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蚌埠医学院2017年安徽各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-02 16:29:40 解决时间：2022-08-24 19:35

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蚌埠医学院2017年安徽各专业录取分数线：生物科学理科录取分数线为468分，生物技术理科录取分数线为468分，物联网工程理科录取分数线为468分，食品质量与安全理科录取分数线为468分，医学信息工程理科录取分数线为468分，护理学理科录取分数线为468分，信息管理与信息系统理科录取分数线为468分，应用统计学理科录取分数线为468分，制药工程理科录取分数线为472分，应用心理学理科录取分数线为473分，护理学文科录取分数线为501分，临床医学理科录取分数线为519分，口腔医学理科录取分数线为523分，临床医学文科录取分数线为532分。

一、蚌埠医学院2017年安徽各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2017	生物科学	理科	本科二批	普通类	468	88289
2017	生物技术	理科	本科二批	普通类	468	88289
2017	物联网工程	理科	本科二批	普通类	468	88289
2017	食品质量与安全	理科	本科二批	普通类	468	88289
2017	医学信息工程	理科	本科二批	普通类	468	88289
2017	护理学	理科	本科二批	普通类	468	88289
2017	信息管理与信息系统	理科	本科二批	普通类	468	88289
2017	应用统计学	理科	本科二批	普通类	468	88289
2017	制药工程	理科	本科二批	普通类	472	83945
2017	应用心理学	理科	本科二批	普通类	473	82830
2017	护理学	文科	本科二批	普通类	501	22650
2017	临床医学	理科	本科一批	普通类	519	40378
2017	口腔医学	理科	本科一批	普通类	523	37472
2017	临床医学	文科	本科一批	普通类	532	10922

二、部分专业

食品科学与工程类食品质量与安全

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握化学、食品科学、营养与卫生学、生物学、管理学等方面的基本理论、知识和技能，具有扎实的专业基础和良好的政治文化素质，能在企业，检验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门从事分析检测、质量安全控制、监督管理、安全评价、质量认证、生产与经营、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。

学制：四年

学位类别：工学

主要课程：食品化学、食品工艺学、食品工程原理、食品理化检验、食品安全快速检测技术、仪器分析、动植物检验检疫学、食品感官评定、食品营养与卫生学、食品毒理学、食源性疾病及其控制、食品微生物学、食品生物技术导论、生物化学与分子生物学、人体解剖生理学、病原与免疫学、食品标准与法规、食品安全监督管理、食品质量管理学

办学特色：以医学为背景，加强校校、校企等社会联合办学力度，充分利用我国食品工业资源，培养“懂食品、精检测、强防控”的高级复合型应用人才。

就业方向：就业领域广泛，毕业生可到食品企业、科研机构、食品药品监督检验机构等企事业单位，从事食品分析检测、质量安全控制、企业管理、生产和经营及科学研究等工作。

化工与制药类制药工程

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能适应制药工业发展和我国现代化建设需要，具备制药工程专业知识和从事药品、药物中间体及其它精细化学品的技术开发和工程设计能力，在工程应用研究等方面具有良好的开拓精神、创新意识和实践能力的研究开发型和技术应用型工程技术人才。

学制：四年

学位类别：工学

主要课程：有机化学、物理化学、药物化学、药剂学、药物合成、药物化学、药物分析、制药工艺学、制药工程制图、化工原理学、化工仪表自动化、制药设备与工程设计

办学特色：发挥化学、医学、药学、生物学等专业优势，充分利用皖北医药企业的资源，加强学校与学校、学校与企业、学校与政府联合办学力度，通过掌握化学、药学、生物学、工程学、管理学、医学及相关科学理论和技术等知识，培养具有创新意识，能适应制药工业发展和我国现代化建设需要的具有一定研究和设计能力的工程技术型人才。

就业方向：就业领域广泛，毕业生可进入到制药工程领域和医药生物技术相关的生产企业、营销企业、科研院所、药品监督管理部门、高等院校从事药品生产、检验监督、产品研发、工程设计、教学研究、科学管理及技术服务等工作。

电子信息类医学信息工程

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备扎实的自然科学知识基础和医学知识背景，系统掌握医学工程、电子信息、计算机及网络等学科专业理论和工程技术；能在医疗设备（仪器）、卫生信息处理、计算机信息系统、医学信息教育以及相关领域从事应用开发、科学研究的高级医学信息工程技术人才。

学制：四年

学位类别：工学

主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、基础医学概论、临床医学概论、电子技术、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、数据结构、离散数学、计算机组成原理、操作系统、面向对象程序设计、数据库原理及应用、计算机网络、Web程序设计、医院信息系统、信息系统分析与设计、MATLAB基础与生物建模、医学仪器原理及设计、测试技术与传感器、临床医学工程

办学特色：利用学校优质医学教育资源，将医学、电子信息科学和计算机科学等学科知识有机融合，培养能将信息科学的工程技术应用到医学领域、在卫生信息化和医学相关领域从事开发、研究、实施、维护及管理工作的应用型、复合型高级专门人才。

就业方向：毕业生可到医院、卫生机构、医疗仪器设备研发机构、卫生信息软件公司从事各类信息系统和计算机软硬件系统的应用、设计、开发、维护和评测等工作；也可在医药研究机构、医药高等院校从事科学研究和教学工作。本专业与美国布里奇波特大学相关专业开展“4+1”办学合作，优秀学生可推荐至该校攻读硕士学位。

心理学类应用心理学

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；

2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；

3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。

核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。

核心课程示例：

示例一：心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验（36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。

示例二：CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发与管理（36学时）。

示例三：人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学（下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认知心理学（72学时，含实训36学时）。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练等多种形式。

主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的见习和实习环节。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或教育学学士。 0712统计学类

管理科学与工程类信息管理与信息系统

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养适应医药卫生体制改革与发展，满足卫生信息化建设需要，德、智、体全面发展，具有高尚健全的人格、优秀职业修养、精益求精的敬业精神和一定的创新能力，具备医学知识背景和领导潜质，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的研究能力，既能满足于医药卫生领域对信息系统建设和信息资源管理的独特的专业需求，又能适应其它政府部门、企事业单位、科研机构等组织需求的复合型高级专门人才。

学制：四年

学位类别：管理学

主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、基础医学概论、临床医学概论、流行病学、管理学原理、运筹学、卫生事业管理学、管理信息系统、信息组织学、医院信息系统、信息系统分析与设计、操作系统、C语言、数据库原理及其应用、数据结构、计算机网络、面向对象的程序设计等

办学特色：利用学校优质医学教育资源，将医学、管理科学和计算机科学等学科知识有机融合，培养具有医学基础知识和卫生事业管理学知识，掌握信息管理与信息系统的理论和技能，能够在医药卫生及其它相关领域从事信息管理、信息服务、信息研究与利用的跨学科、复合型高级专门人才。

就业方向：该专业的毕业生可在各级医院、医疗卫生事业管理部门、医疗卫生研究机构、疾病控制中心、医疗保险行业、计划生育部门、医药公司和医药软件开发企业等单位从事医疗卫生信息资源的管理、信息系统的开发、设计、管理和评价等工作。也可考研继续深造或在各类高校中从事信息管理工作。

本专业与美国布里奇波特大学相关专业开展“4+1”办学合作，优秀学生可推荐至该校攻读硕士学位。

中专 2022-08-24 19:35

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