| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 洛阳师范学院 | 商务英语 | 553 | 2020 | 本科二批 | 
| 2 | 南阳理工学院 | 商务英语(英语语种考生) | 532 | 2020 | 本科二批 | 
| 3 | 南阳师范学院 | 商务英语(英语语种考生) | 527 | 2020 | 本科二批 | 
| 4 | 河南财政金融学院 | 商务英语(英语语种考生) | 517 | 2020 | 本科二批 | 
| 5 | 河南牧业经济学院 | 商务英语(英语语种考生) | 516 | 2020 | 本科二批 | 
| 6 | 许昌学院 | 商务英语 | 513 | 2020 | 本科二批 | 
| 7 | 安阳工学院 | 商务英语 | 507 | 2020 | 本科二批 | 
| 8 | 河南工学院 | 商务英语(英语语种考生) | 505 | 2020 | 本科二批 | 
| 9 | 平顶山学院 | 商务英语 | 502 | 2020 | 本科二批 | 
| 10 | 黄淮学院 | 商务英语 | 500 | 2020 | 本科二批 | 
| 11 | 中原科技学院 | 商务英语 | 484 | 2020 | 本科二批 | 
| 12 | 新乡工程学院 | 商务英语(英语语种考生) | 473 | 2020 | 本科二批 | 
| 13 | 黄河科技学院 | 商务英语 | 472 | 2020 | 本科二批 | 
| 14 | 郑州升达经贸管理学院 | 商务英语(英语语种考生) | 456 | 2020 | 本科二批 | 
| 15 | 郑州经贸学院 | 商务英语(英语语种考生) | 450 | 2020 | 本科二批 | 
| 16 | 郑州商学院 | 商务英语 | 443 | 2020 | 本科二批 | 
| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 洛阳师范学院 | 商务英语 | 548 | 2020 | 本科二批 | 
| 2 | 河南科技学院 | 商务英语 | 538 | 2020 | 本科二批 | 
| 3 | 南阳师范学院 | 商务英语(英语语种考生) | 537 | 2020 | 本科二批 | 
| 4 | 南阳理工学院 | 商务英语(英语语种考生) | 535 | 2020 | 本科二批 | 
| 5 | 河南财政金融学院 | 商务英语(英语语种考生) | 533 | 2020 | 本科二批 | 
| 6 | 许昌学院 | 商务英语 | 531 | 2020 | 本科二批 | 
| 7 | 河南牧业经济学院 | 商务英语(英语语种考生) | 524 | 2020 | 本科二批 | 
| 8 | 安阳工学院 | 商务英语 | 522 | 2020 | 本科二批 | 
| 9 | 安阳工学院 | 商务英语(民航服务英语方向) | 521 | 2020 | 本科二批 | 
| 10 | 安阳工学院 | 商务英语(航空乘务英语方向) | 521 | 2020 | 本科二批 | 
| 11 | 河南工学院 | 商务英语(英语语种考生) | 521 | 2020 | 本科二批 | 
| 12 | 平顶山学院 | 商务英语 | 520 | 2020 | 本科二批 | 
| 13 | 黄淮学院 | 商务英语 | 520 | 2020 | 本科二批 | 
| 14 | 中原科技学院 | 商务英语 | 508 | 2020 | 本科二批 | 
| 15 | 新乡工程学院 | 商务英语(英语语种考生) | 506 | 2020 | 本科二批 | 
| 16 | 黄河科技学院 | 商务英语 | 501 | 2020 | 本科二批 | 
| 17 | 郑州经贸学院 | 商务英语(英语语种考生) | 498 | 2020 | 本科二批 | 
| 18 | 郑州升达经贸管理学院 | 商务英语(英语语种考生) | 491 | 2020 | 本科二批 | 
| 19 | 郑州商学院 | 商务英语 | 476 | 2020 | 本科二批 | 
培养目标:本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能,掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务 活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。
培养要求:本专业学生主要接受全面的英语技能训练,了解英语国家基本概况,掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识,接受跨学科和跨文化思维能力训 练,具有国际视野,熟悉中外文化和对外交往礼仪,具备按国际惯例从事商务活动的能力,具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位,并具备进一步学习研究的坚实基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言基本知识;
2.具备较强的英语听、说、读、写、译的能力;
3.掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识;
4.熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规,具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力;
5.掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识,熟悉中外文化和对外交 往礼仪,具备运用英语进行跨文化交际的能力;
6.了解国际商务发展动态和行业需求,掌握创新思维和科学研究的方法,能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题;
7.具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求;
8.具有健康的体魄,较高的心理素质、人文素养,较强的法制观念和诚信意识。
主干学科:外国语言文学、应用经济学、工商管理学。
核心课程:
1.英语知识与技能课程,包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译(口译、笔译)等;
2.商务知识与技能课程,包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等;
3.跨文化交际课程,包括跨文化交际、国际商务文化等;
4.人文素养课程,包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。
英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%,商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%,跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础,并在教师指导下 开展,目的在于激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求,对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作;专业实习包括认知实习和岗位实习,可在校内外实习基地和其他实习场所完 成;商务方案策划要求学生运用所学专业知识,按照规范策划商务活动,包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节;学术活动包括学术研讨、学科竞赛等;社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向)(外语英语) | 489 | 本科二批A段 | 
| 2021 | 辽宁 | 历史类 | 商务英语 | 517 | 本科批 | 
| 2021 | 吉林 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语考生) | 436 | 本科二批A段 | 
| 2021 | 安徽 | 文科 | 商务英语(英语语种考生) | 540 | 本科二批 | 
| 2021 | 福建 | 历史类 | 商务英语((民航服务英语方向):英语,英语语种考生) | 494 | 本科批 | 
| 2021 | 江西 | 文科 | 商务英语(英语语种考生.) | 533 | 本科二批 | 
| 2021 | 山东 | 综合 | 商务英语(民航服务英语方向) | 488 | 普通类一段 | 
| 2021 | 湖南 | 历史类 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语) | 504 | 本科批 | 
| 2021 | 广西 | 文科 | 商务英语(英语语种考生) | 474 | 本科二批 | 
| 2021 | 重庆 | 历史类 | 商务英语 | 523 | 本科批 | 
| 2021 | 四川 | 文科 | 商务英语 | 513 | 本科二批 | 
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科 | 商务英语(航空乘务英语方向) | 513 | 本科批 | 
| 2020 | 山西 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 499 | 本科二批A段 | 
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 商务英语(航空乘务英语方向) | 444 | 本科批 | 
| 2020 | 辽宁 | 文科 | 商务英语 | 528 | 本科批 | 
| 2020 | 吉林 | 理科 | 商务英语(航空乘务英语方向) | 490 | 本科二批A段 | 
| 2020 | 吉林 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 474 | 本科二批A段 | 
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 394 | 本科二批A段 | 
| 2020 | 安徽 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 501 | 本科二批 | 
| 2020 | 福建 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 460 | 本科批 | 
| 2020 | 江西 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 491 | 本科二批 | 
| 2020 | 山东 | 综合 | 商务英语(民航服务英语方向) | 497 | 普通类一段 | 
| 2020 | 河南 | 理科 | 商务英语 | 507 | 本科二批 | 
| 2020 | 河南 | 文科 | 商务英语 | 522 | 本科二批 | 
| 2020 | 河南 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 521 | 本科二批 | 
| 2020 | 河南 | 文科 | 商务英语(航空乘务英语方向) | 521 | 本科二批 | 
| 2020 | 湖南 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 486 | 本科二批 | 
| 2020 | 广西 | 文科 | 商务英语 | 434 | 本科二批 | 
| 2020 | 重庆 | 文科 | 商务英语 | 509 | 本科二批 | 
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科 | 商务英语(航空乘务英语方向)(精神病) | 482 | 本科二批 | 
| 2019 | 山西 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向)(外语英语) | 506 | 本科二批A段 | 
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 商务英语(航空乘务英语方向) | 446 | 本科批 | 
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 商务英语 | 526 | 本科批 | 
| 2019 | 吉林 | 理科 | 商务英语(航空乘务英语方向)(英语考生)(精神病) | 426 | 本科二批A段 | 
| 2019 | 吉林 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语考生) | 440 | 本科二批A段 | 
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语考生) | 412 | 本科二批A段 | 
| 2019 | 江苏 | 文科 | 商务英语(英语)(英语考生) | 318 | 本科二批 | 
| 2019 | 安徽 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 484 | 本科二批 | 
| 2019 | 福建 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 438 | 本科二批 | 
| 2019 | 江西 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 482 | 本科二批 | 
| 2019 | 山东 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 522 | 本科批 | 
| 2019 | 河南 | 理科 | 商务英语(英语语种考生) | 464 | 本科二批 | 
| 2019 | 河南 | 文科 | 商务英语(英语语种考生) | 501 | 本科二批 | 
| 2019 | 河南 | 文科 | 商务英语(航空乘务英语方向)(英语语种考生,精神病,英语) | 500 | 本科二批 | 
| 2019 | 湖南 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 457 | 本科二批 | 
| 2019 | 广西 | 文科 | 商务英语 | 444 | 本科二批 | 
| 2019 | 重庆 | 文科 | 商务英语 | 515 | 本科二批 | 
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 文科 | 商务英语 | 507 | 本科二批 | 
| 2018 | 山西 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 497 | 本科二批A段 | 
| 2018 | 辽宁 | 理科 | 商务英语 | 450 | 本科批 | 
| 2018 | 吉林 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 415 | 本科二批A段 | 
| 2018 | 吉林 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语考生) | 415 | 本科二批 | 
| 2018 | 安徽 | 理科 | 商务英语 | 489 | 本科二批 | 
| 2018 | 安徽 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 529 | 本科二批 | 
| 2018 | 福建 | 理科 | 商务英语(方向:民航服务英语方向) | 429 | 本科二批 | 
| 2018 | 山东 | 文科 | 商务英语(航空乘务英语方向) | 524 | 本科批 | 
| 2018 | 河南 | 理科 | 商务英语(航空乘务英语方向) | 449 | 本科二批 | 
| 2018 | 河南 | 理科 | 商务英语 | 448 | 本科二批 | 
| 2018 | 河南 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 448 | 本科二批 | 
| 2018 | 河南 | 文科 | 商务英语 | 502 | 本科二批 | 
| 2018 | 河南 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 501 | 本科二批 | 
| 2018 | 河南 | 文科 | 商务英语(航空乘务英语方向) | 501 | 本科二批 | 
| 2018 | 湖南 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 532 | 本科二批 | 
| 2018 | 海南 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 559 | 本科批 | 
| 2018 | 重庆 | 理科 | 商务英语 | 475 | 本科二批 | 
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 山西 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 470 | 本科二批A段 | 
| 2017 | 辽宁 | 理科 | 商务英语 | 415 | 本科一批 | 
| 2017 | 吉林 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 399 | 本科二批A段 | 
| 2017 | 江苏 | 文科 | 商务英语 | 295 | 本科二批 | 
| 2017 | 安徽 | 理科 | 商务英语 | 467 | 本科二批 | 
| 2017 | 安徽 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 492 | 本科二批 | 
| 2017 | 福建 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 370 | 本科二批 | 
| 2017 | 山东 | 文科 | 商务英语(航空乘务英语方向,英语,男生~,~,,民航) | 487 | 本科批 | 
| 2017 | 河南 | 文科 | 商务英语 | 469 | 本科二批 | 
| 2017 | 河南 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语语种考生) | 465 | 本科二批 | 
| 2017 | 海南 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 568 | 本科批 | 
| 2017 | 重庆 | 理科 | 商务英语 | 445 | 本科二批 | 
| 地区 | 类型 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向) | 本科二批A段 | - | 2 | 
| 辽宁 | 历史类 | 商务英语(英语语种考生) | 本科批 | 四年 | 2 | 
| 吉林 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语考生)(英语语种考生) | 本科二批A段 | - | 2 | 
| 安徽 | 文科 | 商务英语(英语语种考生)) | 本科二批 | - | 3 | 
| 福建 | 历史类 | 商务英语(英语。英语语种考生) | 本科批 | 四年 | 2 | 
| 江西 | 文科 | 商务英语(英语语种考生) | 本科二批 | - | 2 | 
| 山东 | 综合 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语语种考生) | 普通类一段 | 四年 | 2 | 
| 河南 | 理科 | 商务英语(英语语种考生) | 本科二批 | 四年 | 18 | 
| 河南 | 理科 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语语种考生) | 本科二批 | 四年 | 5 | 
| 河南 | 文科 | 商务英语(英语语种考生) | 本科二批 | 四年 | 29 | 
| 河南 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语语种考生) | 本科二批 | 四年 | 13 | 
| 湖北 | 历史类 | 商务英语(外语英语) | 本科批 | 四年 | 2 | 
| 湖南 | 历史类 | 商务英语(民航服务英语方向)) | 本科批 | 四年 | 2 | 
| 广西 | 文科 | 商务英语(英语语种考生) | 本科二批 | 四年 | 2 | 
| 重庆 | 历史类 | 商务英语(外语语种为英语) | 本科批 | 四年 | 2 | 
| 四川 | 文科 | 商务英语(英语语种考生)(英语语种考生) | 本科二批 | 四年 | 3 | 
| 陕西 | 文科 | 商务英语 | 本科二批 | 四年 | 2 | 
| 甘肃 | 文科 | 商务英语(民航服务英语方向)(英语考生) | 本科二批K段 | 四年 | 2 | 

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专业介绍语言类商务英语(涉外酒店管理方向)安阳职业技术学院层次专科(高职)学制三年专业介绍:酒店管理是全球十大热门行业之一,高级酒店管理人才全球一直紧缺。近年来,在国际人才市场上,酒店管理人才出现了供不应求的现象。随着社会的发展,旅游业已经

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考研怎么样,和学校关系有,但是主要还是自己努力,每一年都不一样。自己努力多学习就当然好点了,如果要考研,可以夸专业考,也可以考你们英语专业里面的,比如英美文学,商务英语或者翻译,什么的,这个主要是靠自己,学校对你帮助不大的

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