安阳师范学院和广西科技师范学院哪个好？招生咨询联系办式？录取办法?

安阳师范学院位于甲骨文故乡、殷墟所在地、红旗渠精神发祥地、国家历史文化名城、中国八大古都之一的安阳市，是河南省属普通本科高校。学校前身是始建于1908年的彰德府安阳师范传习所，1949年被命名为平原省立安阳师范学校，1958年更名为河南省安阳师范专科学校，1960年改名为安阳第一师范学校，1978年恢复为安阳师范专科学校，1992年更名为安阳师范高等专科学校。2000年安阳师范高等专科学校、安阳教育学院、安阳市第二师范学校合并组建安阳师范学院。2011年被国务院学位办批准成为硕士专业学位研究生培养试点单位。

通讯地址：河南省安阳市弦歌大道436号

日常办公电话：0372-2900135

招生咨询电话：0372-2900135，0372-2900136，0372-2900137，0372-2900138

纪检委电话：0372-2900005

学院主页：www.aynu.edu.cn

E_mail:zs@aynu.edu.cn

1、按教育部要求，我校实行“学校负责、招办监督”的体制，根据考生德、智、体情况，按照“公开、公平、公正”的原则择优录取。

2、学校根据各省生源情况及相关规定，确定提档比例。

3、学校对进档考生的专业安排，结合各专业的录取条件，实行“专业清”的办法予以录取。即：对于进档考生，根据考生的专业志愿，按照高考成绩从高分到低分择优录取，第一专业志愿不能满足时，按其第二专业志愿录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推。当某考生所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，将其调剂录取到计划未满的专业；若不服从专业调剂，作退档处理。同分数（不含小数部分）考生，则依次按照语文、数学、外语（河南省为外语听力）成绩的顺序，从高分到低分择优录取，不限单科成绩。

4、艺术类、体育类专业录取原则

学校对艺术类、体育类进档考生的专业安排，结合各专业的录取条件，实行“专业清”的办法予以录取。各专业的录取原则如下：

（1）美术学类（含美术学、摄影、绘画）专业、书法学专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业成绩的50%加文化成绩的50%之和从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、英语成绩、语文成绩、文（理）科综合成绩从高分到低分录取。

（2）音乐学专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业成绩的60%加文化成绩的40%之和从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、英语成绩、语文成绩、文（理）科综合成绩从高分到低分录取。

（3）设计学类（含环境设计、视觉传达设计）专业、动画专业、音乐表演专业、舞蹈学专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业成绩从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照文化成绩、英语成绩、语文成绩、文（理）科综合成绩从高分到低分录取。

（4）播音与主持艺术专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业成绩的60%加文化成绩的40%之和从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、语文成绩、英语成绩、文（理）科综合成绩从高分到低分录取。

（5）广播电视编导专业、影视摄影与制作专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业成绩的50%加文化成绩的50%之和从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、语文成绩、英语成绩、文（理）科综合成绩从高分到低分录取。

（6）体育教育专业、社会体育指导与管理专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按综合成绩从高分到低分择优录取，计算方法如下：综合成绩=文化成绩÷文化成绩满分×100×70%+专业成绩÷专业成绩满分×100×30%。计算公式为：投档排序成绩=文化课成绩×0.093+专业成绩×0.2。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、英语成绩、语文成绩、文（理）科综合成绩从高分到低分录取。

（注：凡填报我校艺术、体育类专业志愿的考生，文化成绩和专业成绩均需达到所在省份相应批次划定的最低控制线。对于艺术类、体育类专业实行平行志愿投档的省份，按照相关省份规定执行。）

学校的前身为创办于1958年的宜山师范专科学校，1959年与柳州市师范专科学校合并后改名为柳州师范专科学校，1960年从宜山搬迁到柳州办学。1962年学校在全国高校调整中停办。1971年在柳州民族农业技术学校基础上组建柳州地区师范学校，1982年在校内设柳州地区教师进修学院，1984年升格为柳州地区师范专科学校，1994年更名为柳州师范高等专科学校。2005年柳州财经学校并入。2012年开始在来宾办学，2015年升格为本科层次的广西科技师范学院。2019年获批为学士学位授权单位。经过长期积淀，凝练形成了“启智育人、博识敦行”校训，“质量立校、人才强校、科技兴校、特色荣校”办学理念和“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新”办学精神，成为激励一代又一代科师人奋发进取的“科师精神”。