的使用与维护。

3.模具的设计与制造、安装与调试等工作；特别是与CAD/CAM技术密切相关的工作。

4.车间班组及其他基层部门的管理工作、质量管理等。

5.机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。