| 年份 | 学前教育 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 452(学前教育(师范)) | 455(小学教育(师范)) |
| 2020 | 473(学前教育(师范)) | 476(小学教育(师范)) |
| 2019 | 466(学前教育(师范)) | 468(小学教育(师范)) |
| 2018 | -- | 477 |
| 2017 | -- | 457 |
| 年份 | 学前教育 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 546(学前教育(师范)) | 545(小学教育(师范)) |
| 2020 | 523(学前教育(师范)) | 524(小学教育(师范)) |
| 2019 | 531(学前教育(师范)) | 531(小学教育(师范)) |
| 2018 | -- | 525 |
| 2017 | -- | 485 |
学制四年 授予教育学学士学位
培养目标:培养具有良好的职业素养和健康的身心素质,掌握小学教育的基本理论、基本知识和基本技能,胜任小学教育、教学、班级管理工作,适应我国基础教育改革与发展需要,具有现代教育观念和可持续发展并能从事教育科研的小学全科教育应用型专门人才。

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